高中理综应该怎么安排答题(高中理综应该怎么安排答题时间)

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高中的理科中的六科怎么学?
一、在学习策略上,需要做这么几点:
1、有一个明确的目标。不管是关于远大理想的,还是具体成绩的。或某一名校,或学校、班级的名次,或一个学科的成绩。
明确的目标,是学习的动力。它像深夜中的一盏灯,照亮着奋进前行的路。使自己不断调整方向,寻求办法,全力以赴。
2、时间分配上要有轻重之分。作为理科生,数、理、化、生四科的成绩一定要在六科成绩中占优。如果成绩不高,也首先从这四科入手做起。如果四科成绩较好,就多在语、英上花点时间,不过这两科不能心急,是细工活。今年的付出可能要到明年才有回报。
3、对于所有同学来说,自信和乐观很重要,人生是一条长长的路,偶尔的坎坷不代表后来的坦途。但是,要努力付出。因为人生又像一座山,现在努力爬的越高,后面的坦途就越多。对于成绩不太好的同学,自信更重要。要相信自己,自己只和自己比,只要每一阶段学习都有进步,就是成功。
二、重视学习方法的运用。
方法就像披荆斩棘的利器。利器的使用,会大大加快前进的步伐。
1、新课的听讲,重在“听”与“思”。不是重在“记”。笔记记得再美再全,如果不理解,只是记忆入脑,一是遗忘会快,二是题还是不会做。
因为高中理科各学科学习,特别重视的是理解与思考,以及在此基础上的运用。
2、做题的目的主要有四个,复习知识点,找到疑点,学会一些做题或知识应用的方法,强调效率。
而要达到这四点,做题是有方法和讲求环节的。
A、找到一块合适的时间,拿出下一节课要讲的一套题,全力以赴,用尽可能高的效率做完。
B、找到时间,对着答案把所有的题检查完。其中,因马虎而错的,一改而过。对于疑难的,思考,如果自己能解决,那是最好。
C、实在思考不出来的,打上问号。课下问同学,或等待下一节习题课的到来。
D、有很多时候,一节新课,会对应着有好几节的习题课。习题课的听课效果的好坏,直接决定于是否带着疑问来听。
3、对于学习有余力的同学,要参加竞赛和做一些难题。难题是为聪明的大脑而准备,也是学习能力是否高端的一个标志,也是能否给自己一种傲视群雄的感觉所在。优秀的人是高傲的,因为有理由。
文综,和理综是考什么的?高考都要考?
高考就是你高中三年到正常放***毕业!毕业要来一场考试!极其严格!根据你考试的成绩多少来划定你能上哪个大学,分越高要你的大学越好!一本就是一表,国家重点大学!最好的!二本就是二表!也算是好的大学也很厉害!但没一表大学那么出名,文综是高二分科分成文科,理综就理科,也影响到考试的大学因为大学里也有偏向文和理的,但最近听说不分文理科了,这个消息无意是我们那个年代的梦想,这是你们的好日子我国的高考终于人性化的标志,不分文理可以随意用分叠加!太牛逼了!我们那时候不行分文理,所以我们考多少就上哪个大学没有选择!高考是你所有的分加一起,你要是文科的就学的都是历史地理这些玩意和语数外分家一起,理科就化学物理等等语数外分加一起,当然我说了好像不分文理了可以随意挑你得分高的叠加一起,考完会填志愿,你想报考哪个大学就填哪个大学的名字,专业也是当时选择的!一般能天三个,志愿一定填谨慎一些!因为你要是填过好的大学你分不够你还去不了还浪费了第一志愿的名额,有的好大学一看你没填他们首先也会拒绝你所以这个是个学问具体到时候你就知道了,大学分本科和专科,本科更好,是四年,专科没本科学位高,三年!
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