作文考试指导高中语文必修(作文考试指导高中语文必修二)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于作文考试指导高中语文必修的问题，于是小编就整理了2个相关介绍作文考试指导高中语文必修的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中了，语文作文不会写，背上几百篇名篇佳作高考直接默写，可以吗？
2. 高中语文作文技巧有哪些？

高中了，语文作文不会写，背上几百篇名篇佳作高考直接默写，可以吗？

真能背几百篇佳作，从中获取作文写作感悟，确实会有提高分数的作用。

1，要会思考，背作文不是目的，分析人家作文写的好的原因，这对自己写作文帮助大。

2，看人家作文如何开头，如何结尾，背过十篇就差不多可悟出来。实在悟不出，让语文老师帮忙指点一下，你就会豁然开朗。

3，自己仿写一篇，对照一下，找找自己作文的毛病，也会发现问题。

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老穆解析

作文不是砌墙，你一块一块码上去就行的。

作文，好比建一座房子，不仅需要“材料间的衔接”，更需要总体的布局与框架结构。

倘若A同学真的能背几百篇名篇佳作，此刻，他就好比一个大的“搜索引擎”，好词佳句可谓信手拈来！

那么，问题来了，什么样的句子适合什么样的写作要求与文章体裁呢？

倘若A同学不懂如何恰当选词填句，只想最好的，问题也就随之而来……

与其华丽得相悖，不如平凡得贴切！

高考阅卷中，倘若你的作文是“抄袭”，百度一下就知道了；

倘若你的作文拼凑的，“衔接点”膈应人，读起来也不顺畅；

倘若你的作文是翻新的，要看你翻新对象是否是大家都熟知的？倘若是，得分也不会太高……

正确的做法，就是掌握科学的写作技巧，踏实练笔，逐步提高自己的写作水平……

亲爱的家长朋友们，你们明白了吗？加油！

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你就不怕弄巧成拙，恰好默写的那一篇是你的阅卷老师非常熟悉的文章吗？

高中作文60分，如果被发现抄袭，恐怕阅卷老师连辛苦分都不会给你了吧！

如果你敢冒险去赌一下，我敬你是条“汉子”。

不过别怪我没告诉你，高考阅卷老师很多都是有着丰富教龄的老教师，吃过的盐比你吃过的米还多，他们看过并分析过的名篇佳作的数量，恐怕比你一辈子看过的还多。你那点花花肠子是人家早就完剩下的了。况且现在都是网络时代了，又是无纸化阅卷，高考还深受国家重视，难道你以为高考作文就真的没有它的查重机制了吗？就算没有，你能保证你的抄袭不会被哪个网民无意间发现曝光吗？

孩子，还是收点心，走正道吧！有你想这么歪招及背这些准备直接默写的作文的时间与精力，干点啥不好！我相信，如果把这些精力用在正道上，没有啥写作技巧琢磨不透的。

  我是某重点中学的一名高中语文教师。就这个问题，我来谈谈自己的看法：这个问题其实涉及到两个小问题，一、高中生为什么不会写作文？二、背诵名篇佳作来对付高考作文靠谱吗？

第一个问题，高中生为什么不会写作文？就我的经验来说，真正喜爱并热衷写作的人少之又少，像李镇西、于漪、余映潮等语文名师常年坚持写作，若非有极强的毅力和超高的自律，是无法做到的。既然大家都不爱写作文，那么高中生不喜欢写作也就很正常了。作为一线教师，我们需要做的就是引导学生爱上写作，熟稔写作基本方法，懂得“我手写我心”的乐趣。其实要做到这一点也不难，那就是“化大为小”，从“小方块”写起，坚持不懈提高写作兴趣。比如学习了必修三第一单元《林黛玉进贾府》一课，要求学生写写“你心中的王熙凤”；比如晚上看了《新闻周刊》，了解了“奔驰女******”始末，让学生在周记中写一段“除了声泪俱下，王女士靠什么打动你？”；比如学了《荆轲刺秦王》一课，让学生写一段“荆轲，我想对你说”……让学生始终保持写作的手感，学生才不会在考试中抓耳挠腮，无话可说。

第二个问题，背诵名篇佳作来对付高考作文靠谱吗？古人说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。多读名篇佳作，尤其是高考优秀或满分作文，对写作的框架、语言、素材、论证、说理、描写等都有比较好的把握，这是靠谱的。但从另一个角度来说，高考的作文题往往出其不意，要押中题是很不容易的。退一万步说，即便押中了题，行文中大量“借鉴”名篇佳作也有抄袭的嫌疑。况且，高考作文题出新出彩的居多，若没有较好的审题和出色的立意，光靠名篇佳作拼凑成一篇文章，是很难得高分的，甚至有可能因为“似曾相识”而判低分。

综上所述，高中生要在高中阶段常写常琢磨，狠抓立德树人的风向标，夯实自己的作文基础，提高自己审题能力，加强立意、结构等技能训练，如此，方能在高考作文中胜人一筹，获得高分。

最后，把我的口头禅送给大家：高考第一门，成功靠语文。高考要上线，语文是关键。

高中语文作文技巧有哪些？

感谢邀请。高中语文作文怎么训练？敬请你谨记：读，练，看，写四字训练经。首先是平时多读。古名人说，读读读，书中自有黄金物，读书百遍，其义自见……读古今中外名著，比如说，读明清四大名著，罗贯中的《三国演义》、吴承恩的《西游记》等……读各类优秀范文，读读唐诗宋词，和科普类名范文。但在读的过程中，要细嚼慢消化，切不可走马大观花，看你读过是否达到效果，关键是你第二步的练，练写体会，写感受，写所得，在读的过程中，多问几个为什么？他为何如此写，好在哪里？如能在你所读的每章节都写点评，那就更好了。紧接第三步训练，就是多看，看平时生话中所遇的人和事；看自己身临其境美丽大自然中的，风，云，雷，雨等等，它们发生演变的过程。把它描述下，绘写下，记录下。最后一步训练即是写，古人曰：读书百遍，不如手过一遍。多写多练时间长了，真知灼见，自然流淌于笔端，自强立规，坚定不移——每日一记，可记叙今见有趣人和事，可说体会，抒感受；还可对周围人和事，写看法，立观点……平时再多搜集古今中外名人事例，名言，警句，箴言，俗语，成语等等。累成集，熟记心。……如此长期坚持，集少成多，比如说，记叙文，夹叙夹议散文，议论文等，长期训练，自成一体，高考语文作文时，你审题，立意，选材，谋篇布局后，肚里枪炮***全有了，自然有备来战，战必胜矣！以上宏宏浅谈陋见，敬请名师文友指正，感谢。自己多勤奋，贵坚持，自然硕果累累啊！

高中作文毕竟还是应试作文，说得难听点，也是类八股文。但既然是这样，其实要提高分数反而有办法了。

以下是，说些个人的看法：

首先，高考作文别管题目起得多另类，一般人要得比较高的分数肯定还是要写成议论文。其他的文体基本不可能得高分，极少数超高水准的学生除外。

既然是议论文，条理清晰就更重要了，行文千万不能乱。一般把文章分成五段左右。

第一段稍作修饰后要立刻立题，把你的论点清晰地表述出来。你树立的论点不需要求新，要的是稳妥，一定是最主流的、主旋律的就对了。

第二、三、四段就是从各个侧面证明你的论点，要层进地把你的论据罗列出来，此三段字数要尽量平衡，每段开头或结尾点一下这一段的论据中心，有能力的话，组合出排比句的样式。理论论据和事实论据相结合。

最后第五段（实在有必要的话可以再加一段，但一般就五段也可以了）就要结尾了，总结一下之前所有段落所表述的重点，提升下立意的高度，和第一段作个呼应。

格式基本就是这样，卷面一定要干净，五段开头空格，尽量多用排比句。

接下来是在平时的，积累仍非常重要。高考的作文主题你应该是明了的，无非就是最主流和积极向上的东西，最多就是结合一下时事，但你立意切题在主旋律上一定是要的。所以，你平时要多看类似文汇报解放报之类的头版，扫一下社会民生版，积累一点观察时事的能力，用做写事实论据时***用。其他的就是多背些中外名人名言和诗词等，用来充实你的理论论据。

最后，有条件的话尽量把字写漂亮点。实在不行至少要整洁，不要有错别字，别涂改。再加上前面教你的五段式加三段开头排比，从卷面上就已经有评分进2类卷的可能了，作文得分低不了的。

高中语文大多数情况下以议论文为主，这就需要学生平日里有较多的素材。

而且最近几年高考的作文大部分都是以论述类作文为主，记叙文很少写，而且写记叙文的高分卷也是比较少的，论述类作文虽然并不一定能拿到高分，但是只要论题明确，论据充分，层次条理清晰，基本能拿到一个较为客观的分数。

审题

审题的重要性不言而喻，这个是最重要的一点，也是最基础的一点，以下都需要建立在审题正确的方向去写作。符合作文的基本要求：比如数字要求，要求写不少于800字，那么就一定不能少于800字。

文章标题

好的标题能能让人觉得耳目一新，你就踏入成功的一小步了。

注意文章结构

以前惯用的文章写作手法，讲究“起承转合”， 我们常说“凤头猪肚豹尾”，核心都是抓住读者的注意力。开头一定要引人入胜，埋下伏笔，激发读者的好奇心。承接的段落，要承上启下，行文流畅。结尾，总结全文，升华主题，突出文章中心。

文章主题思想要积极健康

要有一颗发现的心，用积极向上、乐观的心态去写作。文章符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

写好作文先学会观察

生活中处处有题材，你得有一双善于发现的眼睛，学会去观察。鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

多积累美丽的词藻

熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”说明广泛阅读的非常重要。平时多看书，积累写作素材，在写作才能下笔如有神，好的文***会让你的文章加分。

写好文章应多练笔

勤奋是很好的老师，要写好文章应该多下笔，多练笔。相信你你持之以恒地积累，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么写作能力是会慢慢提高的。

冰冻三尺非一日之寒，写好作文非一夕之功。高中语文作文怎样训练？除了最基本多读书多积累之外，主要是根据高考考察方向分类进行训练。

一、任务驱动型作文（2015年以来最火类型）

1、材料分类

①回应解答类。如：请你就“老人倒地扶不扶”这个问题谈谈你的看法。

②权衡选择类。如：马云成功的因素是多方面的，你认为最重要的因素是什么？

③经验交流类。如：针对学生课业负担重这个问题，作为学生，你对此有什么好的建议？

2、突出特点：材料十指令性任务

3、写作注意事项：①观点从材料中来；②明确任务指令，精选例证；③紧扣任务指令，一以贯之。

二、寓言型材料作文

（一）特点：

1、材料多为寓言故事或富有哲理的***。

2、提取观点的有效区分布灵话。（前，中，后，或分散状态）

3、材料与立意的关系

①一材一义的对应型。如：“守株待兔”故事可归结为“莫把偶然当必然”；

②一材多义的发散型。如：“薛谭学讴”，既可批评薛谭的自满，也可赞扬老师的教育艺术；

③多材一义的聚合型。多则故事指向同一道理，归纳共同之处。

4、写作注意事项：①分析材料，提炼议题；②紧扣材料，就事论理；③联系现实，由此及彼。

三、叙事型材料作文

1、特点

①材料故事性强，有浓厚的生活气息；

②侧重生活体验，引导学生感悟生活；

③材料空间开阔，思维发散点多。（多对象，多角度，整体角度，N+1）

2、注意事项

①立意多***用因果推导法；②论证多***用联系实际法；③开篇多***用细节切入法。

四、诗意型材料作文

1、特点：①短小精悍②言简义丰③思维多向④情理交融。

2、注意事项：①析意象②抓主旨③巧联想

五、名言型材料作文

1、特点：①单一名言型②多则名言型（意相近或相反）

2、注意事项：①内涵外延，正反解读；②逻辑关联，选择组合；③立足前人，创新观点。

六、***型材料作文

1、特点：①含蓄的构图，深刻的寄托，丰富的

生活内容。②图画隐含信息要通过阅读、感悟、联想形成。③明确画家运用比喻、夸张、双关、讽刺等的真实意图。④画面与文字结合，整体把握。

2、注意事项：①把握关键法；②领悟意旨法；③求同析异法。

作文训练是一个系统的过程，上面仅是蜻蜓点水，挂一漏万，请批评指正。

到此，以上就是小编对于作文考试指导高中语文必修的问题就介绍到这了，希望介绍关于作文考试指导高中语文必修的2点解答对大家有用。

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