高中语文骄傲-高中语文 药

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高中语文课前三分钟演讲稿
语文课三分钟演讲稿高中生篇一 尊敬的老师,亲爱的同学们, 大家好: 夏衍曾说过:“***不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的***决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼。
高中语文课前三分钟演讲稿1 首先介绍一下我使用这个背景的原因——我所要介绍的这本书其实给我的便是这种飘渺柔软的印象,这本书便是《人生若只如初见》。
高中语文课前三分钟演讲稿(一) 亲爱的老师、同学们: 大家好! 我给大家讲一个关于“希望的***”的故事。在列宁格勒市中心,有一个科学研究所。研究所里建有一个巨大的仓库,这里保存各种粮食***。
第一篇:低碳生活演讲稿 老师们、同学们:大家好!不知大家是否知道“节能”和“低碳”这两个词的意思?我想当然知道。“节能”不就是节约能源吗?“低碳”不就是降低碳排放量吗?是啊,的确简单。
我为我骄傲作文6篇
1、我为我骄傲作文篇1 父爱如山,母爱如水,不错的,母亲的爱是世上最伟大的爱! 我的母亲虽然工作辛苦,但却任劳任怨,努力奋斗着。她慈爱,善良,美丽,在我心中我的母亲是最伟大的,是世上最伟大的。
2、我为自己骄傲八年级作文1 我为自己骄傲,因为我就是我。我可能没有善感的气质,奇特的想象,多情的文笔,但我坚信,我有一种可能,战胜每一个人的可能,包括超越自己。
3、第1篇:我为自己骄傲 我是一个动手能力很强的人,拼动车、飞机都是我的最爱,但是最让我值得骄傲的事是自己做出了一台简易台灯。
高中语文的修辞手法知识点
1、高中语文修辞手法知识点1 比喻 (1)比喻的特点及作用 比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。
2、(3)比拟。把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物后者称之为拟人作用:使具体事物人格化、语言生动、形象。 (4)夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。
3、(3)比拟。把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物后者称之为拟人作用:使具体事物人格化、语言生动、形象。(4)夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。
4、比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。
高中语文描写人物特征词语
1、○ 短小精悍:形容人身躯短小,精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。 ○ 亭亭玉立:亭亭:高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。
2、形容人性格特征的词语有很多,以下只为其中一部分: 开朗:开朗是一个汉语词汇,读音为kāi lǎng,指开阔明朗。 出自晋陶潜《桃花源记》:“初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。
3、描写人物性格特点的四字词语 斤斤计较、刁钻古怪、心直口快、好高骛远、眼高手低 斤斤计较 [ jīn jīn jì jiào ] 【解释】:斤斤:形容明察,引伸为琐碎细小。只对无关紧要的事过分计较。
4、正直 乐观 善良 大方 宽容 热心 勤劳 自信 坚强 谦虚 忠实 坦诚 稳重 成熟 认真 温柔 善解人意。。
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