高中语文白描-语文白描手法举例

bsmseo时间2024-01-22 14:24:20分类高中语文浏览54

导读：今天给各位分享高中语文白描的知识，其中也会对语文白描手法举例进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！本文目录一览： 1、高一语文必修一什么古诗运用白描...

今天给各位分享高中语文白描的知识，其中也会对语文白描手法举例进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

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《天净沙·秋思》元代：马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。释义：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。

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马致远的《天净沙秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。``夕阳西下，断肠人在天涯。作者只是利用白描手法对景物进行了排列，却达到了一种千古绝唱的效果。

如马致远的《天净沙秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。``夕阳西下，断肠人在天涯。作者只是利用白描手法对景物进行了排列，却达到了一种千古绝唱的效果。

（图片来源网络，侵删）

游子吟孟郊〔唐代〕慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。白描用于景物、场面描写。白描手法与其他手法并用，更能起到事半功倍的效果。

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按照叙述分，描写方法有4种，分别是直接描写、间接描写、场面描写和细节描写，按照特征分，描写方法有6种，分别是白描、细描、衬托、情景交融、情中见景、用典。按内容分，描写方法有2种，分别是人物描写、环境描写，等等。

描写方法：有人物描写、环境描写；按特征又可分为白描、细描、衬托、烘托、渲染、对比、情景交融等等。

表达方式的作用记叙：使读者了解故事情节、人物各方面。描写：渲染气氛。描写手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

诗中有画画中有诗如：“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

比兴。比，就是把一物比作另一物。《诗经·硕鼠》中，把奴隶主比作大老鼠，用的就是比的手法。兴，就是“先言他物以引起所咏之辞也”。如《诗经·伐檀》中的“河水清且涟漪”就属于“兴”，它引出了下文的叙述。

古诗词常用表现手法解说直接抒情、间接抒情直接抒情，即直接抒发自己的感情，也叫直抒胸臆。通过对某些景物、某个***的叙述、描写，含蓄地抒发感情，则是间接抒情。中国古典诗歌讲究含蓄美，所以往往***用间接抒情的方式。

这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的***乱来讽喻当朝。如：台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲***花。

1、但与总分说不同的是，点染中染是为点服务的，着力于“染”目的在“点”。说明文的总说和分说则未必。

2、叙述平实。与其他文学手法不同，白描用语平实，没有太多花哨的修辞和华丽的用词。通常会用简单、朴素的语言来展现细节部分的特点，直接地表现出来，不加任何修饰，除非是为了强调故事情节，才会稍有夸张。语言简洁。

3、白描手法是一种文学表现手法，它通过简洁、朴素的文字，不加修饰地描绘事物或场景，以达到生动、形象、真实的效果。

4、语文上的白描手法：白描作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。

5、语文上的白描手法如下：白描手法是一种在语文作品中运用的写作技巧，通过详细描写事物的外貌、形态和感觉，以及环境的气氛、色彩等，使读者产生身临其境的感觉。

6、白描手法的意思是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法。白描也是文学表现手法之一，主要用朴素简练的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。

1、诗中有画画中有诗如：“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

2、古代诗歌的艺术手法主要包括抒情方式、表达技巧和修辞手法三种。抒情方式分直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情，间接抒情又分借景抒情（情景交融、融情入景）、托物言志、怀古伤今、即事抒怀。

3、（一）抒情手法：（1）直抒胸臆（直接抒情）eg：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜；俱往矣，数风流人物，还看今朝。（2）借景抒情 eg：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

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