高中语文试讲选修-高中语文试讲常考45篇

本篇文章给大家谈谈高中语文试讲选修，以及高中语文试讲常考45篇对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、高中语文面试重点篇目是什么?
• 2、高中语文教师资格证试讲教案
• 3、高中语文面试试讲文言文模板
• 4、高中语文重点课文试讲要点
• 5、高中语文试讲

高中语文面试重点篇目是什么?

1、《边城》教学目标：了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。分析主要人物翠翠的形象。把握对人物的描写。结合人物分析，领会作者的创作目的，***的主旨。走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。

2、这一阶段是面试的重点，考察的是考生的专业教学能力，考试内容为高中语文学科知识等，例如散文、诗歌、***、说明文、议论文、作文教学、口语交际等等。

3、一要看你擅长讲什么 二散文最见功力，越是经典散文越要严谨处理，个人认为《故都的秋》较好，《荷塘月色》次之，《边城》最难。文言文和古诗只有别具一格、不落窠臼方显才情。

4、高中语文教资试讲范围包含：高中各年级的所有内容。常考查的题型有古诗词、文言文、散文等。教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。

5、高中语文教资面试篇目范围是结构化、试讲和答辩。结构化面试：这个基本上是不分学科的哈，派菌的一个同学之前去面试语文，就被问到了“***如你是历史老师，你怎样怎样”，那位同学当时也是一脸懵。

高中语文教师资格证试讲教案

高中语文人教版必修1表达交流《心音共鸣写触动心灵的人和事》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标培养学生认真观察生活并从中发现触动心灵的因素，用敏感的心灵体味现实生活中能触动心灵的人和事的能力。

一篇完整的教案一般包括以下几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里还有教具、课前准备等等，这些也是可以的。

试讲演练：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间 10 分钟。 答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间 5 分钟。

想问一下高中语文的试讲怎么准备，考教师资格证面试第二次了 不管是语文老师还是其他学科老师，学科知识熟练都是必须的前提。在此前提下，要想最终在激烈的竞争中胜出，还必须从细节入手，做到完美。

高中语文面试试讲文言文模板

通过让学生了解本文的写作背景，加深对这篇赋讽喻现实的思想意义的认识；通过讲解赋体的源流和特点，让学生将这篇“赋”和本单元学过的其他三篇“古文”做一些比较，掌握赋在描写、叙事、议论等方面的一些特点，为熟读背诵打下基础。

应聘高中语文教师试讲 试讲其实就是看你的临场发挥能力 首先要自信，要能够把握文中最关键的地方，做到主次分明。古文是最枯燥的，但它的亮点就是实虚的把握，和一些活用及句式。

通过使用科三粉笔-语文，考生可以系统地学习语文学科的基础理论和实践应用，提高对语文学科的理解和掌握。这份资料旨在帮助考生全面复习语文学科，提升解题能力和应试水平，为顺利通过初中和高中教师资格证笔试打下坚实的基础。

教师资格证中学语文面试，十分钟试讲怎么安排一篇课文 （一）找准知识点，快速定位和取舍。

文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通***字，偏义词及词类活用等知识点。答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。

高中语文重点课文试讲要点

1、教学目标：了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。分析主要人物翠翠的形象。把握对人物的描写。结合人物分析，领会作者的创作目的，***的主旨。走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。

2、高中语文面试重点篇目是：讲课《师说》。根据文章写作背景解题。朗读二自然段。流畅地讲明文章主旨。分析写作意图。分析《寡人之于国也》条理严谨的结构特点。朗读《登高》，解释第三联的八层含义。

3、高中语文面试说课稿篇一 导入： 同学们，上节课，我们共同感受了《荷塘月色》所带给我们的美的享受。

4、认读词语，读准字音，帮助学生理解重点词语的意思，了解故事大概，为进一步学习课文打下基础。这一复习环节，既温习了词语的朗读，又让学生凭借词语回忆了课文内容，还进行了语言概括能力的训练。

5、《装在套子里的人》是高中语文教材(人教社版)第四册第一单元第二篇课文，作者是俄国著名作家契诃夫，体裁是***。

6、高中语文说课稿1 教学目标 因为大部分学生对诗歌阅读感到困难，所以我在设计教学目标时，有意识地降低难度，引导学生对整首诗歌进行整体的把握，然后重点讲解思想内容方法的知识。

高中语文试讲

高中语文教资试讲范围包含：高中各年级的所有内容。常考查的题型有古诗词、文言文、散文等。教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。

猜谜的形式引入课题，使学生兴趣盎然地进入教学情景。2这里简单引入、提问的目的是为激发学生学习兴趣和求知欲望。

语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。 在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。

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