包含王涛高中数学的词条

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本文目录一览：

• 1、王涛期中考试的数学与语文成绩的平均分是95分,英语和语文的平均分是93...
• 2、王涛在50米的泳道从你起点游道终点大约需要13.6秒,他每天要游15个来回...
• 3、数学竞赛共20道题,每答对一题得5分,答错一题扣2.5分,已知王涛得了85分...
• 4、绥德中学的办学
• 5、数学竞赛题有40道,算对一道加2.5分,算错要倒扣1.5分,王涛得60分,他错...
• 6、擅长数学的人,比较适合哪一些方面的工作?

王涛期中考试的数学与语文成绩的平均分是95分,英语和语文的平均分是93...

在期末考试中，语文和数学的平均分是95分，数学和外语的平均分是93分，语文和外语的平均分是91分？解：不一定，因为题目已知的条件只知道语文必外语多4分，但数学是多少分不能确定，所以，语文和外语的平均分也无法确定。

×3=285（分） 95：平均分是95分；3：语文、数学、英语3门学科；285：语文、数学、英语 3 科总成绩。

解：先求出三科总分为95*3=285分 首先去掉数学比语文多的6分和英语比语文多的9分，共计15分 此时分数为（285-15）除3=90分 故三科至少都有90分。

小王的语文成绩是95分 英语和数学平均分为98分 则三科的总成绩为95+98×2=95+196=291 求得三科平均成绩为291÷3=***分。

英语和数学平均分是98，说明英语和数学总分是98×2＝196，语文是95，所以三科平均分就是（98×2+95）÷3=***。

王涛在50米的泳道从你起点游道终点大约需要13.6秒,他每天要游15个来回...

1、每天游15次，每次游8个来回，游戏池长50米，他每天游多少米？解：根据题意列出计算式是：50x8x2x15 =400x2x15 =400x30 =12000米.他每天游15000米。

2、一个游泳池的泳道长50米，游3个来回要300米。游泳池的泳道长50米，游3个来回，那么需要游的总距离是：50＼times2＼times3＝30050×2×3＝300米所以，游3个来回需要300米。

3、根据题意，1个来回为2*50=100米，所以孙杨参加的比赛项目为15*100=1500米的比赛。

4、个来回就是2×15=30个泳道长度，所以泳道长度为1500÷30=50米。

数学竞赛共20道题,每答对一题得5分,答错一题扣2.5分,已知王涛得了85分...

1、满分=20× 5=100 100-85=15分，说明他有15分没做出来 15除以5=6题。

2、解：王涛回答正确x题，则错误20-x题 5x-5（20-x）=85 5x-50=85 5x=135 x=18 20-18=2(题)王涛答错2题。

3、满分是100分，现在只有70分，扣了30分，如果每道错题扣2，5分，则共有12道题错了。但剩下8道题只能得分40分，结果不对。怎么办？问题是否还有一个条件，就是没有回答的不扣分和不记分。

4、解：答错的是：（20×5-65）÷（2+5）=（100-65）÷7 =35÷7 =5（道）20-5=15（道）他做对了15道题。

5、答对了17道。分析：***设小明全部有答对了x道题，那么对错的就是（20-x）。

6、解：因为答对一题得5分，全对应是5x20=100分 但只得86分分，相差100-86=14分 每做错一题或不做到扣2分，即相差5+2=7分，列综合式为：(20ⅹ5-86)÷(5+2)=14÷7 =2 20-2=18 答对18题，答错或没答2题。

绥德中学的办学

在全国高、初中各学科竞赛中，有170多人次分别获国家和省级奖。在2002年全国初中数学联赛中，我校再次荣获团体优胜奖；高中数学、物理、化学、生物竞赛成绩突出，21人次分获省三等奖，35人次获市优胜奖。

绥德中学创建于1955年，是一所享誉市内外的市级示范高中和重点中学（现已为陕西省重点中学）。现有63个教学班（高中41个，初中22个），学生5300多人，校园占地90亩。依山傍水，环境优美，是学生学习的理想场所。

绥德中学创建于1955年，坐落于陕西省榆林市绥德县张家砭乡，是一所享誉市内外的市级示范高中和重点中学（现已为陕西省重点中学）。

绥德一中是中国陕西省榆林市绥德县的一所中学，创建于1932年，是该地区的重点中学之一。学校提供初中和高中教育，拥有完善的教育设施和师资力量。学校秉承“德智体美办学”的教育理念，注重学生全面素质的培养和发展。

年2月绥德解放后，废除***旧教育制度，创立自己民族的、科学的、大众的新民主主义教育体系。在教学内容和办学形式上，适应革命形势和人民大众的需要，小学校、夜校、冬学、巡回学校、识字组创办起来。

数学竞赛题有40道,算对一道加2.5分,算错要倒扣1.5分,王涛得60分,他错...

（40×5-60）/（5+5）=40/4=10题 说明：如果全对，可得（40×5-60）=100分，每错一题，少得5+5=4分。

满分=20× 5=100 100-85=15分，说明他有15分没做出来 15除以5=6题。

设某个学生答对了a道题，答错了b道题，那么还有40-a-b道题没有于是此人的得分是5a+（40-a-b）-b=4a-2b+40，这是一个偶数．所以，不论有多少人参赛，全体学生的得分总和一定是偶数。

分析：如果全对，得100分，每错一题，5分拿不到，再倒扣5分，就是每错一题比100分少5分。列式子得：（100-85）除以5=2所以他错了2个，答对18个。

擅长数学的人,比较适合哪一些方面的工作?

本专业学生毕业后可在数学领域、信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、技术开发、研究或者管理工作。

数学好的人，适合做些专业性强的工作。数学是一门自然科学，逻辑性非常强。学好数学的人做事认真，有条理，从总体看数学好的人性格偏内向，语言少。

金融界、IT界。数学教师。程序开发。公务员。金融界、IT界 数学专业毕业的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香饽饽”。数学教师 我国数学教师需求量最大。数学教师十分抢手。

会计与财务类职位 会计与财务几乎是各行各业所有公司都需要的职位，因此，这一职位为数学毕业生打开了广阔的求职空间。你可以选择的具体职位有：审计师，税务会计师，法务会计师，管理会计师和企业顾问等。

一个数学很好的人最适合抽象思维能力方面的工作。【附】抽象思维工作包括： 企划部，城市规划，开发组，科学家，概念设置，作家，心理学，市场调查。

数学家 这是所有数学主要工作中最明显的。 数学家是喜欢通过数值分析解决问题的人。 并且需要从事这类工作的人：研究新的理论和概念，开发数学模型或分析数据以解决业务问题。

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