异化主题高中语文课文-异化主题的戏剧

本篇文章给大家谈谈异化主题高中语文课文，以及异化主题的戏剧对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、九年级语文下册《孔乙己》优化教案
• 2、求:卡夫卡各小说的主题思想。。越全越好、
• 3、高中语文人教版第二册课文《我若为王》教学设计
• 4、高中生物:同化和异化的疑问》》》
• 5、高一语文《十八岁出门远行》简案设计

九年级语文下册《孔乙己》优化教案

孔乙己是一个站着喝酒但又穿长衫的人。孔乙己是一个穷得将要讨饭但又好喝懒做的人。孔乙己是一个以读书人自居但又把“半个秀才也没捞到”当作伤疤的人。孔乙己是一个竭力争辩维护清白但又偶尔偷窃的人。

前句归结了以上各个场面不同人们的笑，说明孔乙己的存在，不过是逗人发笑的笑料；后句预示孔乙己的悲惨结局，在那冷酷的社会里，他只是可有可无的戏弄对象，这是封建科举制度摧残下必然产生的悲剧。

(2)“排出九文大钱”，这个“排”字，生动地表现了穷困的孔乙己数钱时缓慢的动作姿 态和显示他在酒店的特殊身份的心情，同时，也表现了他从不拖欠酒钱的好品格。

硬摆读书人的架子，思想上羡慕上层阶级，轻视劳动人民；“唯一的”点出了孔乙己的特殊性，他与酒店的上层人、下层人都有距离。

反映孔乙己对人们作用的一句话：“孔乙已是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”明确：孔乙己的存在只是为无聊的人们提供一个取笑的对象。说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。

求:卡夫卡各***的主题思想。。越全越好、

1、主题思想：反映了世纪末情绪，表现了人的孤独与恐惧，表现了荒诞世界和异化主题。卡夫卡生前一共出版了《观察》《变形记》《乡村医生》以及《饥饿艺术家》等四本薄薄的短篇***集。

2、卡夫卡的***从思想内容看，大致可分为四类。第一类是那些揭示现实世界的荒诞与非理性的作品。

3、《变形记》表达的思想是人的“非人的”思想变形。当人的“个体性”与自我心灵被忽视时，就不可避免与人产生”公共性“矛盾而导致命运毁灭。

高中语文人教版第二册课文《我若为王》教学设计

1、大臣在王的面前，不能有个人的感情表现，一切惟王之情绪是从。王悲伤的时候，你纵使快乐也得去与王一起悲伤；你死了爹娘而悲伤的时候，如果王要举行盛大庆典，你不能哭，还得笑，喜气洋洋。

2、“我若为王”这个电影名字，不但触发了作者写作的欲望，而且引起了作者下面深沉的思索，作者把批判的矛头实际指向封建专制主义，消灭奴才，消灭王权。 问题：《皇帝的新装》《黑信》《我若为王》这三篇文章意义深刻，都生动有趣。

3、【明确】“我若为王”说明“我”仍处于奴才的地位。“我若为王”说明奴才总是艳羡王权，并以“为王”为最高理想。

4、而我虽是民国国民，但我憎恨与人为奴，我有着自己鲜明的思想和个性，我与王权意识和奴才思想水火不容。 ②“我以为世界之所以还大有待于改进者，全因为有这些奴才的缘故。

5、创作于民国时期的《我若为王》是一篇极具批判性的杂文，作者通过对“我若为王”的种种情形的虚拟设想，批判了皇权意识和奴才思想，尤对皇权的基础——奴才，表示了强烈的愤慨，呼唤要铲除一切奴种。

高中生物:同化和异化的疑问》》》

1、异化类型：需氧型、厌氧型、兼性厌氧型 。同化作用：合成自身物质。异化作用：分解自身物质。自养型：自己用无机物（比如CO2）合成有机物，比如植物。异养型：从外界获取有机物，合成自身物质。

2、同化作用是生物体代谢当中的一个重要过程，作用是把消化后的营养重新组合，形成有机物和贮存能量的过程。因为是把食物中的物质元素存入身体里面，故谓「同化」。

3、同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质或能量储存的过程。也就是说生物体利用能量将小分子合成为大分子的一系列代谢途径，是生物新陈代谢当中的个重要过程。

4、营养物质转变不同 同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，异化作用就是把自己变成非己。异化作用就是生物的分解代谢的过程。能量代谢方式不同。同化作用是储存能量的变化过程。

5、补充：关键就是吸收葡萄糖和蛋白质的方式。葡萄糖可以直接吸收，即吸收。而蛋白质在转化为氨基酸后吸收，并在体内合成蛋白质（这就是关键！也就是说体内蛋白质不是直接来的，而是身体“同化”来的）。

高一语文《十八岁出门远行》简案设计

编入高中新教材的余华的***《十八岁出门远行》讲述了一个离奇的故事，故事情节极不合情理，而语言新奇独特、别具一格。教学时应首先让学生对余华及先锋***的特点有一个初步了解，为后面理解***主旨做好铺垫。

摘要：以往论者多从先锋***的角度解读《十八岁出门远行》的叙事实验和荒诞形式，其实该作品不仅渗透出近于鲁迅《过客》的存在主义观念，也不只是体现出背离经验真实的心理真实，更是饱含了余华对社会生存法则和人性现实原则的深刻洞见。

首先是叙述语言的先锋性。余华在《十八岁出门远行》中所使用的的语言都具有突破常规的特点，显得奇特、新奇、夸张而又具有独特的美感。

《18岁出门远行》中父亲代表了范导者的角色。《十八岁出门远行》简介。《十八岁出门远行》是余华的成名作。***选取的故事是一个十八岁的男孩初次出门远行所经历的生活片段，写了成长中的挫折与收获。

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