高中语文必修二试讲稿(高中语文必修二试讲稿人教版)
bsmseo时间2024-10-08 01:40:30分类高中语文浏览51
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修二试讲稿的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修二试讲稿的解答，让我们一起看看吧。
中小学副高职称评审面试答辩，评委评审最看中哪些方面？
中小学副高职称就是我们平时所说的中小学高级教师，在我们的学历、任现职年限以及相应的业绩条件达到以后，获得申报资格，按要求上报所需要的所有资料，包括电子档的和纸质的所有材料，在通过评委会的严格审核之后，进入面试答辩的环节，在通过面试答辩环节之后，基本就确定了公示名单，如果公示无异议，那么这些老师的高级职称就基本上确定了。
很多地方的高级教师面试答辩，都是把这些老师集中到市里指定的地点，按照要求统一进行的，根据近年来的情况来看，面试答辩的程序还是比较规范的，考场纪律也相当严厉，其最终的结果也是公平公正公开的。我们知道，这些参加面试答辩的老师，他们按照规定的时间到达指定地点，经过身份验证以后，现场抽签编号，随机分配答辩考场，从相关程序和纪律来看，还是相当公平公正的，最大程度的降低了人为干扰因素。
通过和那些参加面试答辩的老师交谈得知，在说课答辩现场，老师们的第一印象、仪容仪表都不是什么问题，主要内容就在说课方面，老师当场抽签，抽取自己要说课的题目，然后，有十五分钟的自己备课时间，上场说课时，不让带教材，允许把备课时的演草纸、备课提纲带进考场，各位评委根据老师的说课情况，根据既定标准，现场评判打分。但是，有个别老教师也可能存在这样的想法，认为自己年龄大了资格老了，可能会得到评委们的照顾，其实这种想法是要不得的，评委们主要依据相关规则评判，年龄教龄问题不是加分项，所以，参加说课的老师，应把主要精力放在自己的业务上，放在自己的专业知识方面，力争在面试规定的时间内，完美展现出自己真正的业务实力。
我19年经过了副高职称评审面试答辩，感觉评委最看中的就是真实与自信。
那天，评委问我怎样教三年级孩子写动物。我按照自己平时的做法，认认真真地回答了。我看到其中一个评委边听边记录，另一个评委边听边点头，心里暗喜，以为答辩就这样结束了。
谁知道评委又问我：“天干地支表示什么？”我一下愣住了。我虽然知道天干地支与五行八卦，与时辰，与方位，与属相等有关，但具体表示什么，真的说不清楚。
我老老实实告诉评委我知道的，然后又告诉他们，天干地支具体表示什么我真的不知道。我没有说我忘记了，也没有狡辩说这些知识对于小学老师来说根本用不上。
因为这个问题没有答好，我心里比较沮丧。但是表面上我仍然面带微笑，继续回答评委提出的第三个问题：“律诗有什么特点？与绝句有什么不同？”
对于教了二十多年语文的我来说，这个问题自然不是很困难。我坐在那里，不紧不慢地说着自己的看法。同时还结合小学语文教材里面的律诗与绝句，说着律诗与绝句的不同与相同。
我答完了，评委示意我可以出去了。出来遇到另一个同事，这个同事已经好多年没有上课，是学校的会计。
她的资料弄得花团锦簇，看起来无瑕可击。她说评委问她的问题中有一个非常难，她答不上来，就告诉评委她因为紧张，几天几夜都没有睡好，忘记了。
过一段时间，我们在德阳市的***上查到，副高答辩有六分之一的人被刷下。我们学校那位没在一线上课，说自己因为紧张，忘记了的老师没有通过答辩。
同事们直埋怨校长推她出去，浪费了一个名额。她却埋怨评委苛刻，说忘记了很正常啊。其实我和另外两个同事知道，她开始回答问题时，评委已经听出她不在一线。
不在就不在啊，何必要装着在一线。不懂就不懂，何必非要说睡眠不好忘记了？这不是让评委反感你不诚实？不在一线评副高职称已经可以让人借题发挥，现在还不真诚，不刷你刷谁？
结语：不同的地方，不同的时间，评委提出的问题不同。但不管什么时候，真实都非常重要。评委提出的问题，你懂得就答，不会就直接告诉评委。用不着找别的理由搪塞，那样只能让评委觉得你不真实。
因为这些评委都是从各个学校抽出去的，他们对是否在一线上课，听几句话就知道了。他们并不想把所有没在一线上课的老师都淘汰下去，只淘汰那些不真诚实在的。
这是我对这个问题的看法，希望能让你满意。
2022年元旦前夕，我刚刚通过了中小学副高职称评审面试答辩，顺利晋级。
我觉得面试答辩首先要做好充分的准备。因为我们的面试分为两部分：一个是讲课，第二是教育理论知识答辩。
为什么说要做好充分的准备呢？因为这个不是讲优质，你提前准备好一节课，而是从你所报的学段中电脑随机抽的。如果你报的是大循环，就得准备3年6本教材的课；如果是小循环，准备2年的课就可以了。
虽说一直战斗在教学一线，但三年的课，岁数大，工作忙，讲过都忘了。所以找来六本书，从暑***就开始看，六本书从头到尾仔细研磨，书上记得密密麻麻。
等到十月份上传完资料后，又沉下心来，把教材过了几遍。因为疫情，面试一拖。两个月时间，教材滚瓜烂熟，随便抽哪一课，都能对答如流。胸有成竹，才能百战百胜。
第二个我觉得心理素质要过硬。要打扮得体，不卑不亢，态度自然。往那一站，不说玉树临风，起码给评委给个好印象。千万不能紧张。我们这儿曾有一位女教师，退休前一年，被评上了。但讲课时，张口结舌，一句话也讲不来。评委说：你没讲过课，不是一线教师吧。她憋得满r通红，还是一句不来。大家事后诸葛亮，还教她：你不会说你农村来的，太紧张了，让评委再给一次机会。可世上哪有如果，这个女老师下年退休，再也没机会了，老老实实在农村教了一辈子书，多遗憾啊！
再一个你一定要把一节课流畅地讲下来，不能停顿，特别是不能出错。曾听说过一个老师把火字的笔顺写错了而出局。如果您是一位数学老师，笔顺写错有情可原，但你作为一个一年级的老师，正教孩子规范写字的关键时刻，你却教错了，的确不可原谅。
评委都是火眼金晴，你往那一站，一搭腔，便知你是不是一线教师。只要你一直战斗在一线，充分准备，你一定会成功的。
中小学职称评审当中的答辩环节是一个必不可少的重要环节。
答辩环节是要刷人的。有相当一部分人在这个环节必须要被淘汰出局。答辩人和评委之间当然是陌生人了。陌生人之间的评价什么最重要，当然是第一感觉第一印象。
怎么样才能树立良好的第一印象呢？
自信。首先，我们对自己的教学经历，经验以及答辩环节的把握。从整体上都要表现出超强的自信心。把我们平时的最佳状态争取要发挥出来。把答辩环节当做一次大考。从知识储备方式，方法，心理素质。礼仪，礼貌等各方面进行一个提前的备课环节。不打无准备的仗，知己知彼，百战不殆。
正式答辩环节一定要注意自己教学设计的科学性。这个阶段主要考察我们对教材学生的学情。以及自己课堂教学设计的一些独特看法和亮点。因为评审副高级教师，已经经过了多年的一级教学，这样的经历。一个成熟的一级教师应该是对教学把握的恰到好处。从课堂导入，教学新授课过程，答疑解惑，讲解与讨论的课时分配。课后作业的设计的科学性。等各个方面都是科学无懈可击的。对我们的教案书写和教案的板书设计都要进行一个提前的，正确的预设。充分尊重自己所在学校的学生的学情，做到因材施教。
在答辩环节，面对评审老师，要懂得礼仪。不卑不亢，不慌不忙。既要表现出自己的真实实力与水平。又不需要过度的去夸张表现，造成一种浮夸的印象。职称评审答辩环节虽然很重要，但轻松上阵，冷静表现。把平时积累的点点滴滴充分的优势展示出来，一定会成功。
坐标河南周口，我是今年3月份通过副高答辩的。
我想把我的情况给你讲一下。我讲的是小学语文，希望对你有帮助。
当时由于疫情原因，推迟时间，准备了三四个月，我还有些紧张，那两天我都没敢怎么睡觉。别笑。
不知道抽的是哪一课，我讲小学阶段3，4年级的课，每课都要准备。语文园地和作文不抽。
我讲课抽的是小学四年级语文下册《我们家的的男子汉》，由于准备充分，讲得比较顺溜，板书字体也工整，毕竟我练了很久的正楷字。
下面我把几点评委看重的几点。
1、看你的导入新课精彩不精彩。前3分钟很关键。
2、板书清晰合理，字体工整美观。
3、本课要讲的重难点突出。
4、没有学生，你要提问。模拟有学生讲课。就像演戏一样。
你要做的是以下几点。
一、这点特别重要。把教材吃透，课后问答题，单元要求，语文要素弄清楚。新课标要求理解并能运用。
二、多看名家讲课***，并把自己要讲的每节课都录成***，反复琢磨。
三、轮到你讲课的时候，要比通知单上要求的时间早到，有充分的准备时间。可以和讲完课的老师聊一聊。
四、一定要遵守考场纪律，让交手机，早早交上。放着手机也用不上，而且违反了纪律。这是最要不得的。
五、讲课的时间是十分钟，大部分老师都没有讲到十分钟。其实五六分钟，评委老师已经看出了你的水平。
该过关就让你过关了。答辩题也不难，和你讲课的内容有紧密的联系。农村老师素质稍微要求低一点。
以上是最基本的几点，只要你能做到，相信就能过关。还有一点不要紧张，不要紧张，放松心情。无生讲课，就是演戏，关键看你的演技。
希望你能顺利过关。期待听你的好消息。
2021高考全国2语文古诗词考的什么？
2021年高考全国II卷语文古诗词考察了唐代李白的《将进酒》。
这是因为《将进酒》是李白的代表作之一，不仅在文学上具有很高的艺术价值，也是一首富有情感和理想、充满勇气和豪情的诗歌。
从考查内容看，这道古诗词阅读题目主要要求考生理解诗人对饮酒享乐和人生理想的表达，进而挖掘出诗人的内心思想及其艺术追求，考查考生的文学鉴赏能力和独立思考能力。
有《论语》十则《鱼我所欲也》-孟子《生于忧患，死于安乐》-孟子《曹刿论战》-《左转》《邹忌讽齐王纳谏》-《战国策》《出师表》-诸葛亮《桃花源记》-陶渊明《三峡》-郦道元《马说》-韩愈《陋室铭》-刘禹锡《小石潭记》-柳宗元《岳阳楼记》-范仲淹《醉翁亭记》-欧阳修《爱莲说》-周敦颐《记承天寺夜游》-苏轼《送东阳马生序》（节选）-宋濂《关雎》-《诗经》《蒹葭》-《诗经》《观沧海》-曹操《饮酒》-陶渊明《送杜少府之任蜀州》-王勃《次北固山下》-王湾《使至塞上》-王维《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》-李白《行路难》-李白《望岳》-杜甫《春望》-杜甫《茅屋为秋风所破歌》-杜甫《白雪歌送武判官归京》-岑参《早春呈水部张十八员外》-韩愈《酬乐天扬州初逢席上见赠》-刘禹锡《观刈麦》-白居易等
2021年的高考全国II卷中，古诗词题目主要考察《离骚》和《将进酒》中的具体内容与意义。
这两篇文章是中国古代文化中的重要代表作品，能够代表着作者的文学风格和思想内涵。
古诗词不仅是语文学科的重要内容，也代表了中华文化的优秀精神传统。
大语文的内容究竟是什么，有没有相关的教辅材料？
大家好，我是@微笑教师 ，今天我来回答一下关于大语文的我个人的一些理解。
大语文应该是传统语文的一个省级，是尊重学生个性，让学习和生活相结合的一种教育形式。
大语文应该包含孩子的听、说、读、写四方面的内容，把学习和日常生活和个人兴趣结合起来。让学生能轻松地融入到学习中。
比如国学，在我们这边的曲阜，有很多的国学学校，教授学生一些孔子六艺，尤其是礼，让孩子懂得与人为善，礼貌待人等等。
这些尤其是在早期学生教育中很重要，能让孩子熟练地掌握听说读写等方面的能力，善于沟通和交流，也可以理解成我们常说的情商教育。
关于教辅材料，很多家长可能不知道有没有用就乱买一通，结果买了就放起来了，我个人建议家长们多参考一些知识解读类的教辅书，帮助孩子来理解图书的意思。比如帮助对课文理解的解析类书籍，字词句的灵活运用，像近义词、反义词、同音字、形近字、修辞相关的内容的书籍吧。
练习题我建议家长们选择一些相对简单一点的，印刷质量高，内容较有趣味的。
以上就是我对大语文的一些理解，希望能帮助到你，我是@微笑教师 ，谢谢大家。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
从2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材，大语文的概念也正式走进了人们的视野。
“部编版中小学教材最大的特定就是大大增加了读书的分量。”
——部编版语文教材总主编：温儒敏
“孩子学习的所有学科，最终考验的都是阅读水平。”
——清华附小校长：窦桂梅
在新课改中，语文是变化最大的学科，从幼升小到高考，语文的重要性空前提高，
所以流行一个说法“得语文者得天下，得阅读者得语文。”
大语文的内容究竟是什么呢？其实内容并没有新花样出现，只是内容的比例发生了变化，大量增加古诗文，增加课外阅读。
新的部编版语文教材：
小学语文古诗词124篇，增加87%；
初中语文的古诗词124篇，增加51%，另外初中阶段，名著阅读是必考内容，有指定书目
高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。
图片中分享给您，教育部指定的一到九年级经典必读书目。
以上回答，希望能对您能有所帮助。
大语文指的是全科语文，一套将中华文化人文自然以及自然百科能360无缝衔接，使认知超越学科的完整认知体系。在古代，语文没有独立的分科，古时候教授识字、读经典、写诗文等等，语文是现在的新设立的学科，现在的语文注重语言的学习，给学生带来了很大的缺失，大语文概念的提出，就是要回归到语文的本源。没有教材，整个世界都是语文，那些经典的名著，那些源远流长的文化，那些有着民族特色的传统的东西，那些天文地理，去其糟粕，都是大语文的内涵！
大语文，相对来说是一个比较大的概念，它包含了几个板块，古代文阅读，现代文阅读，写作等模块，一个模块下面又可以分成很多的子课题。大语文，算是一个比较热门的一个新赛道，目前相对来说做的比较好的，立思辰大语文，还有包括学而思，卓越，高思等都有涉猎，目前没有说相对统一的教材，都是自己家编辑整理的，源头基本都来源于未来中文网的，窦神联合北师大一帮教师组建整理的教材。
你好！我是阿彩老师，很高兴能回答你的提问。首先来说说你的提问，你将大语文和教辅资料放在一起是不正确的，大语文不等同于教辅资料。教辅资料只是教学或学习的一类工具。
1.明确什么是“大语文”？
"大语文"是"大语文教育"的简称。"大语文教育"是已故的特级教师张孝纯先生创立的一种新型的、带有突破性的语文教育思想。他认为语文教育要在语文课堂教学为主阵地的基础上，辐射向学生的各个学科、生活的各个领域，不仅是学语文知识，还有以语文为载体的各种素养。由此看来，语文学习要与其他学科学习相结合，课内学习与课外学习相结合,学校教育与家庭教育,学习与生活相结合。要真正把语文教育放到社会大环境中去学。所以我们不能一味地追求语文书上学语文，不能孤立地学语文。
2.怎样学好语文。
（1）在生活中学语文。如让孩子怎样用恰当的语言、语气去与别人表达沟通，掌握沟通的技巧与能力，这就是学语文。还比如我们每天的生活内容都很丰富，与爷爷、奶奶下地种菜，与妈妈到广场上去跳广场舞等，这些生活画面都是学语文很好的素材，我们语文习作就是如何用语文将生活的真实画面反映出来，然后再高于生活。
（2）要有学好语文的家庭氛围。平时有事没事多抽时间陪孩子看课外书，有条件的就亲子阅读，与孩子必读边讨论，特别是让孩子在争论中能赢你，这样会让孩子觉得读书很有趣，并且这样读书也很有效的。
（3）授之以鱼不如授之以渔。学好语文，关键是培养良好的兴趣，良好的学习习惯，教给好的学习方法。古话说得好：“三岁看大，七岁看老。”兴趣和良好习惯要从小就培养，很多家长到上小学时才着急是来不及的。好的学习方法，课内指导课外。如学语文时，现在的部编版语文上每一单元的篇章页上都明明白白地写着学习方法。大家都可以参考操作。
[结束语]树立大语文观，学好语文是基础，学好语文是关键。我的回答就到这儿，希望我的回答能令你满意。欢迎 ，我很愿意与你探讨教育方面的事。
|到此，以上就是小编对于高中语文必修二试讲稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修二试讲稿的3点解答对大家有用。
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