高中英语语篇改错专项训练-高中英语语篇改错专项训练题及答案

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本文目录一览：

• 1、高考英语短文改错的技巧有哪些
• 2、英语改错解题技巧及公式
• 3、高中英语短文改错,求答案
• 4、高中英语短文改错一篇
• 5、高中英语改错题的技巧和方法

高考英语短文改错的技巧有哪些

中英语短文改错技巧 检查时态是否一致 时态错误几乎是每年高考短文改错中必设的题目。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。

高考英语短文改错答题技巧 时态错误：每年高考短文改错中都有时态错误。因此要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。

平时应加强基本功训练，用一个“错题 集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。 短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。大家在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。

英语改错解题技巧及公式

1、一是改前通读，强化语篇意识。在着手改错之前一定要 快速阅读 全文，这一步很关键，切忌拿来就改。只有站在语篇的高度上，通篇解读全文，了解短文大意，才能贯通短文改错上下文，找出与语篇有关的错误并进行有效的改正。

2、英语短文改错万能公式谓语动词：①一般现在时与一般过去时错用；②and前后动词时态不一致；③主谓不一致；④缺少动词，特别是be动词；⑤第三人称单数形式错用；⑥主动语态和被动语态错用。

3、介词错误：词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用 短文改错万能公式——时态、语态错误 一篇结构完整的短文中，时态的使用应该是连贯一致的，但六级改错中常出现主句和从句时态可能不一致的情形。

4、语感一旦形成，就为英语学习打下了良好的基础。

5、初中英语短文改错有哪些解题技巧 介词，冠词；主语和宾语的遗漏。词性的误用，且多表现在名词、动词、形容词及副词之间的相互错用。错用形容词和副词比较等级的形式。

6、英语改错题技巧总结 ：动词形 主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。

高中英语短文改错,求答案

ours--our 去掉so Before--After impatiently--impatient and--but were--was fish--a fish minute--minutes Felt--Feeling我的祖父和我喜欢钓鱼。

这里需要副词做状语修饰句子，所以用***oothly friend 是write的主语，用三单writes you 改成I，我的朋友问我什么时候回家。一个朋友当然是his，不能使their to没有错。

高中英语短文改错万能公式 短文改错的复习重点 你必须要熟悉设错方式有哪些：多词、少词、错词。 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。

）accepted → received accept表示“内心主观上接受”，而receive才表示“收到”这个动作。

高中英语短文改错一篇

1、第一句：any——some， some information. some常用在肯定句中，any则常用在否定和疑问 句中。

2、这个句子的意思是“在发给你之前，我把第18，19，20页粘在一起，这是用来测试你是否会看我的故事”。pages已经是pasted的宾语，所以them是多余的，所以要删去。

3、***yze and settle problems.What a wonderful world ofwhyhe leads us to！He is such a learned person that we all admire him wery much. 作为高中生写的真的很好了，其他的错误我都已经直接在文章中改了。

高中英语改错题的技巧和方法

中英语短文改错技巧 检查时态是否一致 时态错误几乎是每年高考短文改错中必设的题目。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。

高考英语改错题为一篇短文，十道小题。错误类型的分布情况比较稳定。在十道小题当中，一般需改动5-6处，添加和删除共3-4处，不需改动即正确的为1处。

高中英语改错基本思路 第一步必须熟悉设错方式 必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。⑴ 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。

高中英语短文改错答题方法如下：必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。⑴ 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。

高中英语改错做题方法推荐 (一)动词形：主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。动词形常见错误： 1) 一般过去时与一般 现在时错用。 2)第三人称单数形式错用。 3) and 前后动词时态不一致。

用词不当。 高中英语中有很多同义词、反义词、易混词，如assure/ensure，rise/arise/raise，effect/affect等。对这些词的误用构成六级改错的一个重要的错误类型。误是被动语态被误用为主动语态。缺漏和多余缺漏 。

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