高中英语必修1周老师(高中英语必修1周老师讲课***)
bsmseo时间2024-04-22 15:32:51分类高中英语浏览74
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修1周老师的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中英语必修1周老师的解答，让我们一起看看吧。
孩子将要上高一，听说高一时成绩起伏特别大，这是为什么？
您好！非常高兴回答您的问题对于一个高中的班主任帮您简单分析以下几点原因:
1.高一这个阶段孩子刚从初中升过来，面对新的环境、新的校区、新的人际关系朋友、新老师都需要适应一段时间，所以一开始的高中生活充满了适应，如果孩子的适应性很强！社交能力强那么很快能适应，稍微内向、慢热一点的同学需要时间更长
2.最重要的一点是高中知识和初中知识在难度、广度、深度方面都有所不同，学生在接受新环境的同时需要接受大量新的知识！如果初中的有部分知识没有学扎实那么在高中阶段那个位置就会非常明显！知识被综合后很容易断开！导致成绩忽上忽下.知识的不连贯和不扎实或暂时还没能接受新综合知识导致
3高中是学生恋爱高峰期~也是成绩不稳定的一大因素
4.高中身体和心理发育较快~孩子有了自己的思想~并且自己的想法和规定和常理经常发生碰撞~于是他们需要独立思考的空间和矛盾的过程，所以外界很容易影响他们价值观的形成及成熟
以上分析希望对您理解孩子有帮助！望望***纳
孩子将要上高一，听说高一时成绩起伏特别大，这是为什么？
谢谢邀请！
像这个问题的话，整体来说，是因为学生从一个阶段上升到更高的一个阶段，学生没有做好充分的准备来迎接，应对这种上升。所以就会成绩起伏。
1，熟悉的各种环境改变了
熟悉的学校变了，熟悉的老师变了，熟悉的同学也变了，熟悉的科目也变了，熟悉的环境，氛围等等都变了，这种变化可以说是让孩子会有一种不知所措的感觉，不知道怎么办，很茫然。
2，学习压力不一样
进入高中的学习了，说白了也就要面对高考了。家长的嘱托，老师的教导，都会经常联系到高考。正是这些话语也会对孩子在心中留下不小的压力。使得调节能力没那么好的孩子，就会陷入到这种焦虑中，感觉现在没学好一点知识，都会有很大的影响，从而让自己的压力无形中放大又放大，带着包袱学习怎么能学得好呢？
3，科目增多，知识变难
初中的知识肯定是不能跟高中的相比的。进入高中，首先是科目增加了，再加上知识变难了，然而时间还是跟以前一样。所以使得孩子短时间内难以适应，是很正常的情况。
综上所述，3个问题等导致孩子的成绩有波动是非常正常的，我们应该考虑的是怎么帮助孩子更好的适应高中的学习生活。
其实在高中，孩子的成绩时时刻刻都存在起伏，只是在高一阶段，这种起伏被放大了，原因是孩子找不准自身定位导致的慌乱。
对孩子来说，每一次来到陌生环境，都面临着新的洗牌。与以往不同的教学难度，不同的竞争对手，不同的授课老师和学习环境，自然会对学生有极大的冲击，很多孩子会有严重的不适，导致学习效率不高，成绩起伏大。
比如孩子在初中时是全班前三，但到了高中，突然变成了班级的前二十前三十，这个排名的变化会让孩子产生一种错觉：我不如初中优秀了！但其实，你此时的水平依然和初中一样，只是你的参照不一样了，身边优秀的同伴变多了。
想象一下，***如你的孩子中考分数是580分，在初中还算可以，但来到高中后，有几百个学生中考分数和他相差十分以内。然后就可能出现各种极端状况，比如这一次考试你的校名次还是第100，结果下次变成了第500第600名......是不是很吓人？
很遗憾，并不是所有的学生都能及时克服这种定位的错乱导致的惊慌失措，还真有不少学生会陷入自我怀疑，以至于产生焦虑心理，越学越拼命，但老实说，高中的学科变多，学习难度变大，你越是拼命，短期越有可能手忙脚乱，结果反而可能适得其反。
另外，高中时，孩子面临的学习之外的诱惑和干扰也会远超初中时。这也是孩子高一成绩起伏大的原因之一。
我们学校有一个女生，17年中考是全县第三名，按照这个成绩，高考的时候清华北大任其选择！但甫一进高中，她就和班里一个男生偷偷谈起了恋爱，又很不幸遇到了一个所谓的“渣男”，纠缠了小半年，到分班的时候，成绩已经由全校第三下降到了全校两千名左右。
在高一，学习难度陡升，需要适应，竞争更激烈，需要适应，诱惑更多，也需要适应，其中任何一处适应不好，都可能影响到成绩。
作为家长，如果自家孩子在高一成绩不甚稳定，一定不要太急功近利，别再苛责孩子，一起找原因，要比质疑、命令更有效！
到此，以上就是小编对于高中英语必修1周老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修1周老师的1点解答对大家有用。
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