苏教版高中英语必修6单词(苏教版高中英语必修6单词朗读)
bsmseo时间2025-08-30 15:12:44分类高中英语浏览1
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于苏教版高中英语必修6单词的问题，于是小编就整理了3个相关介绍苏教版高中英语必修6单词的解答，让我们一起看看吧。
铅笔、钢笔、橡皮擦、书、尺子、文具盒、墨水、书包的英文单词？
铅笔的英文单词是pencil，钢笔的英文单词是pen，橡皮擦的英文单词是rubber或者是eraser，书的英文单词是book，尺子的英文单词是ruler，文具盒的英文单词是pencilbox或者是writing case，墨水的英文单词是ink,书包的英文单词是schoolbag。
铅笔：pencil
钢笔：pen
橡皮擦：eraser
书本：book
尺子：ruler
文具盒：pencil box
墨水：ink
书包：shcoolbag
以上这些单词均属于学习工具类，在英语考试中经常会出现在连线题、判断题、或者选择题里，所以要记住单词。像考试中类似的分类单词还有水果类、动物类等等。
六年级英语 的扩展词语？
Tuesday
first第一second第二third第三fourth第四
fifth第五sixth第六seventh第七eighth第八ninth第九tenth 第十 twelfth第十二
twentieth第二十
Wednesday
eleven十一twelve十二thir***十三four***十四fif*** 十五six***十六seven***十七eigh*** 十八nine***十九twenty二十
Thursday
twenty-one二十一 thirty三十forty四十fifty五十sixty 六十seventy七十ninety九十hundred百
spring春天summer夏天fall秋天winter冬天
Friday
one 一 two二 three三 four 四 five五
six 六 seven 七eight 八nine 九ten十
Sunday星期日 Monday星期一
Tuesday星期二 Wednesday星期三
Thursday星期四 Friday星期五
Saturday星期六 a week-weeks 星期
a weekend-weekends周末
六岁孩子英语启蒙，要不要背单词？
不需要啊。英文的词汇构成比中文简单。
我觉得比背单词重要的是自然拼读，如果指导每个词的发音，也知道它们之间如何组合，对孩子的阅读会有很大扩展。
但是要不要背，能背当然是最好，不能背也不要勉强。毕竟6岁孩子应用于书写的场景比较少，认读的场景也一般。但是口语应用的场景多。所以先说对，说好，能自主说，比较重要。
不用死记硬背，慢慢在生活中告诉他引导他，他会记得更快，我家就是2岁多会一点英语单词，都是生活中看到什么告诉她，然后以后多重复几遍她就自己记着了，有次她问我孔雀的英语我不会，拿出手机百度她也听到了，就听了一次没想到第二天还记着，我都已经忘了
大家好！
我是乔治，很高兴回答你的问题。这是个好问题，因为这个问题不是简单地回答“能不能背单词？”，而是要深层次地剖析儿童英语学习过程和所涉及到的理论。首先我要说“不能”，背单词去学外语是典型的成人思维，没有考虑到儿童心理和儿童认知的过程，没有了解儿童学习语言的真实过程。
现在就开始和大家一起探讨一下儿童英语教与学。兴趣是儿童喜欢某种活动或力求认识某种事物的倾向。孩子们好奇心强，对新事物有一种跃跃欲试的心理。如果教师***用一些新颖的有趣的方法，孩子们在好奇心的驱使下进入活动中去，在活动中他们会有满足感和愉悦的体验，从而进一步尝试更多的活动。背单词枯燥乏味的练习回使他们逐渐丧失兴趣，厌学会对儿童的未来学习会带来严重后遗症。因此可以看出，背单词忽略了儿童学习的内在动机。
接下来我来聊儿童如何学词汇。词是什么？词是有声音的符号，词汇是音、形、义的文字载体。举个例子:先放一曲英文歌曲（***le tree）. 在优美的音乐🎵中孩子们会反复听到***le发音，接下来老师拿出示魔盒，会用英语说猜猜里面有什么，然后说几遍***le. 老师的发音引起了儿童的主意，接着老师会创造更多的语境：实物、图片、游戏、歌曲、律动、童谣、CD等。在老师的带动下去模仿运用，整个过程全是完整的英语句子，尽量减少母语干扰，创造语境让词汇得以复现，无需枯燥地背单词，学习过程自然有趣，从而有效地提高儿童的词汇积累速度和积累量。
从上面分析来看，儿童学习语言过程有着复杂的心理和认知。从深层次剖析，可以看出科学的教学方法的必要性。
到此，以上就是小编对于苏教版高中英语必修6单词的问题就介绍到这了，希望介绍关于苏教版高中英语必修6单词的3点解答对大家有用。
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