高中英语早读材料必修四(高中英语早读材料必修四答案)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语早读材料必修四的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中英语早读材料必修四的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子该上三年级，想让孩子每天起来晨读半小时，主要是英语和语文方面，请问该读些什么？

孩子该上三年级，想让孩子每天起来晨读半小时，主要是英语和语文方面，请问该读些什么？

“一日之计在于晨”。首先要说，晨读是非常好的学习习惯。大脑经过了一夜的休息之后，清晨时会处在一天当中最活跃的一个时间段里。所以早晨的阅读效果是最好的。这个时候无论是读的速度，还是记忆或理解的程度，都比一天中的其他时间段要好。

那么在这么宝贵的时间里，怎么利用，读什么就显得尤为重要了。如果仅是读一些简单的，或是孩子已经熟悉的，并不是一个好的选择。从记忆的角度讲，可以选择一些需要背诵，或是朗读训练的内容。

从语文的角度讲，第一，要读一些古诗词，古文。因为古诗词与古文是需要背诵的。从古至今，古代的中国传统文化精华都是需要一代代传承的，而这个传承不是停留在口头上，而是要将经典识记在心中。通过朗读、背诵来感受诗歌与古文的意境美、文字美和思想内涵的深刻。

说到具体的内容，如果是低年级，建议先读《声律启蒙》《笠翁对韵》。其次读《唐诗三百首》和《宋词三百首》。之后可以选择一些国学的经典来读篇目来读，比如《陋室铭》《桃花源记》《论语》和《孟子》的名句；或是一些古代的寓言典故等等。（注意寓言典故一定要找到原文出处。）

第二，要读一些现代的诗歌。诗歌是文学的精华，是人类使用语言文字的最高段位。诗人是最会运用文字的人。所以，要让孩子读一些经典的现代诗，比如北岛、顾城、舒婷，徐志摩等等。还有一些外国的诗歌也可以读，都是非常好的，比如泰戈尔的，惠特曼的等等。

第三，要选一些散文或是散文诗来读。选择经典的、篇幅不长的，古今中外都可以。关键是选经典来读。比如朱自清、沈从文、汪曾祺、史铁生、毕淑敏，等等。这些名家名篇无论是语言还是思想，都是值得反复阅读的。

最后，可以选择一些优秀的中小学生作文来读。同样，要注意选择真正的好作文，最好是一些获奖作文，更有保证一些。读优秀的作文才能真正起到帮助提高作文水平的目的。

以上这些所选择的晨读种类，都符合晨读时间短，内容精，内容全的几个特点。能够从以上四个方面去选择晨读的内容，也基本上涵盖了语文在晨读上应该选择的方向了。但是，话说回来，最重要的不是读什么，而是能不能坚持晨读。坚持下来，无论是读什么，都会受益匪浅的。

我是 @林老师讲作文，如果文章对你有所帮助或受益，别忘了关注、转发。任何有关孩子语文学习的问题都可以与我交流。我将竭尽所能帮助家长朋友。

我先说一下，我的观点，我个人认为，三年级的孩子不要每天晨读半小时，这样是弊大于利。

我想，我这样一说，应该会有很多人很不解，晨读，不是很好吗？为什么说这样做不好呢？

有这么一句话，一年之计在于晨，但是早上真的是最适合晨读吗？

其实，没有人做过这样的对照实验，让学生在早上晨读好，还是其他时间晨读好，或者说，其实好的是朗读半小时，而不是在早上的晨读，也就是说，这个是与朗读有关，而与时间无关。

但我们仔细一想，早上起来，真的是记忆力是最好的吗？然后记东西，和背东西是最快的吗？

那如果真的如此，那岂不是晚上早点睡，然后早上早点起来，把作业也放在这个时候做，岂不是更好？这个听起来就有点荒谬了。

或者，从另外一个角度来说，就是早睡早起，这种状态是最好的。

另外，很多事情，好与不好，并不是恒之不变的，而是要看情况有没有发生变化。

以前能够晨读，也是因为以前作业比较少，睡得比较早，睡眠也比较充足，而且还有一点很关键，那就是以前学校比较近，而且上学比较晚，所以具有晨读的条件。

而如今呢？这些都不一样了，能够保证九个小时的睡眠时间都已经是十分难得了，而如今还得更早起，起来晨读，那么结果只有一个。

那就是一边发困，一边晨读。这种状态显然不好。

所以根本就没有必要晨读，完全可以放学之后，挑半个小时进行朗读即可。

另外，孩子晨读，也会影响其他人休息了，这一点也不好。

我觉得这样做非常好！但不需要半小时，十到十五分钟足够了。

之所以敢来回来您的这个问题，是因为我有过亲身实践，并颇具效果。

我儿子也是从三年级开始，利用每天早上出门前的十分钟左右时间，大声朗读初中的文言文。

到四年级上学期结束，一年半的时间里，已经把初中三年的所有文言文都理解并背了下来。包括那些课本上不需要背诵的，如《核舟记》之类的，也全部会背了。

我一开始对他的要求就是大声朗读，没有要求他背诵。（能背下来属于意外之喜）

我把文章用大字打印出来，这样孩子看起来不累。第一天读的时候和他一起标上不认识的字或者通***字；第二天读的时候给他讲解文章的意思，了解了意思再告诉他如何断句；第三天就让他自己朗读。

注意：一定要大声朗读！小声嘟念和看都不行。

读熟了再换下一篇。

比较长的文章如《出师表》，就分成三部分来读。

小孩子的记忆力大多比较好，一篇古文读个几天之后，自然而然就会背了。在背完了初中三年所有古诗文之后，我们又从头来了一遍。

这次，就换成这样的书了。👇🏻

每天早上一边读的同时，一边了解作者、写作背景和文章的字词句。

任何一个孩子，在了解并背诵了大量文言文之后，除了对艰涩难懂的古文更加熟悉之外，对写作也有很大的帮助。

儿子在写景物描写的时候，就经常会把文言文中的优美句子变成自己的话写出来。《小石潭记》、《岳阳楼记》、《与朱元思书》……都是他常用的。

偶尔也会自己写一小段文章或作一首词。虽略显生涩，但能迈出第一步，就是最大的收获。

我觉得，这都要归功于这两年多来的每天早上的朗读。

读书百遍，其义自见。每天早上大声朗读，不会写诗也会吟！

自从《朗读者》播完以后，更多的家长重视孩子的朗读了。

朗读是学习最佳的方法之一，自古以来都为知识分子所用，因为朗读不仅能加深对文章的理解，更能增强记忆力，所以朗读是重要的，那么该怎么读以及读写什么呢？

我将从以下几个方面继续分享：

01

如何朗读

上课的时候，每当让孩子起来朗读精彩文段或者背诵古诗时，大部分孩子的方式就是一口气读完，我都还没来得及听清楚，他们已经读完了，那么这种方式是不对的。

正确的朗读方法是要有节奏的，是要有感情的。

1、有节奏的朗读

我们都知道，句子有语气的变化，有停顿的节奏，如一个反问句子，可能要表达某种强烈的情感，那么我们要把这种情感通过理解表达出来，那么就需要抑扬顿挫，需要高低起伏的变化，这样才算我们理解了文段的意思。

我们看电视剧或者电影都知道，好的演员说话是有节奏，有情绪变化的，这就是他们对文段内容的深刻理解，然后演绎出来的。

2、有感情的朗读

不同的文章表达作者不同的情感，因此我们在朗读的过程中，要把握住文段的情感，不同的情感有不同的抒发方式。

02

该读什么

英语的我就不谈论，我就谈谈语文的早读，我认为这2类的内容，早读应该经常读。

1、古诗词：我们都知道，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟，所以，这就是朗读的效果，因为古诗词是最精简的语言，所以，是早读的必需品。

2、精彩片段：如果我们有做阅读摘抄的内容，那么这部分内容也可以在早读中读出来。

3、优美篇章：古今中外优美的作品，优美的篇章是在太多了，这些篇章可以是古文也可以是现代文，那么我们在早读中多读，就像沐浴春风一般，清爽且柔和。

03

结束语

早读要有感情、有节奏的诵读出来，选择早读读物可以是诗词，也可以是精品篇章。

最后，早读要坚持，应该不仅可以提升对篇章的理解，更能增强我们的记忆力，所以，一切贵在坚持，每日不断的朗读，时间长了，你会收获意想不到的效果。

到此，以上就是小编对于高中英语早读材料必修四的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语早读材料必修四的1点解答对大家有用。

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