高中数学张老师推理与证明-高三数学推理与证明

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本文目录一览：

• 1、高中数学2-2的推理证明部分的问题
• 2、老教材数学推理与证明是哪本书
• 3、高中数学为什么增加推理证明这一章知识

高中数学2-2的推理证明部分的问题

高考证明题一般都是几何问题，反证法和数学归纳法出题并不是很多，其实数学重要的就是多做题，看答案要看答案的思想，要想想答案为什么要这么做，做多了，想多了也就不会觉得难了。

反证法：***设根号根号根号5成等差数列，则：2倍根号3＝根号2+根号5 两边平方并整理得5＝根号10，一个有理数怎么可能等于无理数，矛盾。所以***设不成立，原命题得证。

………07年放入的变为a（1+p)所以他是一个等比数列的求和，答案是a(1+p)(1-(1+p)^7)/[1-(1+p)]= a/p[(1+p)^8-(1+p)]2。

在普通高中新课程标准实验教科书《数学》（选修2—2）这本书里出现，合情推理和演绎推理是普通高中新课程标准实验教科书《数学》（选修2—2）中第二章《推理与证明》第一节的第一课时和第二课时。

老教材数学推理与证明是哪本书

在普通高中新课程标准实验教科书《数学》（选修2—2）这本书里出现，合情推理和演绎推理是普通高中新课程标准实验教科书《数学》（选修2—2）中第二章《推理与证明》第一节的第一课时和第二课时。

数学归纳法在全日制普通高级中学教科书《数学》第三册(选修II)，第二章极限，第一节数学归纳法，人民教育出版社。

《具体数学》数学书有斯特林公式证明。关于斯特林公式详细证明可以参考《具体数学》（第二版）第380页到381页内容，里面有详细的公式证明。

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高中数学为什么增加推理证明这一章知识

高中数学的推理要么不出，要么直接在出一个答题占据很多分数，但是做这个题目又很花费时间，原因是因为对知识点不清楚，我在此整理了相关资料，希望能帮助到您。

您好，新课标高中数学中数学归纳法用讲吗？需要讲。首先来说一下归纳法，有一系列有限的特殊事例得出一般结论的推理方法，通常叫做归纳法。什么是数学归纳法？先证明当n取第一个值（例如n。

通俗讲合情推理就是一种合乎情理的推理，主要包括观察、比较、不完全归纳、类比、猜想、估算、联想、自觉、顿悟、灵感等思维形式。

例如，在讨论问题时，有较好数学思维能力的人希望明确讨论问题的前提，对这些前提大家要尽量一致，当讨论过程中需要修改前提时，也尽量达到基本一致，这样会提高讨论的效率。这是演绎思维能力（一般到特殊）的一种体现。

基本原理和基本方法是数学教学中的核心内容；结合具体数学内容讲授一些必要的逻辑知识在数学教学中，结合具体数学内容讲授一些必要的逻辑知识，使学生能运用它们来进行推理和证明。

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