高中语文培训ppt-高中语文培训小组口号
bsmseo时间2024-01-06 20:00:43分类高中语文浏览48
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本文目录一览：
高中语文必修一《获得教养的途径》ppt
1、ppt简介： 赫尔曼黑塞《获得教养的途径》是有关读书的一篇随笔，赫尔曼认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。
2、专题的核心思想是“获得教养的途径”，探讨须在这一主题的总领之下。
3、导入新课，简介作者 教师展示自己的文章《夜读如诗》，让他们懂得阅读是一件非常快乐的事，同时也是一个人获得教养的重要途径。引出本文《获得教养的途径》并板书。
4、一个有教养的人知道害怕。明了自己的限制，知道世上有一些不可逾越的界限我们为什么要阅读经典？作者认为获得教养最重要的途径是什么？明确：研读世界文学，也就是阅读经典。
5、年4月12日 阅读材料：赫尔曼 黑塞《获得教养的途径》笔记：何为“修养”？ 真正的修养是一种为了自我完善而做出的努力，本身便有意义。
高中语文《琵琶行》ppt
接着他以一个平等真诚的朋友、一个患难知音的身份，由衷地称赞和感谢了琵琶女的精彩表演，并提出请她再弹一个曲子，而自己要为她写一首长诗《琵琶行》。
《琵琶行》的作者是白居易。下面是我网络整理的粤教高中语文必修三课文《琵琶行》原文以供大家学习。 粤教高中语文必修三课文《琵琶行》原文： 元和十年，予左迁九江郡司马。
C.《琵琶行》在表现手法上正面描述和侧面烘托相结合，叙述、抒情和议论相结合，并大量运用比喻的修辞；而《夜闻歌者》则基本上***用白描手法。 D.《夜闻歌者》以朴素简练的笔墨勾勒了一个楚楚动人的如琵琶女一样完整丰满的***形象。
高中语文《蜀道难》ppt
ppt简介： 《蜀道难》是乐府《相和歌辞瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。
高中语文说课稿 篇1 教材分析和处理： 《蜀道难》是普通高中课程标准实验教科书必修3第二单元的第一首诗歌。
讨论：明人胡震亨在《李诗通》中对以上三说曾予批驳，且自创新说云：“……愚谓《蜀道难》自是古相和歌曲，梁、陈间拟者不乏，讵必尽有为而作？白蜀人，自为蜀咏耳。言其险，更著其戒，如云‘所守或匪亲，化为狼与豺’。
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高一语文必修三蜀道难原文 噫(yī)吁(xū)嚱(xī)，[4]危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫(f)，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞(si)通人烟。
高中语文《秋声赋》ppt
1、ppt简介： 《秋声赋》相对于《滕王阁序》来说是一篇比较简单的文言文，文中以对话的形式，把文章全部结合在一起。但是对秋声的描摹方面，有些难度，学生无法体会那种意境。
2、第二段是对秋声的描绘和对秋气的议论。 第三段是全文的题旨所在，作者由感慨自然而叹人生，百感交集，黯然神伤。
3、那么，宋代文坛领袖欧阳修又在《秋声赋》中听到了怎样的秋声？从秋声中得到了怎样的感悟呢？ 研读课文第一部分 师：清人吴楚材、吴调侯在《古文观止》中评价《秋声赋》说：“秋声，无形者也，却写得形色宛然，变态百出。
4、《秋声赋》旨在借暮秋山川寂寥、草木零落的萧条悲凉景象，抒发人生暮年因人事忧劳，形神日渐衰老的困惑和悲哀。 首先写夜听秋声。作者紧紧抓住秋声的声音特征，突出一个“听”字。先是听到秋声，叙述听到秋声的过程。
5、秋声赋 秋声赋 北宋·欧阳修 【题解】此赋作于仁宗嘉祐四年（1059），是欧阳修晚年的作品，当时他已身居高位，但回首坎坷的仕途，心中总会隐隐作痛，乃以“悲秋”为题，抒发人生的苦闷与感叹。
6、《秋声赋》赏析 本文是作者晚年所作。虽仕途已入顺境，但长期的政治斗争也使他看到了世事的复杂，逐渐淡于名利。秋在古代也是肃杀的象征，一切生命都在秋天终止。
高中语文《五猖会》ppt
ppt简介： 关于五猖会：农历五月一日至中旬，是江浙一带地区五猖庙会之日。届时四乡百姓云集海阳烧香，祈求五猖神主驱鬼祛邪，消凶化吉。
《五猖会》是《朝花夕拾》中的一篇批判教育制度和封建家长制度的叙事散文。作者叙事触及时事，抨击北洋军阀及其走狗鼓吹封建教育和封建礼教的丑恶行径。并插入精彩议论，使往事的回忆充满了战斗性。
(1)介绍“五猖会“的来由。(第5段) (2)叙写“我”去看五猖会前的情感变化的经历。(6-20) (3)写“我”的感受和疑惑。(21-22) 具体分析“我”去看五猖会前的情感变化经历了四个阶段： 第一，高兴地“笑着跳着”催促。
综述《五猖会》记叙“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》因而扫兴而痛苦的感受，表现了强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想的不合理。
同时又是两宋以来最年轻的建节封侯者。南宋中兴四将(岳飞、韩世忠、张俊、刘光世)之首。
有一天，机会终于来了，家里要到东关去看五猖会，五猖会是全县中最大的盛会。
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