高中数学必修五上课***(高中数学必修五上课***表)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修五上课***的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中数学必修五上课***的解答，让我们一起看看吧。

1. 人教版四年级下册数学总的教学目的和要求？
2. 如何开展数学兴趣小组工作？

人教版四年级下册数学总的教学目的和要求？

内容的教学，使学生进一步理解小数的意义和性质，为今后学习小数四则运算打好基础。

本单元的一些概念、法则、性质非常重要，是进一步学习的重要基础，一定要让学生掌握好。如小数的性质，不仅可以加深学生对小数意义的理解，而且还是小数四则计算的基础。再如，小数点位置移动引起小数大小的变化，既是小数乘除法计算的基础，同时也是学习小数和复名数相互改写的基础。这些知识逻辑性比较强，学生学习起来有一定的困难，教学时要注意根据学生的认知特点***用适宜的措施帮助学生理解这些知识。

单元

教学

目标

一、知识与技能

1．理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。

2．掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

3．会进行小数和十进复名数的相互改写。

4．能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。

二、过程与方法

本单元的学习，主要通过观察、思考、说一说、算一算等活动方法来进行。

三、 情感、态度与价值观

经历用小数描述生活现象、解决简单实际问题的过程中体会小数与日常生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识，树立学好数学的信心

单 元 训 练 重 难 点

重 点

难 点

1、小数的意义和性质。

2、小数点位置移多引起小数大小的变化。

小数和复名数的改写

单元

课时

安排

小数的意义和读写法 3课时

小数的性质和大小比较 5课时

小数点的位置移动引起小数大小的变化 2课时

小数和单位换算 2课时

求一个小数的近似数 3课时

整理和复习 1课时

如何开展数学兴趣小组工作？

一、指导思想：

为了实施素质教育，面向未来，把学生培养成有创新意识和竞争精神的优秀人才，培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力，增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。抓好优秀生，做好兴趣特长的工作是很有必要的。因材施教，培养优等生，大面积提高教学成绩，从而更好地完成教学任务。

二、活动目的：

通过有趣味，有深度，富有挑战性的一些数学问题，激发、调动学生的积极性、主动性，提高学生的数学水平。

三、兴趣小组活动***

（一）培养学生学习数学的兴趣。

通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。

（二）扩展学生的知识面。

在兴趣小组中我将输入更多数学的相关知识，让他们在奥妙无穷的数学知识中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

（三）增加实践的机会。

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。增加他们的学习兴趣。

四、活动内容：

同步收集研究教材和基础训练、报刊、杂志以及网络上各类易错题和趣味题。

五、活动时间：

间周一次总结汇总。

六、活动场所：

教室或办公室

七、辅导教师：

八、活动措施：

1、学生和老师根据授课顺序同步收集资料。

2、课堂讨论点拨展示。

3、课后整理，举一反三。

九、成果展示：

将优秀的典型案例整理结集

到此，以上就是小编对于高中数学必修五上课***的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修五上课***的2点解答对大家有用。

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