高中理综大翻车是什么梗

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请问:学生不好好上网课,是谁之“罪”?
六宗罪
第一,在线的网课老师有罪。
可能老师的讲课没有吸引力,而没有吸引力的原因很多。可能是老师备课不充分,干货不够。可能是老师的普通话不标准,同学听课难受。可能是老师的网络技术能力不够,直播课视觉和听觉效果不好,老师网课互动效果不好,没有提问等互动。可能是老师在线批改作业不及时,导致同学完成作业的积极性比较差。总之,好多老师作为18线主播,对学生没有足够的吸引力。
第二,在线听课的同学有罪。
在更公平的听课环境里,没有好好上课,这些同学有很多问题。自律性和自我控制力差,没有独立学习的能力。必须要老师和家长的监督才能认真听课的同学是走不远的。好多同学都是一种“表演式”的学习,是外部环境的压力迫使他认真学习,家长偶尔来看一下,他就***装认真听课,家长一走,他就“王者荣耀”,作业没有独立完成,网上抄答案,同学传答案。完全没有发挥主动能动性,积极投入到学习中去,两种情况效果差异很大。
第三,家庭教育有罪。
有的家长从小没有对孩子进行科学系统的教育和训练,孩子没有坚持认真听课就是正常不过的事。孩子的良好学习习惯要从小培养,而不用指望他是天才,一般人这样是行不通的,必须长时间训练和培养。家长身体力行的示范作用也特别重要,孩子在上网课,你在旁边玩手机打游戏,你在旁边大声放电视,甚至你在打***,可想而知孩子如何上好网课。孩子就是家长的***品,家长的一言一行对孩子有很重大的影响。
第四,班主任有罪。
班主任作为一个班集体的核心,也是任课教师,同学,家长之间的纽带。在疫情期间,在线学习中没有发挥其关键作用,没有对整个教师团队的在线网课进行针对性的跟进,没有组织教师团队打造出精品的网络课程,对网课缺席,在线作业完成差的同学没有进行有力的,一对一的在线交流和指导。在线网课期间,班主任没有定期上在线的班主任课,没有召开过2次以上的全班家长和同学交流会,从面上具体指导家长在家如何有效监督孩子的在线学习,以及在面上给同学加油打气,并制定有特色的在线学习效果奖惩机制,来充分调动同学的积极性。
第五,在线听课的硬件有罪。
换言之,家庭的经济实力影响了孩子在线学习效果。在线学习的***工具,大屏电脑,高速度的宽带,***的智能手机。这一点上,农村孩子天然吃亏了,没有高速度的宽带和电脑,在线学习的效果无从谈起。如果用手机听课,图像不清晰,声音不清楚,影响孩子视力,听了几分钟,可能就去打游戏了。还有要保证给孩子在线听课和完成作业的一个安静的良好环境。
第六点,***肺炎***有罪。
没有***肺炎***,就没有在线网课,没有长时间的网课,家长,同学和老师就没有这样和那样的烦恼。所以我们一起祈祷,***肺炎***快快消失吧。
谢谢邀请!请问:学生不好好上网课,是谁之“罪”?
学生不好好上网课,应该和家长有关系,
如果没有疫情,学生早已经开始去学校学习了,也就不会有网课这一说了。
现在的电脑,手机,平板几乎都已经普及。先不说孩子,就是每一个大人里面,又有几个用来学习的呢?
在家里面,如果让孩子好好上网课,家长就得跟着学习指导。不然你在那里玩游戏,却让孩子去学习,孩子怎么可能好好学习呢。
因为疫情原因,孩子都在家里面,家长们就是两个角色,即是家长又得做老师。
想想自己面对的只是一个孩子,而老师要面对的是一个班的学生。
所以在孩子没开学之前,教育孩子好好上网课,家长们责无旁贷。
我是一位初三学生的家长。学生不好好上网课,当然是家长的错也是家长的无所谓。怪就怪钟南山不快点一针针死温病,又有什么办法,学校上学时老师让家长不要学生玩手机,电脑以级看电视。如今天刚亮学生要上***早读,吃了早饭就要等着看***一直到12点,中午下午***很少。作业要家长邦助完成上***交作业。这就是所谓的一天网课,听不懂的要电话,语音,***问老师,学生该做的都要做,贪玩的要在家长的监督之下完成。本来就迷恋这些玩意的东东,比喻QQ,游戏,音频聊天,点赞等等,不成熟的少年自律那里寻…看现在学校也流行了迷恋网络,谁的兴奋谁的悲哀?谁的好事谁的坏事。学生没有自律能学的好吗?没有家教沒有修养永远的批评。谁言辛酸,都是疫情捣的蛋。好了谁苦了谁,说不出的滋味…啃不完的骨头,烧不完的砖家。提出此问用心良苦!与家长共勉……请快点结束家庭网课,为人之师,国家教育,岂能让网学代课。是科技发达了还是钱烧不完了?恐怕是拿孩子的思想来烧心吧!
到此,以上就是小编对于高中理综大翻车是什么梗的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中理综大翻车是什么梗的1点解答对大家有用。
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