高中语文必修四 特殊句式(高中语文必修四 特殊句式总结)

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求《六国论》 词类活用,特殊句式,急?
1.赵尝五战于秦 介后
2.洎牧以谗诛 被动
3.齐人勿附于秦 介后
4.斯用兵之效也 判断
5.其势弱于秦 介后
6.苟以天下之大 定语后置
7.破灭之道也 判断
8.较秦之所得与战胜而得者 省略句
9.与嬴而不助五国也 判断句
10.子孙视之不甚惜,举以予人 省略句
11.奉之弥繁,侵之愈急 省略句
12.至丹以荆卿为计 省略句
13.为国者无使为积威之所劫哉 被动+省略
14.是又在六国下矣 判断句
师说、劝学中的特殊句式(判断句、定语后置、介宾后置、被动句、定语后置、宾语前置)?
师说 特殊句式 宾语前置 句读之不知 ,惑之不解。
介词结构后置(状语后置)1.学于余。
2.耻学于师。
3.师不必贤于***。
4.其闻道也亦先乎吾。判断句 1.师者,所以传道受业解惑也。2.其为惑也,终不解矣。3.人非生而知之者。4.非吾所谓传其道解其惑者也。
5.道之所存,师之所存也 被动句 不拘于时 省略句 1.今其智乃反不能及(之)(省宾语) 2.吾从(之)而师之(省宾语) 3.(其,指士大夫之族)群聚而笑之(省主语) 4.(师)位卑(者)则足羞,(师)官盛(者)则近谀(省略谓语动词) 5 .或师焉,或否焉 (“否”后省“师”) 6 .生乎吾前(者) 重点背诵句 1.古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。2.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。3.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。4.位卑则足羞,官盛则近谀。5.三人行,则必有我师。是故***不必不如师,师不必贤于***,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。劝学 特殊句式 1.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(判断句,“……者,……也”表判断,可译为“……的原因”) 2. 蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(判断句,“……者,……也”表判断) 3.善***于物也(状语后置) 4.蚓无爪牙之利,筋骨之强。(定语后置) 5. 取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。(状语后置介词结构“于水”,表示比较) 6.輮以为轮(省略句:輮(之)以(之)为轮) 7.輮使之然也(省略句:輮(之)使之然也) 8.无以至千里(固定句式,“无以……”意为“没有用来……的办法”)
高二选择性必修二语文必背文言文?
臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
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