高中语文必修三情境默写(高中语文必修三情景默写)
bsmseo时间2024-08-07 11:19:31分类高中语文浏览11
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修三情境默写的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中语文必修三情境默写的解答，让我们一起看看吧。
情景式默写？
高中语文的情景式古文默写，是指我们在课上及课下学习要有目的地带入或建立带有情绪色彩和形象主体场景的学习。这一学习方法需要同学能带入自己的情感，直观地对学习内容进行感知，有了切身的感受，自然能提高学习效率。
情景式默写也需要调动自身的学习积极性，通过情景对话或是角色扮演等方式以复现出故事所发生的场景，从而让自己能够利用感官直觉感受故事的发生和推进，这样可以带动古文的学习情绪，增长对书本内容的理解能力，最终达到提高分数的目的。
1.《论语》中孔子所说的“ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ”两句用在党员身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要对照反省，引以为戒。
2.李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“ 扪参历井仰胁息 ， 以手抚膺坐长叹 ”。
3.《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“ 且举世誉之而不加劝 ， 举世非之而不加沮 ”。
4.《岳阳楼记》中能体现岳阳楼长联上“范希文两字关情”的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
5.苏轼在《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”用比喻手法感叹生命之短暂，个体之渺小。
6.庄子在《逍遥游》结尾中列举出三类人的“无所待”才是真正的逍遥的句子是（任答一类人即可）： “至人无己，神人无功，圣人无名”
7.欧阳修《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。
8.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：“大漠孤烟直，长河落日圆”
9.《爱莲说》中作者以菊花与莲花作对比，指出莲花是花中君子，描写菊花的句子是：“菊，花之隐逸者也。”
高中语文人教版必修三、四要背的古诗词有哪些？
新课标高考语文要求背诵默写的 64篇（首）古诗文目录 高中14篇 荀子《劝学》 庄子《逍遥游》 韩愈《师说》 杜牧《阿房宫赋》 苏轼《赤壁赋》 诗经•卫风•氓》 屈原《离骚》 李白《蜀道难》 杜甫《登高》 白居易《琵琶行》 李商隐《锦瑟》 李煜 《虞美人》（春花秋月何时了） 苏轼《念奴娇》（大江东去） 辛弃疾《永遇乐》（千古江山）。
初中50篇 《孔子语录》 孟子《鱼我所欲也》《生于忧患，死于安乐》 《左传•曹刿论战》 《战国策•邹忌讽齐王纳谏》 诸葛亮《出师表》 陶潜《桃花源记》 郦道元《三峡》 韩愈《杂说（四）》 刘禹锡《陋室铭》 柳宗元《小石潭记》 范仲淹《岳阳楼记》 欧阳修《醉翁亭记》 周敦颐《爱莲说》 苏轼《记承天寺夜游》 宋濂《送东阳马生序(节选)》 《诗经•关雎》《诗经•蒹葭》 曹操《观沧海》 陶潜《饮酒》 王勃《送杜少府之任蜀州》 王湾《次北固山下》 王维《使至塞上》 李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行路难》 杜甫《望岳》《春望》 《茅屋为秋风所破歌》 岑参《白雪歌送武判官归京》 韩愈《早春呈水部张十八员外》 刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 白居易《观刈麦》《钱塘湖春行》 李贺《雁门太守行》 杜牧《赤壁》《泊秦淮》 李商隐《夜雨寄北》《无题》 李煜《相见欢》 范仲淹《渔家傲》 晏殊《浣溪沙》 王安石《登飞来峰》 苏轼《江城子•密州出猎》 《水调歌头》 陆游《游山西村》 辛弃疾《破阵子》 文天祥《过零丁洋》 马致远《天净沙•秋思》 张养浩《山坡羊•潼关怀古》 龚自珍《己亥杂诗》 需要说明的是：课本要求背诵的和高考要求背诵的篇目是有出入的，课文后要求背诵的，高考不考；高考考的，课文后没有要求背诵。本人的意见是：无论是高考要求背诵的还是课本要求背诵的，全都背诵下来，不只为那高考的六分，而是为了作文和自己的文学修养。到此，以上就是小编对于高中语文必修三情境默写的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修三情境默写的2点解答对大家有用。
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