高中数学函数秒杀教学目标-高中数学函数秒杀公式总结

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本文目录一览：

• 1、高中数学必修4《任意角的三角函数》教案
• 2、高中数学必修4《三角函数的图象与性质》教案
• 3、高中数学三角函数说课稿

高中数学必修4《任意角的三角函数》教案

三角函数的诱导公式是普通高中课程标准实验教科书(人教a版)数学必修四，第一章第三节的内容，其主要内容是三角函数诱导公式中的公式(二)至公式(六)。本节是第一课时，教学内容为公式(二)、(三)、(四)。

掌握任意角的正弦、余弦、正切函数的定义(包括定义域、正负符号判断)；了解任意角的余切、正割、余割函数的定义。 经历从锐角三角函数定义过度到任意角三角函数定义的推广过程，体验三角函数概念的产生、发展过程。

①讲清定义 任意角的三角函数的定义，要和初中的定义接轨。

请参考三角函数的定义，高中数学人教版必修4第一章。要知道什么是象限角：角的始边与x正半轴重合，终边落在第几象限就叫第几象限角。落在坐标轴上不属于任何一个象限，因此叫轴上角。

高中数学必修4《三角函数的图象与性质》教案

1、例地球围绕着太阳转，地球到太阳的距离y是时间t的函数吗？如果是，这个函数 y=f(t)是不是周期函数？例图1-4(见课本)是钟摆的示意图，摆心A到铅垂线MN的距离y是时间t的函数，y=g(t)。

2、三角函数的诱导公式是普通高中课程标准实验教科书(人教a版)数学必修四，第一章第三节的内容，其主要内容是三角函数诱导公式中的公式(二)至公式(六)。本节是第一课时，教学内容为公式(二)、(三)、(四)。

3、已知三角函数值求角是多值的。例已知 ，求x 解： 在 上正弦函数是单调递增的，且符合条件的角只有一个 (即 )已知 解： ， 是第一或第二象限角。即( )。已知 解： x是第三或第四象限角。

高中数学三角函数说课稿

1、高中数学三角函数说课稿1 教学目标 掌握任意角的正弦、余弦、正切函数的定义(包括定义域、正负符号判断)；了解任意角的余切、正割、余割函数的定义。

2、（1）因为奇偶性是特殊的对称性，掌握了对称性，容易得出奇偶性，所以着重讲清对称性。体现了从一般到特殊的知识再现过程。（2）从正弦函数的对称性看到了数学的对称之美、和谐之美，体现了数学的审美功能。

3、情感态度价值观：学生经历观察、分析、归纳、确认等数学活动，感受数学活动充满了探索性与创造性，感受量变与质变的对立统一规律，同时为概率的精准、新颖、独特的思维方法所震撼，激发学生学习数学的热情，增强对数学价值观的认识。

4、正弦定理说课稿1 教材分析 《正弦定理》是人教版教材必修五第一章《解三角形》的第一节内容，也是三角形理论中的一个重要内容，与初中学习的三角形的边和角的基本关系有密切的联系。

5、高一数学说课稿范例 说教材 本节课主要内容是线性规划的意义以及线性约束条件、线性目标函数、可行域、可行解、解等概念，根据约束条件建立线性目标函数。应用线性规划的图解法解决一些实际问题。

6、高二数学下册说课稿模板 说教材 教材是连接教师和学生的纽带，在整个教学过程中起着至关重要的作用，所以，先谈谈我对教材的理解。

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