高中数学竞赛讲座5-5-高中数学竞赛讲座55分钟***
bsmseo时间2024-01-07 08:18:12分类高中数学浏览91
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高中数学竞赛讲座【高中数学竞赛专题讲座之六:立体几何】
如上图为两个单位立方体构成，图中的左侧面和底面构成题目中的直二面角，OO2为单位球的球心，小球O显然在MN上。设OH＝r，则有：OO1＝OO2＝r+1，才能满足外切条件。
在第一个平面内 立体几何 多面体、棱柱、棱锥 多面体 定义 由若干个多边形所围成的几何体叫做多面体。棱柱 斜棱柱：侧棱不垂直于底面的棱柱。直棱柱：侧棱与底面垂直的棱柱。正棱柱：底面是正多边形的直棱柱。
搜的--- 《教学大纲》中所列出的内容，是教学的要求，也是竞赛的最低要求。在竞赛中对同样的知识内容的理解程度与灵活运用能力，特别是方法与技巧掌握的熟练程度，有更高的要求。
又如：高中要学习《立体几何》，将在三维空间中求一些几何实体的体积和表面积；还将学习“排列组合”知识，以便解决排队方法种数等问题。
【求助学长】高中省级数学竞赛一等奖难吗
不难！前提是，初中生参加小学生的竞赛，高中生参加初中生的竞赛，大学生参加高中生的竞赛。我劝你还是别玩竞赛了，有那时间，从其它科目中提高20分的付出，远比玩竞赛玩到一等奖的付出小得多。
以几何训练为例。在训练平面几何的时候，首先应该将以前初中的时候做过的较难的几何题拿出来，认认真真地过一遍；然后就是结合高中出现的一个重要的知识点四点共圆对这些题目进行扩展，当然，也可以找针对高中的训练题来做。
省一的难度比较大，要求是：有较高的数学思维能力，有一定的天赋，省队的难度更大。考生要尽量得到全国高中数学竞赛一等奖。
高中数学教学设计课件(5篇)
进一步熟练有关向量的运算和证明；能运用解三角形的知识解决有关应用问题，渗透数学建模的思想，切实培养分析和解决问题的能力。
数学教学设计课件 教学目的要求： 使学生初步认识直角，会用三角板判断一个角是不是直角会画直角。 通过看一看，比一比、画一画等教学活动，培养学生的观察能力、判断能力、实践能力。
高三数学上册教案 说教材 地位及重要性 函数的单调性一节属高中数学第一册(上)的必修内容，在高考的重要考查范围之内。
求下列几道高中数学竞赛题的解答
由上知A[n]中至多有2个完全平方数，且只可能为A[0]和A[1]，下面求m的值使A[0]和A[1]都为完全平方数。
以B，C为圆心，以6为半径的两个等圆。求这两个圆与三角形公共部分。详情如图所示：供参考，请笑纳。
首先可以把这种几何题转化为代数，求交点，即求两个函数相等时的跟有多少。
求解两道数学竞赛题 50 设f(x)在[0，1]上连续，f(0)=f(1)。
第一题太难了。是一个经典的定理。我说我怎么有点印象。这个定理属于高维东。我找到了，照抄给大家。首先，证明对素数P成立。
第一题 ：第二题：第三题：第四题：x-x-12≥0，同时：x+20。（x-4）×（x+3）≥0。于是：x-4≥0，x+3≥0或者：x-4≤0，x+3≤0。所以：x≥4或者x≤-3。结合：x+20，即：x-2。
高中数学竞赛培优
1、主编不同，出版时间不同。主编不同：《高中数学竞赛培优教程（一试第5版）》由李名德、李胜宏担任主编；高中数学竞赛培优教程（一试第6版）》由刘培杰担任主编。
2、教程非常不错。高中数学竞赛培优教程是针对高中学生参加数学竞赛而设计的一整套教学***，旨在帮助学生们提高数学竞赛能力，加强对数学竞赛基础知识的学习，提升竞赛水平。
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5、《高中数学竞赛培优教程（专题讲座）（第2版）》是按全国高中数学联合竞赛“加试赛”（二试）的要求编写的，内容包括加试赛要求的全部知识，并分为若干个专题论述。
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