高中语文君子之道-君子之道高中作文

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本文目录一览：

• 1、鸿门宴项羽是妇人之仁还是君子之度?(400字高中小作文)
• 2、高中《劝学》原文教案
• 3、高中劝学原文及翻译

鸿门宴项羽是妇人之仁还是君子之度?(400字高中小作文)

1、项羽可谓一代豪杰，并同刘邦逐鹿中原，在鸿门宴上不听范增之言，放虎归山，致使后来的自刎乌江。项羽一时妇人之仁导致大错。得天下者必做事果断，优柔寡断，必将失败。得天下者必先残忍在后善良。唐太宗李世民玄武门之变，就很好的 印证了这一点。由此得出项羽为妇人之仁。

2、更何况他从心里就瞧不起这个兄弟，就连刘邦自己也先后跟张良和韩信说过这样的事情，虽然刘邦很不情愿。

3、历史是赢家书写的，如果最后项羽得了天下，那无疑是君子之度，可惜最后刘邦得了天下。

4、”说着，让手下的将一批人带上城楼，其中一个便是那个老者。项羽看着城楼上的乡亲，不禁咬牙切齿道：“刘邦，你好奸诈，好卑鄙！”刘邦笑道：“无毒不丈夫，打仗靠的是智斗，不是硬拼。”“你想怎么样？”“我不想怎么样，只想你死。

高中《劝学》原文教案

对话学生：“同学们，从初中到高中大家学了那么多篇文章，你们对哪篇文章的感触最深？”根据学生们的总结出这些感悟都是通过学习获得的，由此导入今天的新课——《劝学》，来看看战国时期大思想家荀子对于学习的看法。(板书：劝学) (二)初读课文，整体感知 通过音频朗读，学生注意朗读的停顿、语调、字音等。

该书由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句，又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。本文是原文前几段的节录。 解题。 《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用。劝有劝勉、鼓励之意。

孙权劝学 教案 篇1 【教学重点】 ：揣摩体会人物的语言特点。 【教学难点】 ：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。 【教学方法】：可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。 【教学时数】：安排一课时。 【教学内容和步骤】： 课文导入。 同学们，读过《三国演义》吗？话说三国鼎立之时，吴王孙权雄霸一方。

师：我们今天研究《荀子劝学》。首先，我想问，劝学之学是什么意思？ 生：(齐)学习。 师：学习什么？是不是像我们今天一样学习数理化啊语数外啊什么的？ 生：(齐笑)不是的。(家长们也在笑) 师：那学习什么呢？我们只有了解到学习的内容才能最终确定荀子他老人家为什么要劝勉大家学习的。

《孙权劝学》优秀教案 篇3 学习目标： 熟读课文，揣摩想像人物当时的语气、神态和心理活动。 品味语言，理解吕蒙与鲁肃对话的含义。 学习一些文言实词和虚词的用法，提高自学能力。 学习重点、难点： 揣摩体会人物的语言特点，并能读出人物不同的语气语调。 理解吕蒙与鲁肃对话的含义。

教案：《劝学》启思探索 教学目标：深化积累，提升文言文阅读能力，领略古人的智慧与见解。掌握严谨的论证技巧，培养批判性思维。深入理解学习的价值，树立正确的学习观与方***。教学重难点：提高文言文阅读水平，理解并运用论证方法。领悟荀子的教育理念，结合实际生活思考学习的重要性。

高中劝学原文及翻译

1、高中课文劝学原文及翻译注释如下： 《劝学》 苟子 君子日：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，彝以为轮，其曲中规。虽有搞暴不复挺者，彝使之然也。故不受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

2、劝学是战国时期荀子的一篇文章，以下是《劝学》的原文及翻译如下：原文 有子曰：“不学诗，无以言。不学礼，无以立。不学乐，无以乐。不学易，无以易。不学书，无以广。不学礼，无以定。不学诗，无以文。

3、劝学诗原文及翻译如下：原文：富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。翻译：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

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