高中英语教学手法-高中英语教学手段和教学方法

bsmseo时间2023-12-06 00:54:12分类高中英语浏览49

导读：本篇文章给大家谈谈高中英语教学手法，以及高中英语教学手段和教学方法对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览： 1、高中英语教学方法有哪些...

本篇文章给大家谈谈高中英语教学手法，以及高中英语教学手段和教学方法对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。

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情境导入法是英语教学中较常用、较重要的导入方法，利用形象、直观的教学手段创造情境，把认知活动与生活情境结合起来。英语教材中的对话和课文大多出现在一定的情境中。

高中英语课堂教学的方法 1 话题讨论现行高中英语教材在编排单元教学内容时确立了“一单元，一话题”的模式。以此为线索，通过各部分课堂教学，实施听、说、读、写的基本技能训练。因此，课文教学第一步骤应该从围绕本单元话题的“热身”开始。

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人教版高中英语教学方法强调听说读写四个方面的平衡发展，尤其注重听力训练。通过对话、短片、广播节目等多种多样的听力材料，学生可以从中获得丰富的语言输入，进而提高自己的听力水平。教材还配有MP3光盘，供学生随时练习听力。

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动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来*** 英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。

高中英语教学技巧：高中英语教学方法复习导入法论语里讲到温故而知新，这一方法亦适用于英语教学中。

高中英语教师有效教学的方法努力使教学方法多样化不应囿于教参，应开动脑筋，设计出丰富多彩的教学方法，如： (1)利用课前几分钟让学生上台用英语作“free talk”，教唱英文歌曲。 (2)进行绕口令比赛及接龙游戏等。

高中英语课堂教学的有效方法　　用系统化进行词汇与短语教学词汇和短语是英语学习的基础。但是大量的英语词汇给学生带去繁重的学习负担，他们甚至把词汇视为绊脚石。

英语教学法：愉快教学法，教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋的情绪气氛。同时，老师应该在教学时，让学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语更加直观的理解教学内容的含义，养成用英语思维的习惯。

学好高中英语最有效的方法和技巧二每天早上坚持早起读英语，培养语感。有些人说早读英语对考试用处不大，我觉得这是很错误的说法，因为英语是一个语言学科，多读对提高英语的写作跟听力等各方面的能力都有很大帮助。

要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识，即学习就要实践，课堂上应存在交际氛围，充分调动学生学习英语的积极性，让学生主动去学。

高中英语教学方法交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。

1、教师能够准确地解读教材，能够准确地挖掘出教材中的知识点，以及找准教学的重点和教学实施方法，直接关系到学生的认识和影响到教学效率的发展。

2、高中英语课堂教学的方法 1 话题讨论现行高中英语教材在编排单元教学内容时确立了“一单元，一话题”的模式。以此为线索，通过各部分课堂教学，实施听、说、读、写的基本技能训练。因此，课文教学第一步骤应该从围绕本单元话题的“热身”开始。

3、(3)通过课堂提问激发学生学习兴趣课堂提问在教学中是最常用的方法，提问不仅表现为具体的问题，可扩展到教师所说的以引发学生口头问答的任何话语。

4、高中英语课堂教学的有效方法　　用系统化进行词汇与短语教学词汇和短语是英语学习的基础。但是大量的英语词汇给学生带去繁重的学习负担，他们甚至把词汇视为绊脚石。

5、因此，从高中英语的学科特征和知识结构出发，立足于单元教学的系统性、完整性优势，探索单元整体教学设计方法是迫在眉睫的。

6、高中英语教师有效教学的方法努力使教学方法多样化不应囿于教参，应开动脑筋，设计出丰富多彩的教学方法，如： (1)利用课前几分钟让学生上台用英语作“free talk”，教唱英文歌曲。 (2)进行绕口令比赛及接龙游戏等。

步骤一(Step 1)：导入(Lead-in)导入须具有针对性、联系性和趣味性，可***取的方法有实物、图片、***、歌曲、谜语、讨论、经验、问题等。

语法教学的教学方法有直接教授法、发现法、演绎法、归纳法、情境法、游戏法、技术***法。直接教授法这是最传统的教学方法，教师直接讲解语法规则，然后通过例句进行解释和演示。

语法是内核，学透了语法，你也就彻底明白了英语。阅读写作的时候，语法强悍，单词弱，查词典即可；反之单词强悍，语法弱，去哪里查语法词典。

直接法是一种通过实物、图画、动作、表情等手段把外语和其对应的意思直接联系，从而达到直接理解和直接应用的外语教学法。

学好英语语法的方法练好基本句型。句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目（把它们变为句型去操练）。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。

在意义情境中进行语法教学语法教学的目的是提高学生用英语进行交际活动的能力，因此从一开始，就应把语法教学置于有意义的交际情境之中，把学习语法的目的引导到实用和交际方面。

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