高中语文必修下册理解性(语文必修三理解性)

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2021江苏高中语文名句理解性默写?
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
1、屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁,严以律己,但早晨进谏晚上被免职的句子是:余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。
2、屈原在《离骚》中用比喻和对比的手法,写出自己才能优秀,用香蕙作佩,又因***集白芷而加上罪名,遭贬黜的句子:既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
3、屈原在《离骚》中以饱蘸***的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
4、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇,但是为了追求自己心中的目标,纵然九死不悔的语句是:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
小学生看课外书是看的数量多好还是精读好?
精读好!现在的孩子,时间精力非常有限,泛泛而读,实在不划算。
但是,需要家长去引导,让孩子知道——什么叫精读?怎么去精读?
同时,需要注意:数量少,不等于精读;反复读,也不等于精读。
什么叫精读?
精读、泛读的说法,大概源于英文中的intensive reading和extensive reading。
漫无目的、随兴而往的阅读,通常就是泛读。泛读,为的是找到个人阅读的兴趣点,找到精读的目标。
所以,阅读往往以泛读始,以精读终。或者说,泛读是过程,精读是目标。
泛读之后,通常可以讲出来个故事梗概、文章大意。精读之后呢?除了故事梗概、文章大意之外,还应当能够讲出来以下内容:
- 学会了哪些字词成语?
- 知道了哪些名人典故?
- 明白了哪些人情世故?
- 掌握了哪些生活策略?
- 记住了哪些妙语佳言?
- 发现了哪些写作技法?
- 积累了哪些聊天话题?
怎么去精读?
首先,要选择最佳读物的几个优秀版本,以便孩子从中选择一个自己最喜欢的版本去读。比如,《昆虫记》我家就有两个版本,前一种为原著全译彩插本,后一种为改编彩插套装(共8册)。
《昆虫记》是8年级上册语文课本要求阅读的世界名著,对于阅读能力强的小学高年级学生来说,可以提前自主阅读。
又如,《三国演义》是高中语文课本要求阅读的中国古典名著,对于阅读能力强的小学高年级学生来说,也可以提前自主阅读。这本书,我家有三个版本。
其次,为孩子准备几部汉语字典、汉语词典备查。以成语词典为例,我先后给孩子买了以下几种工具书。
最后,为孩子准备一个自主阅读笔记本。要求孩子每次阅读后,记录下自己的收获——至少是一个生字、一个生词、一句精彩的话、一点个人感受(至少一句话)。
记录的内容,不在于多,而在于孩子自己查字典、自己发现、自己总结、归纳、提炼——这个自主学习的过程最重要!
为什么要自主精读?
***期课外阅读,本来是为了培养孩子自主学习、自主阅读的能力。
如果再去上什么辅导班、听什么网课,背、记——老师总结好、整理好的东西,那么就谈不上什么课外阅读,还是课内阅读!让人喂饭,永远也学不会自己吃饭。
这样下去,上了大学,怎么办?
其实,自主阅读是培养孩子自学能力的最佳途径。家长们应当鼓励支持孩子这么做。
孩子们一开始也许做的不够好,但慢慢会越做越好的!请相信孩子吧!
到此,以上就是小编对于高中语文必修下册理解性的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修下册理解性的2点解答对大家有用。
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