高中语文三观教育课题研究-高三语文教学论文

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本文目录一览：

• 1、急求高中语文研究性学习报告,以“中华文化博大精深”为主题,一、问题的...
• 2、文言文课题研究
• 3、浅谈中学语文教学中如何渗透情感教育
• 4、高中语文课题研究个人工作计划
• 5、如何选择语文教学研究的课题
• 6、三级教研体系课题有哪些

急求高中语文研究性学习报告,以“中华文化博大精深”为主题,一、问题的...

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传统文化是中华民族的瑰宝，具有独特的价值。通过学习和实践，我们深刻认识到传统文化的博大精深，它蕴含着丰富的哲学思想和道德观念。传统文化不仅是我们民族的根，也是我们民族的魂。

研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究， 以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

文言文课题研究

1、课题研究的主要背景随着社会文化的革新，以及时间的推移，文言文中相应的文化背景、历史条件、社会形态等等都与学生生存的环境存在着巨大的时空距离，文言文语言表达形式、表现方式、词法语法等方面与学生现实语言交际之间也都存在隔膜。

2、如何提高文言文教学有效性的研究参考文献 有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。 我想就如何提高课堂教学的有效性，结合我平时教学中的一些体会谈谈自己个人粗浅的看法。

3、本课题还有一段研究时间，在这段时间里，我们打算从以下几方面来实践我们的课题。 要求学生在背熟古诗文的基础上、逐步向掌握作者思想脉络，了解作品大概意思、感悟古诗文意境之美过渡，以达到促进记忆、简单应用的目的。

浅谈中学语文教学中如何渗透情感教育

创设情感氛围在语文教学中，新颖独特的导入语，可以起到一鸣惊人的效果；达到“一石激起千层浪”的作用。

深入挖掘教学内容的情感内涵；我们在钻研教材，挖掘教材的情感因素是发现，教材中的许多课文是作者经历了深厚情感体验把积累的情感和知识内容有机结合起来。

中学 语文 教学中渗透情感教育的措施 首先，充分挖掘 语文 教学内容中的丰富情感。

高中语文课题研究个人工作***

1、高中语文课题研究个人工作***1 学生情况分析 本年度，我带三个高考补习班的语文课。三个班共计260名学生。他们大多基础薄弱，语文素养差。其中两个班比另一个班稍强一些，但他们共同的特点是，字写得不美，创新意识差。

2、(二)认真搞好先个人备课再集体备课再个人备课活动，要求每位教师坚持写教学反思，不断结合21世纪技能和评价改进课堂教学，提高备课和授课水平。

3、高中语文教师个人工作***范文 篇一 指导思想： 以学校和教导处、教科室及室教学***为指导，以两个负责为目标，以学校核心问题教学模式为准绳，提高课堂效率，增强教师执教能力。开展集体备课，加强对教材和考点的培训、研究。

4、年语文个人研修***篇1 教育 是民族之魂。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

如何选择语文教学研究的课题

如何选择语文教学研究的课题如下：备课组要有教研课题，以切实解决教学中出现的问题为中心。***参与就是通过以在教学中提出课题，用课题提升教学效益的原则来开展教研的。

观察法、调查法。选择语文研究课题的主要途径有：观察法、调查法、访谈法、座谈会、测验法、问卷法、历史研究法、实验法、模拟法、案例法、行动研究法。开发语文课程***、丰富语文课程内容和形式的探索等内容。

言语表达与沟通：以言语表达和沟通为主线，研究语言交际中的各种因素和技巧，培养学生良好的语言表达和沟通能力。以上仅是一些方向的建议，具体的课题选题应结合学生群体、教学环境、所在领域等综合考虑来确定。

学生的学习态度和习惯培养。学生在学习的过程中如果没有一个良好的心态和学习习惯的话就很难有正确的学习方向，所以教师在教学中要培养学生良好的学习心态和习惯。

***教研体系课题有哪些

1、小学数学教研课题是多种多样的。 教学设计与实施：研究如何设计和实施有效的数学课程，包括教学目标的确定、教学活动的设计、教学***的选择等。

2、体验性学习在小学语文综合性学习中的实践研究。负责人为王晓君，主要合作者为仲怡新、金虹霞。

3、教学研讨：以教研组为单位，针对教学中遇到的问题进行研讨和探讨，分享教学经验和教学方法。课题研究：开展课题研究，深入研究和探索某一特定教学问题，提出解决方案和改进措施。

4、***教研体系，即校级教研、学科组教研、备课组教研。

5、预习习惯的培养；认真倾听习惯的培养。随文识字能力的培养。《小学语文“三话育人”的实践研究》 通过研究提升学生的语文素养。建立一套有效的小学语文课堂教学有效性研究的管理、指导和服务机制和制度体系。

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