高中英语必修5单词用法(高中英语必修五单词用法)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修5单词用法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中英语必修5单词用法的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中英语必修一unit5单词？
2. 高一英语很差。现在把高中3500的单词背会有很大用处吗？

高中英语必修一unit5单词？

1.billion十亿

2.native 本地人

3.attitude 态度；看法

4.reference 参考

5.refer 提到

6.system 系统

7.civilisation 文明；文明

8.despite 即使；尽管

9.factor 因素；要素

10.base 根据；基础

11.symbol 符号；象征

12.carve 雕刻

13.dialect 方言

14.means 方式；方法；途径

15.classic 名著

16.regard 尊重

17.calligraphy 书法

以下为高中英语必修一unit5单词

earthquake n. 地震

quake n. 地震

right away 立刻；马上

well n. 井

△crack n. 裂缝；噼啪声

vt. & vi. （使）开裂；破裂

△***elly adj. 发臭的；有臭味的

△farmyard n. 农场；农家

pipe n. 管；导管

burst vi. (burst, burst) 爆裂；爆发

n. 突然破裂；爆发

million n. 百万

高一英语很差。现在把高中3500的单词背会有很大用处吗？

一般情况下，单纯记忆单词对于英语成绩的提高帮助是很小的，但是万事无绝对，接下来我先分享一个我从教24年来遇到的最神的一个学生，再来谈谈英语学习的标准方法！

真事分享：这是2016级的一个学生，偏科非常严重，数理化几乎是满分，但是英语却只有四五十分（纯猜的），到了高三下学期了，认识到这样不行，找到我问，老师怎么才能提高英语，我现在是啥也不会，单词几乎是小学水平，音标不认识，单词不会读，语法更是一窍不通，什么时态，句子成分，词性，啥也不懂，可是想要按步就班地学习已经没有时间了！我给提了个建议（其实也就是死马当活马医了），既然你的记忆力和理解力都这么强，就从单词入手，从头来，不会读就死记，高考的大纲词汇是3500，实际上还有许多超纲词汇，可能总数不少于7000，背就完了！这个同学还真听了，从过完年回来，每天就是死记单词（只要能知道什么意思就行，不要求默写），数理化学的时间也拿来背单词，有时背的大脑发热，就把小孩用的退热贴贴在额头上和太阳穴上，天才就是天才，再不会读的情况下，完全靠记忆，这个学生不仅完全掌握了高考的大纲词汇，还掌握了许多超纲词汇，最后，我又给他准备了六篇常考的作文模版，讲解了答题技巧以及蒙的一些方法，在三模中，英语考了92分，这名学生说，几乎没有拿的准的，令所有人感到惊讶的是，这个英语盲在2019年的高考中居然考了124分（作文猜中了--建议信，语法填空猜中了），最后被山东大学录取，这名学生说他就是按照老师教的连蒙带猜，实属奇迹！

上面的事例是非常罕见的，可以说万中选一，英语总体来说是一个简单的科目，英语学习主要就是三个方面：1.必要的词汇积累；2.学精语法，语法精，则英语好；3.必须掌握的做题技巧。你现在才是高一，时间还是非常充足的，在找对方法的情况下，一年左右，英语就能从什么也不会到什么也会！接下来我来谈谈英语的学法！

一.记牢词汇不放松。

词汇是英语学习的第一步，离开了词汇，英语的方方面面都免谈！高中的大纲词汇是3500个左右，每天记5--10个，天长日久词汇就会越来越好！贵在坚持！持之以恒！

但是记忆单词千万不要死记硬背，更不能用汉字标注英语，一定要踏踏实实的学好单词记忆的基础，例如：音标，音节，字母等等。这一步是记单词的关键！可以关注一下，看看我的个人主页的合集01！

找一个单词记忆本，写上日期，序号，坚持一个阶段，就会有一定的成就感，当一个高中生有2000个以上的词汇时（一天记忆8个，坚持一年，就绰绰有余了），翻译英语课文，阅读理解，七选五，完形填空等等就可以独立高质量的完成了！

二.语法学习是关键。

语法是英语学习的骨架，语法大大小小分为二十章的内容，英语学精了，英语的方方面面也就懂了，但是语法学习一定要循序渐进，无论是时态语态，还是句子成分，各种从句，一定要从基础开始，语法是英语学习的灵魂，是高于一切的存在，一定要把重点放在语法学习上！语法不要相信速成，应该是满成，脚踏实地，理解每个英语术语，多做练习，多犯错误，在错误中成长！建议买本语法书，没事就看，看不懂就问老师，坚持一个阶段，一些基本道理就懂了！可以关注一下，看看我的个人主页的合集11！

三.注意题型的解题技巧。

英语考试主要考察英语“听说读写能力的应用”，高中主要的考试题型有听力，阅读理解，七选五，完形填空，语法填空，作文等，每一个题型都有一定的解题技巧，阅读理解有阅读理解的做法，作文有作文的写法，只有对这些题型做法有所了解，英语成绩才会稳步提高！

四.千万不要背课文。

课文仅仅是语法和词汇的一种载体，单纯的背课文是没有必要的，可以拿出一定的时间去朗读课文，找找语感，背诵文章中的短语句型，只是为了背诵而背诵是意义不大的！我的观点是不要背课文！但是一些常见的作文模版必须要背，这是实实在在有效的，至于课文，是没有必要的！

在当前的考试科目中，英语绝不是一个难科，之所以有许多学生英语成绩不理想，那是因为没有找对方法，只要是找准努力方向，半年左右，英语就会小成，考个100分（满分150分）不是难事！有了小成之后，在讲究精益求精，英语过135分不是特别困难。

我是徐敬明英语，一心想为全国的中小学生录制一套零基础学起点的英语课程，目前已完成第一部分---单词记忆。欢迎大家关注一下，在我的个人主页的合集里从合集01开始学习，合集01是方法后面的是举例，单词学习不分版本，应该对孩子的英语学习有所帮助！一定一定一定从合集01开始！认为***好的话，欢迎转发分享，让更多的朋友看到！

实话告诉你，非常有用。单词是英语的基础。实际上对于在国外生活的人来说，掌握8000词就完全没有问题，高考英语只有3500词汇，实际要求是非常低的。

英语最基本的就是词汇，如果你高一的时候英语不好，那你用半年的时间把所有的单词都背过。剩下的时间你就结合语境去反复的掌握这些单词就好了。这些单词肯定是都出现在课文里的，你背过单词以后，每天就反复的读课文，直到课文烂熟于心，你英语高考140不成问题。

英语高考有啥题型，听力，阅读，完型，写作。现在都没有单选题了，因为国家也意识到很多语法就是扯淡，那些复杂的语法英美国家的人都不会。只要是你单词掌握牢了所有的题都不是难题。

单词你要做到一看就知道是什么意思，而不是要反应几秒才能想起来，这样是没有用的。如果你听力的时候听到一个词，想了2秒想出来了，那这一个句子都过去了。阅读也是，一个单词反应半天，时间肯定是不够的。只要是把这3500词做到听和看的瞬间都 能立刻知道他的意思，所有单词都像看到***le这样的词一样反应迅速，那英语140不在话下。

谢邀。

在回答这个问题前，要注意两个关键点“高一”和“英语很差”。脱离这两点，单纯问背会高中3500单词是不科学的。

一、如果是高一或高二，英语成绩优秀，有必要将高考大纲中3500个单词掌握，甚至有的英语优秀生提前背诵四级词汇。

但是题主目前在高一，而且英语很差。目前最主要的任务不是掌握超出自身能力的高二高三词汇，二是复习和掌握中小学词汇（约1800），以及同步的高一词汇。

很多学生认为，记单词就是记住拼写和汉语意思，这是远远不够的，“掌握”词汇不是简单的“背会”，而是将“音形意”一同记住，并将单词的衍生牢记，比如单复数、分词形式、同义词、反义词、词语辨析和常用搭配等。

二、单词是“基础的基础”，但是脱离语境和应用的单词是没有生命的，对于提升能力没多少用处。记忆单词最大的障碍是“遗忘”，而克服“遗忘”的最有效办法就是“重复”和“应用”。试想一下，高一学生记忆高二和高三单词主要是依照词汇表，没有语境，为记单词而记单词，记忆的难度很大；平时的学习、训练和考试用不到这些高年级词汇，很快就淡忘了。因此，基础差的低年级学生记忆高年级单词，结果只有一个“记得慢，忘得快”。

三、建议利用2-3个月，牢固掌握初中和小学的1800词汇；再利用一个月时间将高一学过的单词掌握；然后按照课程进展同步学习和记忆单词。另外，将平时阅读中（包括日常读物和试题中的阅读理解）遇到的“纲外词”记下来，充实自己的词汇库，这些纲外词实际属于高频词，是需要按照“识别”等级记住的。

背英语单词很重要，很重要，很重要！有帮助么？有帮助，有很大帮助！

虽然我是一名数学老师，但系统邀请我来回答这个问题，我内心还是很激动的，因为我英语曾经也很差。

但是，我高考英语却取得了133的高分。大学四六级都是一遍过。四级550多，当时也是靠着高中时候的底子，到了大一上学期趁着还有不错的基础就报考了。六级过了两次，第一次480多，第二次500多一点。第二次是大四复习考研，顺便就又考了一次英语六级，算是练练手。

虽然我不是教英语的，也不是英语专业毕业的，但对于英语学习，我还是比较有心得的。而且我也是深思熟虑了两天才来写我的回答。希望能够有所帮助。

先说一下我那时的学习背景吧。

我们那时是初一才开始接触学习英语的。在这之前，我连英语26个字母都不知道。刚上初一的时候，贪玩，不好好学，连苹果的英语单词都不会拼。

我记得特别清楚，有一次早上上课。（我们那时早读之后，早上是要上一节课的，一般是英语或数学。）那时是初冬，北方的冬天还是挺冷的。英语老师提问我，苹果用英语怎么说，我回答不上来。老师很生气，当时就冲着我喊，“连这么简单的英语单词都不知道，天天就知道瞎玩，头发倒是天天整得油光发亮的。”我到现在都记得这句话，但我一点也不恨她。然后她就让我拿着课本站在教室门口听课。当时还是觉得很丢人的，整个学校的人下课后就都知道了。

那个暑***，我啥都没干，天天就在家背英语单词背课文。后来参加英语竞赛，还得了第一名。中考的时候，英语也是接近满分，具体多少分不记得了，数学倒是记得98，满分是100，时至今日，我都想不起来数学是哪里错了丢2分。最终中考成绩是全县前50名。进入我们县一中的实验班学习。

到了高中，数学和英语都是我的优势学科。

特别是到了高三，我的英语学习更是进入了新的境界。

教我们英语的是一个60多岁的小老头，我们都很尊敬他。他已经退休了，但是我们学校又返聘他来带高三的重点班。他给我们每人都发了一本英语高考高频词汇。每次到他的课的时候，他都会提前出现在教室门口，然后，对着我们说：“读，给我大声地读。”铿锵而有力。以至于后来，该上他的课的时候，我们都不敢去厕所。他会点人上讲台，在黑板上默写单词。不会了就画圈，他也不批评你。但是，那个时候高三，都有自己的骄傲，谁愿意天天在黑板上画圈呀。在英语老师的熏陶下，我们整个班学习英语的氛围都很浓厚，背单词，背课文，高考的时候，我们班很多同学的英语都取得了很好的成绩。

到了大学，准备考四六级的时候，还是背单词，背新概念（其实新概念是不错的英语学习资料，高中的时候也背过），做真题。到了考研的时候，也是背单词，背经典范文，做真题研究真题。

说了一下自己的学习英语的经历，就是想说，背英语单词很重要，很重要，很重要。足够的单词量是学好英语的必要条件。只要你有充足的单词量，英语也不会差到哪去。

最后，总结一下，现在高一英语差，没关系，还来得及，把高中的3500个单词背的滚瓜烂熟，再背课文和文章，加上一些语法知识，足够你英语提升一个大台阶！

到此，以上就是小编对于高中英语必修5单词用法的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修5单词用法的2点解答对大家有用。

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