高中英语必修一单听写(高中英语必修一单听写翻译)
bsmseo时间2025-07-09 20:35:42分类高中英语浏览8
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修一单听写的问题，于是小编就整理了5个相关介绍高中英语必修一单听写的解答，让我们一起看看吧。
从事英语教育的人，你给学生听写单词时是读汉语好，还是读英语好呢？
给学生听写单词，到底读汉语好，还是读英语好?
我觉得各有各的好。
我个人在教学实践中，一般读英语比较多。原因之一，听写时读英语，比较有利于培养学生音形结合的背单词习惯。
原因之二，学生平时英语听得太少，能说英语的时候，还是尽量多说英语，尽量让他们多听，对他们的听力提高有帮助。
但是，我偶尔也会读汉语意思是让学生写出英语单词和词性。
有时候我还会让学生自己默写单词。
甚至有时候我让学生做单词版的一站到底的游戏。
听写单词的方法可以是很灵活的。老师可以根据教学实情灵活运用。
给孩子听写英语单词，我觉得肯定读英语好了。
1.我不知道你们那里的情况，我们这里孩子没有英语氛围，每天除了一节英语课，其他听英语的机会是很少的。所以，我听写英语，读英语时，可以给孩子多一次听得机会，还可以帮助同学正音。
2.听写单词，读英语给孩子降低难度。我们都知道英语是表音文字，它和汉语表意是不一样的。所以，读英语听写时，可以帮助学生降低难度。
3.在读英语时，分音节慢读，可以帮助学生形成分音节，记单词的好习惯。有利于学生背单词。
4.每天听写英语单词时，读英语同时也练习了听力，一举两得，何乐而不为？
总之，能多给孩子输入英语，尽量多输入，不要失去了接触英语的机会。
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其实这个考试，我们可以份成两个小考试。
第一个是口测，老师说中文，孩子说英文，就OK的。重点考察孩子的语言发音精准的问题。
第二个是拼写，老师读英文，孩子写单词。注意哦，老师一定要根据自然拼读的特点，来将每一个单词读正确哦！
所以，作为一个认真负责的老师，相信你的努力，会换来孩子成绩的提高的 ~ 加油，祝你工作越来越好~
呵呵，这个问题啊……这么说吧，我做学生的时候喜欢老师报中文，因为听力不好😄不过现在我做老师，都是报英文，要求写的是英文加中文。不是我欺负学生啊，有一次我发现有个娃，初中的，单词都背了，但是题都做不好。我在讲的过程中发现这娃题都看不懂。我就奇了怪了，单词听写都没问题啊，怎么放句子里就看不懂了，就是连词成句式的翻译也能猜一点吧？问了才知道，人家背单词就是背单词，中文是不背的，词性更不用说了。好吧，从此我就报英文了，还要求把中文也写上，有时要求词性也写。
给学生听写单词时，一般是读英语好，因为每个单词对应的词义基本是固定的，学生根据所学的课程，很快就会知道老师想考哪个单词的听写。但是，由于存在同义异形的英语单词，当老师读汉语的时候，学生就会无所适从，不知道老师到底想考哪个单词的听写
英语单词听写有什么好方法？
英语单词听写肯定是有好处的。但是现在我们也看到很多那些所谓的教学方法，他们认为英语单词听写会害了学生，会减少学生的学习兴趣。但是我认为那只是他们的一家之言。
首先，英语单词听写可以让学生听到一个音就知道应该是什么样的字母组合，如果是读汉语写英语的，还可以让学生熟悉这个汉语意思用英语怎么样表达，以后在他们做听力的时候，他们就会非常敏捷的就反应出来了。
第二点，通过英语单词听写，可以让学生知道自己到底真正掌握了什么单词，掌握了多少单词了。我们看下图，这些高二的学生写出这样的作文，里面白字连篇，很多单词，句子都很有创造性，不听写行吗？他们甚至连第一first，钱money，因为because，父亲father，手表watch，请please，他们宾格them这些小学都应该会写的单词都写错了。所以这些学生要恶补的就是拼写。
第三点, 很多学生都强调没有人来给他们听写。实际上只要我们愿意，我们有很多方法都可以让我们自己听写自己的。
我们可以把这些单词录下来，然后一边听一边写。
如果连录音条件我们也没有,那么，我们可以把这些单词或者句子的汉语翻译写下来,然后看着汉语翻译，把这些单词和句子翻译出来，这也相当于听写啦。
在这一方面，我们不要听那些专家的忽悠。他们认为翻译是会阻碍我们学习英语的。但我认为恰恰相反，当年我就是因为用翻译的方法，很快就学了很多英语单词和句子并且把基本的语法也学会了。
请大家记住，英汉都已实际上就是自己给自己听写，而且是更高级的听写。
听写英语单词，就得先记忆单词。方法是以旧带新，尤其是小学生，用汉语总结新单词，向学过的哪个旧单词，然后加深印象和记忆。也可以按字母组合记忆，省力。怕学生忘老师带领学生用汉语复述几遍，学生很感兴趣，配合的好记忆的快。这是我曾经实验过的新教学方法，属于自创，大家有兴趣可以试一下。
本人的经验，背英语单词千万不能死记硬背，单词要和实际结合起来。比如背到BUS的时候，脑海中要浮现出一辆真正的公共汽车，这样久而久之反复记忆就会印象深刻。还有就是要多反复。一遍是肯定不行的，每天一遍，一周后一定记得好。
谢谢邀请；
英语听写可以去看下自然拼读，了解发音的大部分规则，当你听到一个单词音的时候，你可以根据读音去拼写出单词，就像我们中文的拼音，这样做效率比较高，也比较好记。还有其他的方法，比如词缀词根，去扩展更多的单词，比如pre-、kilo-等；
不过，如果想要将记住的单词更加的活化，有英语的思维，那么请***用以下方法，如果是名词，那么你听到这个单词的音，就想到对应的画面，比如bus，就想到公交车的图片或者画面，cat，就想到猫的照片，形成语音和图片的链接，活化单词； 比如动词或者其他之类的，要有对应的情绪，酝酿出情绪，然后去说这个单词，或者将单词放到句子中，但是情绪要有，比如presume，这种自以为是的感觉，擅自行动的感觉，情感要有，这样对单词的感受就更加的深；
前面的方法是给你听写，后面的方法更多的帮助你口语和听力上的训练；
回答完毕；
听写单词，首先我认为应该学会这个词的发音，拼写。首先对于一个单词你只懂得看，看到了知道什么意思这是没用的，你只会“读”罢了，学习一个单词首先学会它的意思，他的准确发音，重复听他的发音，自己去学习发音，之后再通过发音结合音节、中文意思再去背诵这个单词的拼写。这样不但理解了意思、学会了拼写，听到的这个单词才能准确的默写出来。关键得会听和拼，一点拙见
高考英语听力成绩查询入口？
第一可以到市招生办的***上，点击成绩查询通道，输入姓名，***号和准考证号查询成绩。
第二，在支付宝中，在市民中心中找到考试成绩的页面，输入相关信息。
第三，可以拨打成绩查询热线，输入***号码和准考证号码，获得听力成绩
小学几年级开始听写英语单词？
需要的，我现在是上五年级，我记得我一年级起开始默26个字母从2年级起就开始英语听写单词了，三年级单词词组都默，四年级默词组，现在我上五年级每天都有英语默写，而且都是默词组，我们老师说过每天背一课词组，多默写有好处的，我五年级第一次词组默写错5个，现在天天默写，周末我还让我爸爸妈妈报中文，我默英文，现在几乎每次默写都全对，同学们都羡慕我！
2020全国卷1英语没有听力吗？
2020全国卷1英语是有听力的，因为英语听力对于我们来说是十分重要的，英语听力也是考验一个英语的方式。所以不可能是没有英语听力的，英语听力对于我们来说都是十分重要的 。而且英语听力在全国卷里面，一般都是占30分左右的 。所以不可能没有英语听力。
到此，以上就是小编对于高中英语必修一单听写的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修一单听写的5点解答对大家有用。
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