高中语文知识点生物必修(高中生物必修课本知识点总结)
bsmseo时间2025-05-09 11:42:01分类高中语文浏览7
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文知识点生物必修的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中语文知识点生物必修的解答，让我们一起看看吧。
2019年高一选科，语文、数学、英语、历史、生物、化学六个组合好吗？为什么？
高考改革，没有厚此薄彼，出现弃选物理的省份，是因为制度的细节没有处理好，改用3+1+2是对物理和历史的强调，有违高考改革的基本原则精神！
至于选科组合好不好，完全在于考生的兴趣和学科优势，你所选择的，必须是你喜欢的，并且具有名次上的优势的学科。
如果你不喜欢，将来专业选择就和麻烦，读了大学更麻烦，我所在的学校，今年物理专业有个浙江新生退学了，原因是他没有选考物理，你说麻烦不麻烦！
如果你不具有优势，赋分就不会占优势，就会影响你的总分。
兴趣和学科优势，是一致的！
在“3+3”模式下，历史+化学+生物这个组合不太受欢迎，在“3+1+2”模式下，这应该是一个比较受学生欢迎的组合 。这个组合到底好不好，这因人而异！我主要从以下两方面进行分析：
一、选择历史+化学+生物组合的学生到底多不多？
解答这个问题，我们有必要从实行“3+3”模式的山东省的数据来看一看，为什么要用“3+3”模式的数据？因为山东给学生提供了20种选择， 学生选择的组合更宽， 考虑的更多，选择更加理性，更具有参考价值。
在山东省第一批选课数据中，选择史化生组合的人数只有19302人，占比3.62%，排名倒数。选择这个组合的人数并不少很多。这是因为化学和生物学得好的学生，物理一般也不差，考虑到物理的重要性，学生一般选择理化生组合，或者物理和其他科目的组合，来保证专业的可选宽度。
不出意外，在实行“3+1+2”模式下，选择这个组合的人数会增加不少，原因很简单，因为物理或者历史必选，对于物理不好而又想选择理工科专业的学生来说，用历史取代物理，是必然的选择。
二、选择历史+化学+生物组合到底好不好？
首先，我们先来明确一下选择这个组合的目的是什么：选择这个组合，多数都是兼顾了学习难度和专业的一种中庸的选择，因为选择化学和生物， 可以选择理工科专业，专业选择面更宽，但是因为物理太难，竞争太大，放弃物理，选择历史，这可以降低难度。
其次，这种想法对不对？表面上看，这是一个非常完美的考虑，但是缺忽略了一个最基本的事实：理工科的基础是物理而不是历史！
教育部为什么实行“3+1+2”模式，把物理和历史列为必选？对此教育部有关人员是这么解释的：
历史学是社会科学的基础，告诉我们过去从哪里来；
关照人类文明的灯塔，具有厚重感和穿透力。
物理学是自然科学的基础，告诉我们未来到哪里去；
铸就开辟未来的阶梯，具有方位感和源动力。
物理是自然科学的基础，对于理工科专业的学生来说，物理真的太重要了，不选物理，你在大学里学专业就会非常痛苦，甚至可以说学不了。
对于大学化学和生物专业的学生来说，都要学一门大学物理，你高中物理都没整明白，学大学物理，这可能吗？没有物理的基础，大学的化学是没法学好的，因为在化学、生物、化工、材料、环境等这些所谓泛化类工科专业里，物理化学（需要热力学、统计物理、量子力学）和化工原理（比较杂，含流体力学、传热学、流体机械等内容）都是最重要的两大门专业课。
有些学生可能会说，但是大学的有些专业确实不要求学习物理啊， 只要求学习化学就可以了啊！这没有错，我们找个例子来看看：清华大学几乎所有的理工科专业都要求学生选择物理，只有一个工科试验班（化学与新材料）要求学生只要选择化学1门学科就可以选择。
这是不是意味着这个专业对物理没有要求呢？并不是，前面说了，大学物理是大学化学的基础，对于高中不选择物理的学生来说，水平和初中生差不多，想学好大学物理，那几乎是不可能的。而我进一步查阅了清华大学化工系的化学工程与工业生物工程专业的本科生教学***中，课程里面明确规定要学大学物理，而且是以考试的形式考核！
更加可悲的是，这个专业几乎每个学期都要求要学大学物理，而且要求越来越多，除了大学物理，还要学物理化学和物理实验。我们可以脑补一下，一个选择历史的学生，和那些选择物理的学生，一起上大学物理课程的情况，一起参考考试的情况，想想这是不是你悲催生活的开始？
当然，想清华大学这种一流的大学，对于物理要求肯定更高，而能考上清华大学的学生， 我也不太相信他的物理学得不好，而是通过历史和化学的组合考上清华大学的。
所以，选择历史+化学+生物组合，也并不是说都一无是处，它适合两种情形：
1、档次较低的学校：这样的学校的化工专业，对物理要求不高，学生也没有那个能力学好物理，所以物理课可能形同虚设，比如有的大学，数学专业虽然也要求学物理，但是实际上物理课并不上，而那些档次较低的学校，物理考核要求比较低，这是肯定的。
2、技术性强的专业：比如理工农医中的农学和医学专业，对物理的要求相对较低，比如临床医学，虽然不少大学的临床医学要求学生选择物理和化学，但是也有不少的医学院要求选择化学和生物，比如天津医科大学的临床医学专业，就要求化学和生物，而我在这个专业的课程介绍中，也没有发现要求学生学习大学物理，应该说对物理要求是比较低的。
所以，对于还没有选课的学生来说，如果选择了化学和生物，尽量搭配物理，是在不行，搭配历史也可以；对于已经选课的学生，既然选择了这个组合，就要好好准备，正取考出更高的分数，上更好的大学。
我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，对新高考有较多研究，欢迎关注！
目前，已经开启新高考的省份有：
浙江、上海、北京、天津、山东、海南——实施的是3+3模式。
河北、辽宁、江苏、重庆、福建、广东、湖南、湖北——实施的是3+1+2模式。
从题目来看，难以分辨出题主所在的省份。无论是3+3模式，还是3+1+2模式，语文、数学、英语都是必考科目。在此着重说一下历史+生物+化学组合。
历史+生物+化学组合到底怎么样？
无论是在3+3模式，还是3+1+2模式，不选择物理的话，从未来大学专业选择的角度来看，工科类的专业是无法选择的。但是有化学和历史在，工科之外的专业还是有很大的专业选择余地的。
从竞争的激烈程度上来看，这种组合竞争还挺激烈的。
以高考大省山东2020届学生单科选考的统计来看：在3+3模式下，选择地理的人最多，生物、化学、历史组合的人数依次次之。由此可见，历史+化学+生物这种组合的竞争有多激烈。
如果题主所在的省份实施的是3+1+2模式，历史+化学+生物的竞争程度暂时还没有详细的数据支撑，但是可以推断出：单科选择化学的学生会增长很多。原因在于，很多学生不敢选择物理的情况下，必然会选择历史类组合，而照顾到未来的大学专业选择，多会加上化学，以减少未来专业选择的被动性。
对于学生来说，历史+生物+化学组合好不好还是因人而异的
历史+生物+化学，这个组合好不好，应该从自身出发，结合自身的学科特长、兴趣爱好、未来职业理想等确定。
如果这个组合，并不是学生自己最擅长的，那么成绩不占优势，未来专业选择就能占优势了吗？
如果这个组合确实是学生自己最喜欢最擅长的，即使专业选择不能占很大的优势，但是成绩上去了，又何尝不是另外一种优势呢？
最后，想说的是，关于新高考选择一定不要单一的去判断能选择哪些专业？要全面的了解一下自己之后再做抉择。
新高考选科应该考虑哪些事项？
（一）了解自己的学科兴趣
学科兴趣，即对各个学科的喜爱程度。一般而言，喜欢程度与学习效率、学习成绩呈正相关分布。也就是说，在通常情况下，自己喜欢的科目，往往也是成绩相对较好的科目。了解自己的学科兴趣，是考生在确定选考科目过程中必须考量的重要因素。毕竟，兴趣是最好的老师。热爱才是不断探索与研究学习的动力所在。
（二）评估自己的学科能力
学科能力是能否获得高分的关键。对于考生的“6选3”有着重要的影响。客观评价自己每一科目的成绩与排名情况，对于每一学科的学习难易程度、得分情况、提分空间等进行综合评价，从应试角度找到自己比较擅长的学科，不擅长的学科。
（三）清楚自己的职业性格与兴趣
了解自己职业性格与兴趣对于确定未来的大学专业方向有重要作用。这也是关系到该选择哪一科目组合的问题。可以借助MBTI性格测评或者霍兰德职业兴趣测评等软件工具更加充分了解自己。
（四）了解其他关键信息
选考哪个科目组合要建立在充分了解自己的基础上，也要建立在充分了解他人与规则的基础之上。
高校相关专业的选科要求（各省都会公布高校针对本省的本科专业选考科目要求），大致清楚每个选科组合可以匹配的专业与院校情况。
所在省份关于学考、选考的相关规定
周边同学的选科组合是什么样的，了解一下大家选科组合背后的考量是什么？
到此，以上就是小编对于高中语文知识点生物必修的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文知识点生物必修的1点解答对大家有用。
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