高中语文必修下册备课书(高中语文必修下册备课书电子版)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修下册备课书的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中语文必修下册备课书的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师怎样备好一篇课文？

教师怎样备好一篇课文？

语文课堂是学生公认的最乏味，最想睡觉的课堂。尤其是在讲文言文内容的时候，那高深的意境，那种爱老师、爱父母、爱家乡、爱祖国的高尚的情感对于学生来说，是很难深刻体会的，所以再优美的文字都打动不了学生。语文课精彩之处在于老师的表演，最好的老师并非只是科学知识的传播者，而是在充分备好课的基础上做好一个幽默的演员。用最通俗易懂的方式讲解课文知识，对于学生来说或许是最能接受，也是最喜欢的。

想要做到通俗易懂、欢乐有趣，就需要老师有一个高深的备课功底，以及Hold住全场的能力。

1、抓住一些课程内容的有趣点，在一节课的时间里平均开来展现，如果课程内容不够有趣，那就要考验教师的课外功力了，找来一些课外有趣知识的相关点也可引起学生的关注。

2、学生最讨厌整节课滔滔不绝，自问自答，全程自嗨的老师。老师要学会适时的提升学生的参与感，抛出一个思考，发起讨论，提起学生对课程内容的关注。

以上！有不足，请补充！

其实备好一篇课文，分为两个方面:一方面备老师，备教法，备课文内容；另一方面备学生，让学生如何学到课文知识。在备课中，适当备多媒体教学手段和趣味性教学环节，都有利于课堂教学。

我们上课最喜欢两种老师:

一种是备课足，能勾起我们的好奇心，有的老师真的可以做到不看书知道第几页第几行，我们就提前预习，到课堂上提问前面的或后面的看老师能不能不看书也能答上？

另一种是功夫在课外的老师，她想提起大家的注意就提问领头的，根据课程类型需要而加大重复和提问的技巧，而不像有的老师每天照本宣科，提问也只是那两个学习特好的。

所以备课不但要掌握所讲内容，而且要找到中心点，兴趣点，线索点，一句话备课也要备人！建议老师们多看看***剧。

另外对课程要有三个备案，对于难点多讲一会，如果进程顺利还不到下课，那么是温习前面难点还是提前预讲下节课的开头。

谢邀，您应该是一位新老师吧?

语文课文，备课首先是教学大纲知识点，按课时把知识点分配进去重点讲解。然后自己结合知识点通过结合课文内容、课外内容把知识传递给学生。这里着重的是时间分配，讲的时间、学生参与时间、通过学生参与看学生接受的效果。。然后再不断调整备课课件内容。。。等来上这么两三个回合，你自己的教学备课笔记越来越丰富，你就慢慢的进入成熟老师行列了。

感谢邀请

怎样备好一篇课文？这就是语文老师的能力了。我很庆幸以前遇到了几位好的语文老师，自己对语文也感兴趣。

下面谈谈个人看法：

第一，首先自己要把课文读透彻了。要把课文的结构、类型，中心思想，创作背景以及作者所表达的情感理会通，这是基础的也是必的。

第二，要准备好一些问题，在讲课之前告诉学生，然后和同学们一起带着问题去上课，讲到某个地方的时候，再把问题点出来。

第三，一定要有感情，我觉得中学语文课本上的课文都非常经典，每一篇都值得深入讲解。老师要把自己融入课文，站在作者的创作背景中去思考，设身处地去感受。

第四，课外延伸。一篇经典的课文，一定是千挑万选出来的。老师可以根据课文的内容或作者来作课外延伸，可以和课文中的历史人物、历史***、文物建筑、作者生平等结合起来，广泛延伸。

语文，现在其实是大语文，如果深入讲课的话，它所涉及的内容很多很全，一篇课文足以让同学们收获很多。

我举个例子，比如说我们要讲***的《七律.长征》。我们要把长征这一历史***先讲一讲，让同学们了解一下时代背景，对中国革命有所认识，也可以提问同学们对长征的了解；然后我们讲课的时候，这首诗中的很多字词以及修辞手法，都融入了***和红军的精神，要重点解析；接着我们可以放个***，比如一些***剧中的长征片段，还可以再讲一下红军长征中的其它感人事迹和人物，这样同学们对历史、地理、人物都会有进一步了解；再有，可以讲一下作者***的诗词，以及***的革命乐观主义精神和大无畏的英雄气概。

讲好一篇课文，所需准备的东西很多，学生收获也会很多。希望对读者有用，谢谢！

到此，以上就是小编对于高中语文必修下册备课书的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修下册备课书的1点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。 转载请注明出处：http://www.sssnss.com/post/80116.html