高中英语必修六单词领读(高中英语必修六单词领读***)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修六单词领读的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中英语必修六单词领读的解答，让我们一起看看吧。

1. 周一，周二，周三，周四，周五，周六，周日。用英语怎么说?谢谢？
2. 六年级学生对英语一窍不通，应该如何学习英语？

周一，周二，周三，周四，周五，周六，周日。用英语怎么说?谢谢？

1、星期日：Sunday，简写Sun。

2、星期一：Monday，简写Mon。

3、星期二：Tuesday，简写Tues。

4、星期三：Wednesday，简写Wed。

5、星期四：Thursday，简写Thurs。

6、星期五：Friday，简写Fri。

7、星期六：Saturday，简写Sat。

英语语法:

1、在thisweek,nextweek,lastweek这类表达中，不用介词on，但若语义需要，其前可用for,until,till,since等介词。

2.要表示“今天是星期几”，英语可用What day is today？或what day of the week is it today?注意不要与what is the date?(今天是什么日期?)弄混。

3、表示“两个星期”，在美国英语中通常用twoweeks，而在英国英语中则通常用fortnight。

有关星期名词的用法的用法：

1、与月份名词连用时，通常应置于其前。

2、“每周星期五”在英语中习惯上说成everyfriday，不说onfridayeveryweek。

3、表示在星期几，其前一般用介词on，但在非正式文体(尤其是美国英语中)常可省去。

4、可有复数形式，表泛指性或经常性(其前可用介词on，也可省略介词而将其用作副词)。

5、星期名词的复数形式在肯定句中与“every+星期名词”相似，但在否定句中区别较大。

6、一般不与冠词连用，但有时为了表示“特指”可以带定冠词。若表示“某一个”可用不定冠词。

六年级学生对英语一窍不通，应该如何学习英语？

六年级的孩子对英语一窍不通，确实是需要好好抓一下了，如果初中之前赶不上进度，那么进入初中以后更难有时间追赶了。

孩子对英语应该是没有什么学习兴趣的，但凡平常能学点，也不至于差到如此地步。小学阶段所学的英语内容虽然不多，但是别的同学学习几年的知识，却让一个没有英语兴趣的人在短时间内去捡起来，难度还是相当大的。家长首先要试着和孩子沟通，让孩子明白学习的意义。马上就要小升初了，孩子英语成绩的不理想，直接会影响到小升初考试。虽然成绩再差，都会有学校上，但是到时候学校很有可能会分快慢班，就会影响到整个初中阶段的学业。

在家长的引导和督促下，孩子有了想要学的心思还不够，还要有专业的老师对孩子进行系统的辅导。总之，想要赶上正常水平，是需要一番努力的。最重要的是先让孩子有想要学的想法，其它都好办。

现在在才六年级，英语不好还没事。还有大量的时间学好。

1. 可以先从背单词开始，每天背诵十个单词

2. 背诵课本情景对话或者短文

3. 如果觉得背单词被课文比较枯燥，那么可以看一看外教教学***，把孩子的学习兴趣提上来。

过去讲，要学英语，先学αbc(即字母)，我现在认为不对了，因为不懂音标，读准二十六个字母是很难的。应该:一，音标；二，字母；三，单词(把字母转化成音标)；四，语法；五，听；六，读。

六年级才开始学英语虽说按照现在的情况来看稍微晚点，但是，也不是说太难以补救，好饭不怕晚，现在开始学，一点儿都不晚，我记得我刚开始学英语的时候也是差不多这个时候，我们那个时候小学还没有英语课呢，也不如现在的条件，起步虽然晚，但照样可以把英语学好，也同样可以达到别人的高度。所以，担心什么，现在开始学就可以了。

而对于一窍不通的人来说或英语零基础的人，如何学习英语呢?

1，现在世面上流行的主流英语入门课程有，牛津，剑桥，新概念，自然拼读等课程，当然也不乏魔耳英语，brown kids之类的课程，他们都有试听课，您都可以去试听一下，再酌情选择适合自己孩子的。

2，我也是英语教育培训行业的从业人士，就我个人看来，把英语基础打好打牢，对于今后的学习是十分有好处的，我也曾经接触过基础特别薄弱的孩子，如果基础没打好，后期对孩子的学习效果，学习兴趣，学习信心都是真的有特别大的影响，特别吃力，所以，英语基础一定要打好。

3，那有的家长可能又会问了，这么些课程，到底选择哪个好呢? 其实，课程内容大同小异，要选择一个比较专业的，口语较好的，能让孩子比较感兴趣的地方持续学习下去，孩子这个小金矿最后一定会挖出金子的，祝您好运，加油！

如果觉得我的回答有用得话，请转发，点赞，加关注哦，我会一对一地解答您的疑惑，并可领取免费试听课程一次(约50分钟)！

六年级对英语一窍不通，那都是从开始学习英语就出现了问题，要想在六年级赶上，就得花时间把前面的重点知识补习起来。

1. 单词。小学英语单词都是分为黑体词和白体词，前者需要四会，后者一般让学生认识就可以。所以把3年级开始的四会单词整理出来，平时背起来，毕竟词汇量是学习英语的基础。这是非常枯燥乏味的，很可能今天背了，明天又就忘了，所以最好做一个***安排，每天固定一个量，还得再抽空倒回来复习。

2. 主要句型结构。小学英语课本后面会有一个模块专门讲每个单元的主要句型，也可以上网查找这类资料，个人建议还是网上的比较全一些。这也是需要背的东西，难度当然比单词要大很多，但是小学英语的句型结构还是比较单一的，很多句子前面背了，后面某个单元还会再次遇到的情况挺频繁的。

3. 基础语法和时态，包括四大时态，一般现在时，一般将来时，现在进行时，一般过去时，动词的固定搭配，名词复数，There be句型，等等。这些都是建立在句子熟练之后灌输的，因为在不熟悉句型的情况下，讲这些枯燥的语法和时态，无疑就是在打压孩子的学习积极性。

4. 码字不容易，给个关注吧……

到此，以上就是小编对于高中英语必修六单词领读的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修六单词领读的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。 转载请注明出处：http://www.sssnss.com/post/92544.html