高中语文板书比赛-语文板书大赛
bsmseo时间2024-01-07 22:42:19分类高中语文浏览44
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本文目录一览：
如何设计板书高中语文
1、扇形 请看叶圣陶《苏州园林》的板书：大部分以横向结构为特征的文章都可***用此法设计板书。这种板书有一种洒脱美。
2、提纲式板书。它是教师根据教学重点内容的内在联系和教学设计程序，用大小括号和编号编排成的一个系统。这种板书优点在于条理清楚，重点突出，字句简洁，教学思路清晰，是各科教学常用的板书形式。对比式板书。
3、板书设计 ―――始强(内、外) 【攻】 ―――日强(缔交结盟) ―――极盛(废道焚书) 高一语文教案怎么写篇3 教学目的 积累一定量的文言实词、虚词。了解一些常见的文言句式。
4、板书要设计小样 不少有经验的数学教师在深入钻研教材，认真备课基础上，结合本班学生情况，在上课前设计一个切实可行的“板书提纲”——小样，贴在教案的后面。
部编版高中语文课件:《林教头风雪山神庙》
1、部编版高中语文课件篇一：《林教头风雪山神庙》教学目标：分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。理解古典***的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点。理解本文的社会意义，学会用历史的眼光来看问题。
2、屈从可能带来暂时的生存，但结果往往是耻辱的；相反，毫不妥协可能导致肉体的消灭，但表现出来的勇气，将让后人仰望。
3、由于鲁智深、柴进的保护和帮助，林冲一路上不仅免于被害，而且到沧州后还被派到天王堂当看守。
4、《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的重要章节，也是封建社会***的最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。
5、今天我们就来学习有关林冲这一段，《林教头风雪山神庙》(板书)。首先，我们了解一下相关知识。 作品及作者介绍 ******在萌芽之初是相当不受重视的，那些文人雅士都吟诗作词，视***者为末流。
高中语文《十则》教学设计
[设计说明及启发引导过程]这个问题在第一则，设置此问题的主要目的是引导学生学会从文中筛选信息，同时也加深对“境界”的理解。
了解文言文的常识和方法 学习古人端正学习态度，改进学习方法(前部)。3．理解课文词语和句子的含义(前一部分)。
《〈论语〉十则》是关于学习态度和学习方法的论述，其中第六则是讲学习态度，第二则、第三则讲学习方法，第一则、第五则既讲学习态度又讲学习方法。
高一语文《念奴娇·赤壁怀古》教案设计
1、介绍余秋雨的《东破突围》，正是由于被贬职，苏东坡突破了小人们的包围，使他真正审视人生的真谛，从而写出了流传千古的旷世杰作《前赤壁赋》《念奴娇赤壁怀古》。
2、、尊敬的各位评委，大家好我是 号考生现在开始说课我说课的课题是念奴娇·赤壁怀古，作者苏轼我将从以下七个方面剖析本课念奴娇·赤壁怀古选自鲁人版高中语文必修四第一单元，本单元的主题是历史坐标上的。
3、这三句运用拟人、比喻、夸张、对偶等修辞手法，从声音、色彩、姿态、气势等方面描绘赤壁的奇景和长江的气势，也暗写下阕赤壁之战惊心动魄的场面和英雄人物的英姿，表现作者的豪迈奋发意气，渲染了环境气氛。
4、“遥想公瑾当年，小乔初嫁了”能否将“初嫁”换为“出嫁”？学生讨论，教师提示：赤壁之战当年小乔嫁给周瑜已有十年。明确：为了说明周瑜年轻。“小乔初嫁了”，静静的语言传出喧闹的喜悦，英雄美人，年轻有为。
5、教学过程 导语 由苏轼的《水调歌头明月几时有》引入。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今昔是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。其舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低倚户，照无眠。
6、下面是我给大家带来的《念奴娇赤壁怀古》教案设计，希望能够帮助到大家！《念奴娇赤壁怀古》教案 教学目标：(一)知识与能力 领略苏轼豪放雄健的词风，了解怀古词的特点。 把握诗歌结构，理解诗歌含义，并熟练朗读背诵。
语文教案
语文教案 篇1 学习目标。 回顾本单元所学内容，交流感悟。 积累谚语。 推荐课外读物。 课前准备。 至少各摘抄一个有关环境描写、人物心理活动描写的片断。
小学语文教材教案篇1 教学目标： 正确，流利，有感情朗读课文。 让学生知道阿凡提是个聪明过人，乐于助人的人。 教学重点： 分角色有感情朗读课文。 教学难点： 读文感受阿凡提的聪明才智。 教学过程： 复习导入。
小学语文教案 篇1 教材分析： 这是一首儿童诗，一共八小节，向我们讲述了一粒***的梦想：它想象了自己生长过程中所经历的几个阶段的不同体验，告诉我们***生长的艰难过程以及它为实现梦想而付出的努力。
五年级语文课程教案1 《火车的故事》 教学目标： 知识与目标：认识18个生字，会写6个。正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容。 过程与方法：引导学生自主学文，拓宽知识面。
语文教案模板1 读准跳跃欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴、热情好客、木栅栏等一些词语的读音；通过了解沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴这些词语中带点字的意思。
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