张衡传选自高中语文-高中语文张衡传文言知识

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本文目录一览：

• 1、高中选修四文言文有哪些
• 2、张衡传说课稿高二语文下册
• 3、新课改高一语文必修四第四单元《苏武传》、《张衡传》原文
• 4、高中语文必修四《张衡传》教学设计(2)
• 5、《张衡传》原文及翻译
• 6、高中语文必修四文言文《张衡传》知识归纳

高中选修四文言文有哪些

1、高一语文必修一到必修四的所有文言文篇目 必修一：1沁园春 长沙 ，2烛之武退秦师，3荆轲刺秦王，4鸿门宴。必修二：1《诗经》两首：氓，***薇 。

2、有：《阿房宫赋》杜牧、《滕王阁序》王勃、《廉颇蔺相如列传》司马迁、《苏武传》班固、《张衡传》范晔、《六国论》苏洵 主要讲述内容：《阿房宫赋 》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文。

3、高中必背古文言文翻译【篇一】 《逍遥游(节选)》 先秦：庄周 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

4、高中文言文如下：礼记 《礼记》是一部古代儒家经典，主要强调人与人之间的亲和和和谐。它从根本上改变了古代中国社会的观念和道德体系，强调了以和为贵，注重个人与他人之间的尊重和关怀。

5、《战国策·邹忌讽齐王纳谏》：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

张衡传说课稿高二语文下册

1、首先是《张衡传》的地位和作用，《张衡传》是人教版新课标高中语文必修4第13课，是第三单元的第三篇课文，单元目标是学习古代人物传记。而我将这篇课文进行了进一步定位。《张衡传》是必修课本唯一一篇标准的人物传记。

2、【说课稿】 教材及学情分析 《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。

3、《岳阳楼记》说课材料 长期以来，文言文教学囿于“精华”二字，强调知识接受，只注重把语法、文法讲深讲透，却忽略了学习的主体，教学过程中缺少师生独特情感的体验，形成文言文教学模式的单固定化。

4、文言文两则说课稿 说教材 教材内容：《文言文两则》是小学语文第十二册第一组课文中的第一篇课文，是学生步入六年级的第一课。课文共包括《学弈》和《两小儿辩日》两则故事。 .教材简析：《学弈》选自《孟子·告子》。

新课改高一语文必修四第四单元《苏武传》、《张衡传》原文

1、因泣下沾衿，与武决去。 陵恶自赐武，使其妻赐武牛羊数十头。后陵复至北海上，语武：“区脱捕得云中生口，言太守以下吏民皆白服，曰上崩。”武闻之，南乡号哭，欧血，旦夕临数月。 昭帝即位数年，匈奴与汉和亲。

2、”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死亡所恨。愿勿复再言。”陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。

3、宦官害怕张衡说出他们，都给他使眼色，张衡于是没对皇帝说实话。但那些宦党终究害怕张衡成为祸患，于是一起诋毁他。张衡常常思谋自身安全的事，认为福祸相因，幽深微妙，难以看清，于是写了《思玄赋》表达和寄托自己的情思。

高中语文必修四《张衡传》教学设计(2)

1、第二节课进行内容分析。我考虑到那样设计会割裂文句与内容的结合，所以做了一下调整，本节课没有疏通全文，只是在整体感知的基础上，疏通并分析理解第一段，认识了张衡的品格和文学成就。

2、积累重点文言词句，认识张衡在科学技术上的辉煌成就和杰出的政治才干。 【教学过程】 新课导入 上节课我们理清了课文结构，了解了张衡的品格和文学才能，这节课我们继续了解张衡在科学上的成就和政治才干。

3、学科组长点评 ：这份教学设计既体现新课程改革要求，又能切合学生实际。特别是质疑导读法的运用，真正做到了授之以法，只要认真落实、长期实践一定能够切实提高学生整体语文素养。

《张衡传》原文及翻译

1、翻译：张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到「三辅」一带游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华比一般的人高，但并不因此而骄傲自大。

2、译文 ：张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就善于写文章，到西汉故都长安及其附近地区考察、学习，并趁此机会前往京城洛阳，到太学观光、学习，于是通晓了五经、六艺。

3、第二年，炀帝又去汾阳宫，张衡（正在）督促劳役修筑楼烦城，趁此机会拜见炀帝。炀帝厌恶张衡没有消瘦憔悴，认为他不反思自己的罪责，因此对张衡说：“你太胖了，应该暂且回到郡里去。”张衡（只好）又到榆林郡去。

4、《后汉书·张衡传》 原文 ： 张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。

高中语文必修四文言文《张衡传》知识归纳

《孟子滕文公下》：“什一，去关市之征。” ⑤动征召。《张衡传》：“公车特征拜郎中。” ⑥动追究。《左传僖公四年》：“寡人是征。” ⑦名证明。《观巴黎油画记》：“而其事信而有征。” ⑧名迹象；预兆。

②五经十《乐》。(说经的***和传文)(3)四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。(4)经、舒心：经批儒家的经典著作；传指注释、解说儒家经典著作的文字。

高中语文《张衡传》课文解读 (1)张衡字平子，南阳西鄂①人也。(张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。①南阳西鄂：南阳郡西鄂县，在今河南省南阳县。)[文章开头按历史人物传记的格式，记述张衡的名字、籍贯。

年六十二，永和四年卒。 《张衡传》翻译 张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写 文章 ，曾到“三辅”一带游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华比一般的人高，但并不因此而骄傲自大。

高一年级语文必修四知识点整理 ①商榷：商讨。如，这个问题尚待商榷。 ②商量：交换意见。如，遇事要多和群众商量。 ③商讨：为了解决较大的较复杂的问题而交换意见；商量讨论。 ④会晤：会面；会见。 ⑤会见：跟别人相见。如，会见亲友。

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