高中英语必修二单词新课标(高中英语必修二单词新课标电子版)
bsmseo时间2024-06-20 12:52:46分类高中英语浏览72
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修二单词新课标的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中英语必修二单词新课标的解答，让我们一起看看吧。
高一学英语背新概念有用吗？
这个高一要不要背诵新概念第一册，是根据学生自己的基础来定的！
如果你是第一种情况，基础不好，单词和基本的句型也很吃力，@Nick说 老师这里建议你背一背新概念，因为第一册内容无论从内容编排还是难度上都是十分适合零基础的学生。你可以从简单的第一课开始，作为学习的前提，每周安排6-7课，这个可以根据自己的学习能力和消化吸收能力来定，但是一定不要赶鸭子上架，囫囵吞枣，渴望一口吃成大胖子，在学习的时候需要注意循序渐进，并且做到及时训练和巩固！
如果你是第二种情况，学生自己已经有一定基础就可以持续巩固，但是可以学习新概念英语第二册或者第三册，这是最合理的！
因为新概念第二册和第三册从内容编排上更加倾向拔高，适合基础还可以的学生，已经渴望通过考试考进名校的学生，所以要求会比较高！
最后，希望自己可以量力而行，对自己不熟悉的地方可以多关注一下，但是渴望拔高，通过深入学习的同学也是可以继续利用好新概念后面的教材！
今日头条@Nick说 在头条专栏开设了专栏配套课程，感兴趣的同学不妨跟着老师一块学习新概念英语第一册，相信一定学有所获，提升自己的英语学习水平和能力！
1.新概念系列教材属于经典教材了，还是很不错的，现在已经有少儿版、青少版、学生版和成人版系列。整个系列循环渐进，编排合理，在关注传统的书写和语法词汇外，也强调听力和口语交流，符合中国学习者。
2.背诵英语是一种很好的英语学习办法。先熟读然后背诵出来，实现了基本的从输入到输出的过程。每次背诵一段或一篇，经过累积效果是很惊人的。很多大咖都曾经有背诵英语的经历。
3.光背诵还不够。背诵仍然是一种较为被动的输出。在积累背诵后，和其他人或英语母语者交流，让背诵的素材活起来，这样实现从熟读——背诵——交流的良性循环，英语就会好起来。
让我们的英语学习之路更宽广！
肯定有用。
新概念选材无可挑剔，文章短小精悍，语言地道，趣味无穷，生词的控制和重复都是经过精心安排的，背后受益匪浅。
我以前在教学中，经常用新概念的文章替换教材中的课文。它在激发兴趣，积累语言知识，培养语感等方面都是其他英语教材所不能企及的。
背诵新概念未必能立竿见影，但只要坚持背诵，到高考时肯定见效，你的阅读理解能力和写作能力会优于没有背诵过新概念的同学。
有人主张背诵教材课文，高中英语教材课文太长，况且科技文章太多，不适合用作背诵文章，如果背诵其中的段落，又不完整，好处就是能立竿见影，因为学校日常考试就是学什么考什么，但高考不是，它不会依据某套教材出题，而是根据考纲出题，有关文章都选自英美当年出版的报刋杂志。
有用，但是得看你怎样去背，要是抱着背了新概念就能考到好分数，然后一个月后发现成绩没提高就放弃了，这样可不行。我以前高中时也是背新概念出来的，分享下我的做法。首先是理念上，我是着重在“理解”而不是“背”上。因为我发现自从上了高中我的英语理解能力那是一个差，看什么题都很迷糊，老师讲的各种技巧全部对我无效，因为底子薄。其次是做法上，我是跟着录音带朗读的，没错，我们那时候不能带手机，只能用录音机插上耳机跟着朗读，也就是在高中我改变了我的发音。我背的是新概念英语第二册，利用的都是零碎时间来背并没有占用主课和晚修时间。晚修下课后我会把不懂的单词用字典查出来，自己读几遍（对，基础还是有点的，查完单词我能看着音标自己读对，当然也就这样的基础了），然后就先理解整篇小短文。第二天早上我会提前半个小时起来，然后到植物园去跟着录音带朗读20分钟这样，然后自己在读10分钟(那时害羞跑到没什么人的地方大声朗读的)。课间时间我抽1分钟这样朗读个两遍或看几遍，因为是会越看越熟练，所以速度就会提上来。注意不是一个单词一个单词去读的，比如，这样，last,last,last,week,week,week。这样朗读没有半点用，我都是通篇通篇读，读一遍我会用“正”字的方式记起来，到晚上时我就知道自己读多少遍了，我都是零碎时间读的一天下来20几遍是可以的。我把96篇都朗读的很熟练，我们英语老师看我对英语很有热情，推荐了参加新概念英语演讲比赛，拿了第一名，哈哈。我记得我高考时考了130分，要知道平时都是30多分。 最后，英语课上要跟着老师走，听不懂的硬着听吧，其实静下心来还是听的懂的。题目一定要练习，每次周考月考都认真完成，变化是在一点一滴积累起来的。多问老师，以前很在乎面子，怕别人笑话。后来到了高三，我是高三才开始努力的，我想要是大学都上不了那就完完了还要啥面子，后来发现其实老师都很好，只要你热爱学习，哈哈。题外话，我除了朗读新概念，我还朗读了高考真题，真题里阅读，完型，语填，作文都朗读过，读懂一篇才读下一篇。最后，英语要有点耐心，你一定可以的，加油。
高一学英语背新概念有用吗？
我想说，用肯定是有用的，但我不太赞同，原因有几下几点：
一、高一开始学新概念，起步晚了！
我身边的孩子一般从四年级就开始学习新概念英语，把它作为课外拓展提升教材，增加词汇量和扩大语法知识储备，学习效果还不错。
二、教材是经典，但有点过时了。其中的一些用法和表达比较英式，跟现在流行的口语和表达有明显不同，趣味性不足。
三、这样做增加不必要的学习负担。
高一学生功课压力很大，该记该背的学科比较多，再增加背新概念会大大增加学习负担。学校的教材本身就含有丰富的听说读写***，充分利用好，再课外选择一些比较贴近生活的阅读来进行训练，效果可能会更好！
四、背诵是消耗脑力的活动。
学英语不要非得背诵，可以分类处理：教材中篇幅较长的精读文章要在理解的基础上读熟（读标准）; 泛读文章则用来训练阅读技巧和速度，不用一字一句模仿跟读；文章中的重要长难句（含有考点）和好句可以挑选出来背诵，以达到举一反三的效果。
英语句中同一个单词怎么辨别是形容、动词、副词？
首先，懂意思。
了解这个单词作为形容词、动词、副词都分别表示什么意思。
然后，看位置。
哪种词性都有其对应的位置，我们需要进行核对。
我们用一个既可当形容词、又可当动词、副词的单词clear来结合理论进行说明（如果某些类型的词意不存在，会用其它词举例）：
一、形容词
形容词是用来修饰名词的，所以它的站位势必和名词有关。
形容词的站位有以下两种可能：
1）在名词短语中
这类分两种情况：一是在限定词和名词之间，二是在名词后。
A clear thinker （一个思维清晰的人）
There should be something clear. （应该是有些清晰易懂的事儿。）
2）在补语位置
二、动词
动词的站位也有两种可能：
1）在谓语位置
I cleared my desk of papers. （我清理好了写字台上的文件。）
2）如果是祈使句的话，在句首
Clear all those papers off the desk. （把桌子上所有那些文件都拿走。）
三、副词
副词通常是用来修饰名词外的词类（包括动词、形容词与副词）。作为修饰语，副词应该尽量接近它所修饰的对象，避免产生模棱两可、语意不清等歧义。但是副词相比较于形容词，其位置比较弹性，不同种类的副词在句中站着不同的位置：
1）在普通动词前、后，或者在宾语、补语等元素后面（通常是方式状态副词）
Stand clear of the train doors. （不要靠近火车门站立。）
Please make it clear. （请你把它说清楚。）
I consider you a member of the family proudly. （我很骄傲地视你为自己家人。）
2）在普通动词前、后；be动词与助动词的后面；或句首、句尾（通常是频率副词）
注：clear作副词，没有表示频率的概念
I usually get up early. （我通常都起床很早。）
His jokes are often not funny at all. （他的笑话常常根本就不好笑。）
Occasionally, I spend a whole day in the bookstore. （偶尔我会在书店带上一天。）
3）在动词、形容词、副词的前、后面（通常是强调范围、加强语气、体现程度的副词）
John only see the boss yesterday. （约翰昨天只见到了老板。）
She could see clear down the highway into the town. （她顺着公路一直望去，能看到远处的那座城镇。）
The test extremely difficult. （这个测试太难了。）
He play piano rather well. （他钢琴弹得还算好。）
4）一句话内的两个分句之间（前面分号，后面逗号）或者两句有上下逻辑关系的句子之间（前面是句号，后面是逗号）（通常是连接副词）
Sales h***e increased 20%; besides, production cost has come down. （销售上涨20%，而且生产成本又降低了。）
Consequently, we should h***e no problem reaching our goals this year. （因此，我们达成今年的目标应该没有问题。）
5）在句首，与后面的句子用逗号隔开（修饰后面整个句子的副词，也可叫分离副词）
Theoretically, your proposal might work. （理论上，你的建议可能行得通。）
6）在名词之后，却无宾语存在（介副词）
He came over to talk to you. （它过来要和你谈谈。）
但是，有几种副词比较特殊，也可以用来修饰名词：
1）在名词（含名词词组）前、后（通常是程度副词、时间副词、地方副词）
You are absolutely a genius. （你绝对是个天才！）
The final game tomorrow is going to be exciting. （明天的决赛讲很精彩。）
All the people here are your friends. （这里所有的人都是你的朋友。）
2）在补语位置
She is clear of this accident. （她和这场事故没关系。）
希望以上对您有所帮助，谢谢！
到此，以上就是小编对于高中英语必修二单词新课标的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修二单词新课标的2点解答对大家有用。
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