高中英语单句改错解析-高中50道单句改错

本篇文章给大家谈谈高中英语单句改错解析，以及高中50道单句改错对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、高分求教英语改错,请改正并说明原因,再翻译一下句子的中文意思。答题格...
• 2、高中英语短文改错答题技巧详解
• 3、高中英语单句改错题一组讲解
• 4、高中英语改错做题方法
• 5、高中英语改错题技巧和常考知识点
• 6、高中英语单句改错写作文的

高分求教英语改错,请改正并说明原因,再翻译一下句子的中文意思。答题格...

1、答案：B 改为what 解析：和上一题相似，这次 what he enjoys doing 是主语。What 后边只是句子的一个部分。一般 that 后边要跟一个完整的句子。

2、此题有答案：答案是D 改为 it was，不知道为什么。请分析句子，详细解释一下原因 因为这里要代替前面的名词the number是单数。翻译：虽然种地的农民数目仅仅是他们在1959年的一半，但是农场的平均规模增至三倍。

3、B that改成where/on which，因为spend on sth.这里on后面的宾语是gardening.译文：园艺是美国人最大的爱好，他们为此付出了最多的精力和金钱。C deep改成deeply，因为要修饰involved in。

4、A改为had。主句用一般将来时，if或unless引导的条件状语从句用一般现在时。这里主句是将来完成时，从句应为过去完成时。本句意为：警察早到一点的话，他就可能目睹这个事故的全过程了。

5、A改为imaginative意思是“富于想象力的” ，可以修饰人。翻译：当富于想象力的科学家们提出一个人可以跟另一个离得很远的人直接通话时，很少有人认真对待这件事。

高中英语短文改错答题技巧详解

1、短文改错解题四原则：改动以最少为原则；虚词以添加或删除为原则；实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意；整句分析，逐行推敲。

2、高考英语短文改错答题技巧 先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。

3、平时应加强基本功训练，用一个“错题 集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。 短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。大家在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。

4、高考英语短文改错答题技巧 时态错误：每年高考短文改错中都有时态错误。因此要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。

高中英语单句改错题一组讲解

改正：He succeeded in the competition，which made each of us h***y.或：He succeeded in the competition，making each of us h***y.解释：不能用两个动词同时做一个简单句的谓语。

解析：for (因为）后边需要一个完全的解释。

which改成that，因为句子中出现了最高级，引导词只能用that。which改成when，定语从句中缺少时间状语，所以用when what改成that，因为what不能引导定语从句。

改错题答案如下：1， 把were 改为 was，因为主语the country 是单数。2， 把gone 改为 goes ，主语the tape ，gone 是过去分词，不可作谓语。3， informations 改为information ，不可数名词没有复数形式。

doing(主表被）， be worthy of being done /of sth ，be worthwhile of doing/of sth的结构就可以了，高考的三者同时出现的机会是很渺小的，所以不必钻牛角尖。

高中英语改错做题方法

1、我也去答题访问个人页 关注 展开全部 高中英语短文改错答题技巧 动词形 主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。

2、一是改前通读，强化语篇意识。在着手改错之前一定要 快速阅读 全文，这一步很关键，切忌拿来就改。只有站在语篇的高度上，通篇解读全文，了解短文大意，才能贯通短文改错上下文，找出与语篇有关的错误并进行有效的改正。

3、第一步：考生必须熟悉设错方式 考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。 ⑴ 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。 ⑵ 少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。

4、高考英语短文改错答题技巧 先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。

5、形容词与副词的误用。如exciting与excited，hard与hardly，possible与possibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与最高级。名词的单复数误用。

高中英语改错题技巧和常考知识点

1、一是改前通读，强化语篇意识。在着手改错之前一定要 快速阅读 全文，这一步很关键，切忌拿来就改。只有站在语篇的高度上，通篇解读全文，了解短文大意，才能贯通短文改错上下文，找出与语篇有关的错误并进行有效的改正。

2、动词形 主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。 名词数 指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。

3、高中英语改错做题方法推荐 (一)动词形：主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。动词形常见错误： 1) 一般过去时与一般 现在时错用。 2)第三人称单数形式错用。 3) and 前后动词时态不一致。

4、高中英语短文改错万能公式 短文改错的复习重点 你必须要熟悉设错方式有哪些：多词、少词、错词。 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。

5、高中英语短文改错答题技巧 动词形 主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。

高中英语单句改错写作文的

动名词(短语)作宾语 1）I enjoy living here.我很享受住在这里。解析：动名词”living” 作谓语动词enjoy的宾语，此动作与谓语动词同时发生，且与其逻辑主语I为主动关系。

高中英语短文改错方法与技巧 【解题技巧】方法/步骤1：通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误（比如前文用mike，后文代词用she等）。

翻译：到今天晚上太阳下山的时候，我就会完成我写了六年的那本书。

) an exchange student 这个是a 和an 用法的区别。元音和辅音。2) a year before 改a year ago 一年前是用ago，before后面要加内容。3) his child 改 his children/ their children 家里四个人，所有有两个孩子。

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