高中语文必修一近义词辨析(高一语文近义词辨析200组)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修一近义词辨析的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修一近义词辨析的解答，让我们一起看看吧。

1. 语文题：近义词辨析：“对”和“对于”的区别？
2. 四年级下册语文课文第一课有近义词反义词吗？
3. 小学一年级语文下册近义词反义词都有哪些？

语文题：近义词辨析：“对”和“对于”的区别？

“对”“和”“对于”都表示指出动作行为所涉及的对象。①在一般情况下，能用“对于”的地方都能改用“对”，如：他对(对于)集体的事情，无论大小，都十分地关心。②由“对”和“对于”组成的介词结构，可以做状语。加“的”以后，也可以做定语。例如：对 国际形势进行分析。（状语）对国际形势的分析。（定语）③用“对”和“对于”的时候，有一个谁“对”谁的问题。动作行为的主体要在“对”的前边，客体要在“对”的后边。例如 “墨西哥是我们的友好国家，墨西哥的电影对我国的观众并不陌生”，这个句子正相反，应改为“我国观众对墨西***并不陌生”。④不要滥用“对”和“对于”。因为滥用，往往会造成应做主语的词做了介词“对”或“对于”的宾语，句子就缺了主语。例如，“对于那些参与分裂活动的人，当然不能选金领导班子里”，这个句子由于滥用“对于”结果导致了缺主语。应删去了“对于”。但“对”和“对于”又有一些不同的地方：

首先，“对”所保留的动词性较强，当“对”引进动作行为的方向、目标或者含有“对待”“向”等意思时，“对”不能换成“对于”，如：“老师对我就像对待她的亲生孩子一样”。“他对我说：‘你要当心啊!’”

其次，当“对”用在副词之后时，“对”不能换成“对于”。如：“对事不对人。”

再次，“对”多用于口头语体，而“对于”的色彩庄重些，更适合于书面语体。

但“对”和“关于”又有明显区别：

第一，指出明确的对象，用“对于”，不用“关于”。如：“对于文化遗产，我们必须研究分析。”表示关涉，用“关于”，不用“对于”，如：“关于牵牛织女星，民间有个美丽的传说。”

第二，“对于”可用在句首，也可以用在句中，而“关于”只用在句首。如“我对于这件事的前因后果非常清楚。”不能说成：“我关于这件事的前因后果非常清楚。”

四年级下册语文课文第一课有近义词反义词吗？

反义词： 凉爽——闷热 高悬——低垂 俯视——仰视 增添——减少 幽静——喧闹 清澈——浑浊 近义词： 凉爽--凉快 寂静--安静 萦绕--缠绕、环绕 绚烂--灿烂 五彩斑斓--五彩缤纷 多音字： chónɡ（　　重来）　　　 重　　　　　　　　　 zhònɡ（　重量　）

小学一年级语文下册近义词反义词都有哪些？

反义词

新——旧　空——满　 

参加——退出　　准时——迟到

仔细——粗心　 非常——平常

可爱——可恨　

平平安安——九死一生　

近义词

空——闲　天天——每天　眼看——马上

仔细——细心 后悔——懊悔

因为——由于　通知——告诉

参加——加入 从此——自此

连忙——急忙　准时——按时

看见——看到　非常——特别

平平安安——平安无事  

到此，以上就是小编对于高中语文必修一近义词辨析的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修一近义词辨析的3点解答对大家有用。

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