高中英语必修三英语句zi(高中必修三英语句子)

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高中英语必修四第三单元单词?
1.humour幽默;滑稽
2.punchline关键语
3.verbal口头的
4.nonverbal不用语言的
5.mime哑剧
6***edy喜剧
7.depressed忧愁的;沮丧的
8.content满足的;满意的
9.performer表演者;演出者
10.astonish 使惊诧
11.astonishing令人感到惊讶的
12.fortunate***的;吉利的
13.unfortunately不幸地
14.ordinary平常的;普通的
15.bored厌烦的
16.su***le 微妙的;精巧的
17.entertain款待
18.entertaining愉快的;有趣的
高中英语必修3第一课标题?
高中英语必修3第一课的标题是《A Trip to the Forbidden City》。这一课主要介绍了中国历史文化的重要地标——故宫。通过阅读和学习这一课,学生们可以了解故宫的历史背景、建筑特点以及文化价值。
课文中还包含了一位外国游客参观故宫的经历和感受,通过他的视角,学生们可以更深入地了解故宫的魅力和影响。
这一课的学习不仅可以提高学生的英语阅读和听力能力,还可以增加他们对中国文化的了解和欣赏。
高中英语必修3第1单元主题为festivals around the world(世界各地的节日),第一课的标题为:Festivals and celebrations(节日和庆祝活动)。
高中英语七大基本句型?
以下是高中英语常见的七大基本句型:
1. 主语 + 动词:例如 "She sings."(她唱歌。)
2. 主语 + 动词 + 宾语:例如 "He reads a book."(他读一本书。)
3. 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语:例如 "She g***e me a gift."(她给了我一个礼物。)
4. 主语 + 动词 + 表语:例如 "Tom is a student."(汤姆是个学生。)
5. 主语 + 动词 + 宾补:例如 "They elected him president."(他们选他当总统。)
6. 主语 + 系动词 + 表语:例如 "She is h***y."(她很高兴。)
7. 存在句型:There + be + 主语 + 宾语: 例如 "There is a cat."(这里有一只猫。)
这些句型是构成英语句子基础的结构,理解并掌握它们对于提高语言表达能力非常重要。注意,这只是其中的七个基本句型,实际上英语句子的结构还包括更多的复杂句型和从句结构。
求高中英语必修三unit3单词表,人教的?
Unit 3
consider vt 考虑;照顾;认为
means n 手段;方法
transportation n 运输;运送
board n 上(船、飞机等)
△destination n 目的地
experience vt&n 体验;经历;经验
simply adv 仅仅;只不过;简单地;完全;简直
get away from 逃离
△raft vi 乘筏 n 木筏
vacation n ***期;休***
nature n 自然;自然界;本性
basic adj 基本的 n 基本;要素
equipment n 装备;设备
simple adj 简单的
△backpack n 背包
tip n 指点;忠告;尖端;小费
watch out 注意;当心
△spider n 蜘蛛
poisonous adj 有毒的;有害的;恶毒的
protect ***/sth from 保护、保卫某人(某事物)
△cellphone n 手机
paddle vi 划桨;涉水。vt 用桨划 n 短桨;划桨
stream n 溪;川;流
normal adj 正常的;正规的;标准的 n 正规;常态
excitement n ***;兴奋;激动
adventurous adj 喜欢冒险的;充满危险的
handle vt 操作; 处理 n 柄;把手
similarity n 类似;类似处
particular adj 特别的;特殊的
poison n 毒药;毒害 vt&vi 毒害;***
separate adj 单独的;分开的 vt 分开;隔离
see *** off 到火车站、飞机场等处为某人送行
eco-tr***el n 生态旅游
combine vt&vi (使)联合;(使)结合
on the other hand 另一方面
△responsibly adv 负责地
as well as 也;还;而且
task n 任务;作业
△unpack vt&vi 打开(包裹、行李等);卸货
到此,以上就是小编对于高中英语必修三英语句zi的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中英语必修三英语句zi的4点解答对大家有用。
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