诗经高中语文必修二ppt(诗经高中语文必修二)
bsmseo时间2024-05-30 05:20:56分类高中语文浏览66
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于诗经高中语文必修二ppt的问题，于是小编就整理了1个相关介绍诗经高中语文必修二ppt的解答，让我们一起看看吧。
如何评价综艺《创造101》？
《创造101》上线首日播放量就达到了1.9亿，第二天又达到了8000多万，两日累计已经接近3亿，而同样前期宣传声势浩大的《偶像练习生》的首日播放量是1.1亿。
毫无疑问，这档源自韩国同名综艺《produce101》的女团养成系节目是近期最受关注的综艺选秀节目。
但实际上，《创造101》并非首度提出要打造中国女团的综艺节目。
然而该节目能够大火，却是因为制作上的诚意加上创作组的野心，确实拔高了此类节目的上限。
早在节目第一期上线之前，在腾讯出品的先导纪录片《女团》里，导演通过多个维度全方位得向观众揭秘中国女团野蛮生长的行业现状，记录怀揣偶像梦想的少女们在舞台背后真实的生存境遇。
很显然，节目创作组在节目筹备前期就已经对中国的女团行业生态进行了深入调研。
而与以往的综艺选秀节目而言，《创造101》则是背靠移动互联网时代的新生选秀形式。
中国大陆的综艺选秀节目启蒙较晚，大多都是模仿日韩的综艺节目而来。
著名文艺男中年“矮大紧”高晓松曾经有一番妙论：
内地选秀节目大至上是三到五年之间，形成一股全新的潮流。
倘若我们回归内地综艺史，不难验证这种理论：
从早期的湖南台的《超级女生》系草根选秀，到日后的《好声音》系面向精英系选秀，再到以《好歌曲》《歌手》为代表的专业内容系选秀，终于去年扩展到了近期几档偶像养成节目的“网红系”选秀。
这其中的代表就是《创造101》这样主打女团养成的节目。
“偶像养成”的概念源起于日本，在国内尚且属于一个新鲜的概念，尽管这些年内地的SNH48在一定圈子内已经有了比较强的粉丝粘性，但女团生态却始终属于相对空白。
而另一方面，考虑到当下的中国***圈根本没有成熟的“团体偶像运营模式”，所以——
节目组依然停留在模仿日韩的阶段，打的是“创造女团”旗号，走的依然是内地选秀综艺的老套路。
或许这个节目会带火节目中的某几位热门***选手，又或者会形成一种粉丝群体的狂欢。
但对于，中国的女团市场来说，还在探索阶段，仅仅依靠某个综艺节目想要制造成熟的偶像，几乎是不现实的。
所以，《创造101》的舞台上的那些女孩固然光芒万丈。
但当下台之后，也许等待她们的仍旧是中国女团偶像那看不到的曙光。
相比起前段时间大热的《偶像练习生》，刚刚推出的《创造101》有一些肉眼可见的区别。1.练习生性别不同。2.制作平台不同。3.后者购买了正版版权。
但除了这种非常清晰的差别之外，真正值得关注的差异还有很多。某种意义上，两档看上去非常相似的节目有着十分明显的差异。
第一期节目看完，感受最强烈的一点是，《创造101》的选手构成远比《偶像练习生》丰富得多。《偶像练习生》当中几乎是清一色走KPOP路线的团体，节目组安排的训练体系也是全盘韩系，例如舞蹈老师全部聘请自韩国。相比之下，《创造101》的选手构成称得上五花八门了。
KPOP路线，仍然是这档节目最主力的选手来源。不仅有前KPOP练习生，参照KPOP路线的国内公司练习生，甚至还有KPOP现役成员。除此之外，还有好多种：
例如JPOP路线。其中又包括前JPOP成员、现JPOP中国分支体系成员。再比如本土民谣歌手、女r***er、东南亚女团成员、台湾发片女歌手、伯克利音乐学院科班生、高中生网红、女主播、已解散团体、男明星女儿、甚至是3un shine这种本土土酷组合……简直是一场超级大乱斗了。就这一点而言，《偶像101》天然地会比《偶像练习生》具备更强的戏剧性，会迸发出更多矛盾冲突。可以预见到随着节目的逐渐深入，各个流派之间的交锋碰撞将会催生出各种出人意料的场面。
不过，《偶像101》也存在一些“先天不足”。毕竟国内的粉丝群体主体是由女性构成，你完全能够理解年轻的女孩们为蔡徐坤投票接机甚至集资帮助其登上杂志封面，却很难想象会有同等数量的年轻男孩为心爱的女团掏出真金白银。
回望以往的华语女团，要么负责“能唱”，比如早年的飞鹰三姝（年轻的小朋友大概多数没听过这个组合，稍后会讲到这个组合到底出了谁）、这些年仍活跃未解散的S.H.E：
要么负责“好看”，比如有成员刚刚结婚的 Twins，早已解散但仍有歌在流传的 4 in Love (成员单飞后成绩最好的是杨丞琳) ⬇️
要说“很能写”的女团？
香港的At 17算是一个，但她们的人气比起Twins、S.H.E显然差了十万八千个4 in Love，所以后来也解散又重组最近又像是散了。
当然，这里不排除在出道之后慢慢被磨砺出创作能力的飞鹰三姝成员伊能静，又或是不仅给自己写还为别人写歌的Ella陈嘉桦，我们或许这时才发现，中国能唱跳又会创作的女团，近乎一直在空缺。
最近在热播的《创造101》有在努力填补这样的空缺。
《创造101》播出有6期了，眼看着这些女孩子又掀起了讨论热潮，或许我们的关注点，也该从95后从追星主体，成为“星”本体这件事了吧。
腾讯***《创造101》有着很多音乐节目的优点：好听、养眼、有悬念、有人情味。当然节目还在本有的音乐人设框架内，做了新的设定——就是让女团除了负责好听好看之外，还令观众看到了她们 #很能写# 的一面。
在女孩们被分成了舞蹈组、声乐组以及唱作组之后，若是按照常规赛制，怕是为数不多的两组“唱作少女”们会依照过往节目节奏，分别被安排在节目前后段。但不按常规出牌的节目组，要每一组的点赞王pick下一组出场队伍，恰好造成两组“唱作组”接连出战的戏剧化场面诞生，也给人看到了现如今少女偶像们在音乐中和音乐背后的创作“杀”气。
Yamy组集体创作的《木兰说》，整个从歌曲的内容、风格、姿态、寓意，无不在传递着各种各样的“反”精神，节目内外的年轻观众们，很难不被打动。
音乐本身就是“反传统”的风格混搭：古风 + 节拍说唱 + 戏曲唱段。开头 Yamy 的打鼓动作、结尾段的魏瑾从戏曲唱段过度到流行唱腔的转变，都把新世代女生所理解的中国风元素，努力融合在音乐中，又并不令人感觉审美疲劳，相反，耳朵因此有了新的兴奋点。
值得***点赞的，还有杨芸晴的 Rap 部分。吐字清晰又气息平稳，霸气和帅气一样都没少，创作能力在线的同时，演唱功力仍有稳定发挥：
有实力的没在怕的 / 不管你怎么想 / 我把花木兰的荣光 / 披在我身上
视觉上，女孩们身上的流苏，还有葛佳慧腰部的束封的搭配，同样把中国风的核心的看点呈现了出来。
讲到作品本身，对于不太擅长创作的女孩们来讲，风格上的 fusion 已经是很高难度的尝试了。
《木兰说》在多数女团作品追逐流行的大气候下，feat 到《木兰辞》的章节，彰显出一种隐匿的古诗词之文字独特性。
另一方面，《木兰说》取材古时花木兰替父从军的反传统故事，Yamy队伍中的焦曼婷想要摆脱父亲的光环，渴望以自己的名字被人记住——这样一种“反视角”，给了《木兰说》一种贴近主唱人设的代入感。
紧接而来的杨超越组《麻烦少女》，的确看出了这组人惹上的“麻烦”。
连唱作导师胡彦斌都恨不得再多找些“麻烦”给她们，先是要求女孩们唱作完，还要把歌曲跳出来；彩排时又一次次不满意，一直练到第二天凌晨五点才收工。
《麻烦少女》这首歌本身没什么麻烦，刘人语原创的demo被编曲完成后，少女味更足。歌曲从主歌处的solo分段演唱，到副歌时和声的设计、编排，旋律的流畅以及团员之间默契的配合，都看的出少女们的连夜磨合的确奏效了。
第一段副歌开始之前，杨超越差一点抢拍的演唱，多亏了许诗茵给她打的拍子，才 hold 住了主歌最后两句的节拍。
侧面看来，这群女孩来搞创作，各个都是拼了命的要求高，甚至冒着超越自己演唱能力范围的危险，也想把作品质量和创作难度提高提高再提高。从不被看好，到默契完成，如胡彦斌说的，这首《麻烦少女》的演出完全翻了斌斌老师的盘，让他之前的担心总算石头落地。
细节处讲，女孩们跳脱出自己擅长的演唱和舞蹈，开始挑战创作，甚至挑战唱、作、跳三项全能，是她们渴求被更多人点赞的表现。往深了讲，这样在体力和脑子双重极限环境中，还一再令自己提升演艺技能的自我约束：一组在流行曲风中不忘加入中国元素，坚持中国女团的自身特色，另一组从听觉到视觉追求更极致的作品样貌。
这何尝不是女孩们内心在愈发变强大，渐渐成长的一个蜕变过程？
当女生最初被集结在一起，她们都是有自己个性的人，不刻意讨好别人，只释放自我个性与天性；而在一起吃苦进步的过程中，她们不仅get到新技能，还与其他团员配合出越来越多的默契，甚至开始在作品中把“反传统”、“反流行”的创作理念运用地十分巧妙。
这样独辟蹊径的艺能进阶，不得不令人期待女孩们未来会创造出怎样的新式 C-Pop 音乐了。
到此，以上就是小编对于诗经高中语文必修二ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于诗经高中语文必修二ppt的1点解答对大家有用。
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