高中语文语病修改-高中语文病句改错题及答案

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本文目录一览：

• 1、高中语文病句修改类型和错误分析
• 2、高中语文病句技巧
• 3、【高中语文】几种常见的病句类型
• 4、高一语文文言文病句

高中语文病句修改类型和错误分析

1、分析：①中刚好把意思说反了，删去“不”。②中“否认”“不”和反问构成三个否定，表达一个否定意义，与实际相反，故为病句。③中，“忌”与“不可”构成双重否定，表示肯定意义，又与实际相反，也是病句。

2、二找：确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。三改：对症下药。

3、凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。 1病句类型及例句有哪些 成分残缺 ①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

高中语文病句技巧

高中语文病句题解题技巧 看动词 在一个句子里，动词是灵魂，它既承接前面表示主语怎么样，又要支配后面的宾语来表示具体的句意，因而极易成为命题者设置误点的首选对象。

高中语文病句技巧的教案 修改病句的方法 修改病句的方法多种多样，归纳起来有下四种： 增补。对成分残缺的病句用增补法，缺什么成分就补什么成分。 删除。

此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。2高中语文修改病句答题技巧一 (一)紧缩法。常用的语法分析方法。

【高中语文】几种常见的病句类型

1、第一种可能性：考查关联词是否搭配。这是我们首先要考虑的问题，也就是我们平时所说的关联词要成套使用。 第二种可能性：考查是否使用该套关联词。也就是要考虑分句间语意自然形成的关系是否与关联词所表达的关系相符。

2、(既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难中的一个呢？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。) 范围不清： 例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。

3、常见病句有以下六大类：语序不当：定语位置不当。状语位置不当。如 虚词位置不当 副词“不”的位置不对。5 、关联词语位置不当 搭配不当；成分残缺 成分残缺：1缺主语。2缺谓语。

高一语文文言文病句

求高中语文病句大全，要有答案，详细一点 【语序不当专项训练】 有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本较低。

改病句：①、年轻人往往有自己的偶像。②、在这些偶像身上，闪烁着精神的时代光芒。

在搭配不当的病句型别中，有一种型别是“两面对一面”，一般情况下，前面出现的像“能否”“是否”这样的两面词语，后面也必须有与之相对应的两面词语，但有一种特例就是，前面有两面词语，后面没有相对应的两面词语。

使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。

通过文言文单元的教学，使同学们积累了更多的古代文化知识。这是一个病句，一个句子成分残缺的病句。由于“通过”“使”两个词的连用，这个句子缺少了主语。

果子成熟是因为农民辛勤劳作的结果修改病句为：果子成熟是因为农民辛勤劳作。这个句子的问题在于它没有正确地表达出果子成熟与农民辛勤劳作之间的关系。

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