高中英语优化方案必修二(高中英语优化方案必修二电子版)
bsmseo时间2025-08-27 00:40:31分类高中英语浏览1
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语优化方案必修二的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中英语优化方案必修二的解答，让我们一起看看吧。
- 取消英语、综合，高考只需“2+X”会不会更加好？
- 自考加考课程是什么意思?标注了:“免试《英语二》加考课程”？
- 高中英语不好怎么办？靠学习新概念2行吗？
- 利用新概念英语二去打基础怎么样，高二了，英语60分徘徊?希望有学过新概念的人帮助下？
取消英语、综合，高考只需“2+X”会不会更加好？
今年，新高考改革3+3模式已全国实行，综合已经被取消。其实后面的3也可以理解为x，也就是在物，化，生，政，史，地这六门学科中选择3科考试。
至于英语，目前要在高考中取消还比较难。但是我相信在不久的将来，英语在高考中将不再作为必考的科目，被纳入选考科目。英语作为一门语言学科，其实在我们中国，大部分的人都没有派得上用场。
中文是我国的通用语言，随着我国综合国力的不断强大，中文在国际上的影响也会越来越大。目前，部分地区的高考，已经开始在试着加强语文的比重。
所以，高考，取消英语，综合必考科目的地位，***取2+X的可行性非常大，甚至是一个大趋势。
为什么要高考，你想过没有？即便高考只考一门课，学生的现状也不会改变什么，英语肯定是没必要学十几年的了，它只不过是用来挑选学生的工具，就像古代书生，八股文写的好，只不过是想通过科举制度这条路当官，八股文也就是个工具而已，整个过程中，纯粹的功利，怎么能指望产生什么科学的东西呢？
任何事情都是过犹不及。一个政策的改变也不是随便决定的。
过犹不及可以说是古圣先贤留传千古的重要警示。一件事情过了，与没有做到位，都是不好的，都是不利于事情的发生发展的。
从政策的实施层面来考虑，不会轻易改变。
就英语、综合科目在高考中取消，对于人是否有好处，不是我们随便想一想，觉得不错就可以拍板决定干了。尤其是像我们这个国家这么庞大的人口基数，更不是这么简单就能决定了的。
从人才多样性来说，高考是为社会各行各业的培养人才服务的
在古代的考试环境中，虽然科举考试只有一科，但那时的参考人数没有我们现在这么庞大。而且参加考试主要是为了官员的选拔和国家的治理，对人才的多样性需求并不高，所以考核的科目就很少。
但是我们现在社会各行各业的才才培养都会与大学、职业院校相关，这就导致了各个院校要从一个大鱼塘里找出所需要的人才，就需要对高考学子进行多个基本内容的要求。也就是说高考的内容不是适应我们个人喜好来设置的，而是服务于未来社会需要的。所以在科目设置的时候也会兼顾各方需求。
总结
我们个人考虑问题往往会比较局限，当然也非常容易与很多人个人私欲产生共鸣，从而得到大多数人的支持，所以我们还是要看到很远的影响之后再来探索这个政策是否可行。要慎重的去思考，不是想起一出是一出。
我是童教雷老师，我希望向更多的家庭传递优良的品德教育和简单实用的学习方法，让更多的家庭享受到世界一流的教育，欢迎大家关注我的头条号读经典养正气，一起交流、学习和成长。
自考加考课程是什么意思?标注了:“免试《英语二》加考课程”？
如果你免考英语二，就要加考下面罗列的课程相反如果你考了英语二，就不用考下面的课程了这主要是针对专业方面有偏颇的考生设置的选考就是可以从中选择几科进行考试比如5选2，从5科课程中，任选2科课程通过就可以了 或者比如英语专业选考法语日语德语韩语等，不可能都学，所以只要选择一样就可以了
高中英语不好怎么办？靠学习新概念2行吗？
新概念2作为***的英语补充教材，对应的是初中生，高中的课外基础辅学材料是3。也就是说能精读NCIII的学生，高中的英语不会差。
回到你的问题，现在你英语不好，行吗的意思如果要达到中等以上，靠NCII是不行的，用以弥补和追赶，垫上基础，NCII是不错的材料。毕竟课文短小有趣，词汇循序渐进的。
然后是建议，如果只是英语不好，其他功课都很好，要提上英语，对于这种学习基础和学习能力都很强的，我建议直接NCIII，基本上新概念3精读个十课八课的，英语水准的提升自己也能感受到。对于各门功课都弱，英语也一般的学生，本身学习和自律比较弱的学生，新概念2补习起来，毕竟能赶一点是一点，不要落人太后面，英语还是蛮有用的。
高中英语不好，建议先找出问题所在，根据每次考试成绩，分析自己的弱项，大多数英语差的学生，无非就是没有找到适合自己的学习方法，单词量少，语法知识模糊不清。
新概念2的教材目标为:
1.构建英语框架；
2. 96篇小故事，由说到写、由浅入深；
3.扩充单词、掌握简单语法；
4.解读句型结构等。
单一的依靠新概念2是不够的，建议结合，学校教材同步学习，或者加深学习。新概念2可以作为***教材，找到适合自己的学习方法，英语学习与语文一样，多听，多阅读，多记忆，多做题练习，多给英语学习时间，多一分努力，成绩就会提升的。
我是英语万能王，我来回答问题。
对于你提出高中英语不好怎么办，靠学习新概念英语2行吗的问题，给予你一些分析建议供你参考。
高中英语不好靠学习新概念2是可以的，但除了新2以外，学生还需要认真学习好高中的英语课本知识，把新概念英语2与高中英语教材有机的结合起来，而不是只学某一种英语教材就可以了。
对于英语基础差的学生更应该要多贪得无厌的学习，高中的学习时间可以说是一晃就过去了，学生需要充分利用好宝贵的时间来把英语学好，只有高中的英语学好了，才能在不远的高考英语中考取优异的成绩。
新概念英语教材是一套较为成体系的英语教材，一共包含4个级别，受到广大英语学习者的喜爱和使用。新概念英语第2册是适合于高中学生的英语教材，因为新2的学习内容难度系数和高中英语课文较为相似，包括单词、短语、句子及语法知识等，都有重合的知识点，学生在学习新2内容的同时，也可以起到复习高中英语的目的，两种英语教材内容互不影响，但会起到互补的作用。
接下来，分析一下高中生英语没有学好的原因是什么？
通常来说有如下原因：
1.初中英语没有打好基础，导致学生上了高中后跟不上高中英语进度，同时也会出现听不懂的现象，如果此类问题不解决的话，时间长了以后，自然就会影响到学习成绩，英语也就不好了。
解决方案：把初中英语再系统地学习一遍，包括背诵初中课本里所有的英语单词、短语及句子；要熟读初中课本里的所有文章，如若能背会更佳；熟练掌握初中英语里的每种语法知识，不仅要达到理解语法概念性含义，而且要学会熟练运用每种语法知识的目的。
2.学生不够重视英语，花费在学习英语上的时间较少。事实上，对于大多数学生来说，光靠课堂上那点时间来学习英语是远远不够的。除了课堂上学习以外，课下是需要花费更多时间来学习英语的。
一个人英语学习的好坏和智商是没有直接关系的，决定因素而是谁付出的时间和努力越多，谁的英语就学的越好。因为英语的学习是需要许多时间的背诵和积累，以英语单词为例，谁的词汇量越大、认识的内容也就越多，考试时答题的正确率也就越高。
解决方案：学生需要花费更多的时间和精力来背诵英语单词、短语、句子、语法和课文，同时要对不足之处进行针对性的强化学习和训练。总之，你在英语学习的道路上，付出的越多，收获的也就越多。
最后，希望以上对于你提出高中英语不好，学习新2行吗的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！
高中英语每节课要提前预习，上课认真听课，做好笔记，课后进行复习，做好练习。同时要买一本英汉字典，多听英语故事，多看英语报，多学英语歌曲，每天***学好，增加学习课外单词词汇量，补充新能量。多安排自己完成各种题型练习，尤其是阅读理解题和作文写作专题训练。
我的观点是，仅靠学习新概念2是不行的。理由如下：新概念2教材内容老旧，词汇量达不到高考所要求的3500词汇量。另外新2的文章较高考文章短，达不到高考阅读的训练要求。最后一点就是新2的语法也相对比较简单。
从高考命题来看。高考中的阅读理解基本上是来自原汁原味的外刊。所以师生在准备高考的阅读理解时，要注意选材的时效性，要关注国内外的主流媒体的英文刊物。另外，高考中的题型设计与新2的题目设计太不一样了。比如，七选五，改错，完型填空，语法填空等。这些题型，要想得高分，除了学生要具备一定的英语基础之外，做题的技法也非常重要，请关注我的专栏“高考提分宝典”。学习新2，也达不到高考的要求。
综上所述,新概念2，只能作为***学习资料。高中教材，应该是最适合的，因为它有体系性，适合高中生学习。高中生朋友在应考时要注重回归教材，同时要关注国内外英文刊物，注意做题技法的训练，高效备考！
利用新概念英语二去打基础怎么样，高二了，英语60分徘徊?希望有学过新概念的人帮助下？
首先要明白时间上的不允许，高中学习压力肯定大的。时间是很紧的，要想提过英语成绩，多背单词肯定是没错的。（但一定要注意方法）。还得明白一个事实英语能力与英语成绩不是一回事。
高二英语60分说明基础没打牢，还是抓课本吧，背课本单词，学语法，勤刷题。新概念英语可以在学好课本基础上，作为补充提高英语水平的好教材。明确目标，合理的安排时间，持续的努力，提高成绩应该不难。
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！
老穆有话说
老穆认为，新概念二对高中生英语成绩的提高还是很有帮助的，只要你努力去学！
新概念英语共4册书，分别适合不同人群人学习。
新概念英语（一）
适合人群：零起点或英语基础差、想在短期内掌握英语基础的学员。
新概念英语（二）
适合人群：已掌握《新概念英语》一，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。
新概念英语（三）
适合人群：已掌握《新概念英语》二，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员。
新概念英语（四）
适合人群：已掌握《新概念英语》三，想进一步提高英语阅读能力的学员。
老穆之前就遇到过这样一位高三学生，如下:
“都高三了，怎么没看你学习英语呢？”老穆好奇道。
“我英语不用学，很好！”孩子回道。
“还有这事？那你有什么秘诀吗？”老穆好奇道。
“我高二时，本打算出国留学的，所以那段时间就拼命学习英语，再加上小学时学过新概念一，初中和高一学过新概念二，所以雅思很轻松就过了。”孩子道。
“那你为何又不出国了呢？”老穆好奇道。
“家里人又不建议我出国了······”孩子回道。
另外，孩子还向我展示了他的词汇量，它用某***，和博士生进行PK，结果他很轻松就赢了！厉害吧！
由此可见，从小学习新概念，对孩子英语成绩的提高是有很大帮助的，且影响深远。
【结束语】新概念固然好，但也要看你有没有时间学？如何学？
不论如何，老穆都希望你的英语成绩能尽快提上去，加油哦！
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对于高二的同学来讲英语60分就不是新几的问题了，而且新二对高中生来讲太简单了。必须先找找该科的核心差距问题了，词汇量就不说了，估计语法句法都存在问题。
建议找本科老师（比较熟悉你的情况）课外一对一补习，系统补习。不要哪疼抓哪效果不大。
很高兴回答你提出的问题！
至于你提到的问题，小编给你一个建议。那就是，不能本末倒置！跟着学校课本同步学习，查漏补缺，这才是问题的出路。新概念英语2虽然有助于高考，但是，像你这种情况真的不适合去学习它。毕竟你目前并非学有余力。
希望我的回答对你有所帮助！
到此，以上就是小编对于高中英语优化方案必修二的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语优化方案必修二的4点解答对大家有用。
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