用大学公式解高中数学方程-大学公式秒杀高中数学

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本文目录一览：

• 1、一元三次方程解法(卡尔丹公式法&盛金公式法)
• 2、求关于高等数学知识应用于高中数学解题
• 3、用公式法解一元二次方程最后x1和x2怎么算的
• 4、可不可以用大学数学公式解高考提吗?
• 5、如何用大学知识解高中数学

一元三次方程解法(卡尔丹公式法&盛金公式法)

特殊型一元三次方程X^3+pX+q=0 (p、q∈R)。判别式Δ=(q/2)^2+(p/3)^3。卡尔丹公式。

卡尔丹公式法：特殊型一元三次方程X^3+pX+q=0(p、q∈R)。判别式Δ=(q/2)^2+(p/3)^3。

一元三次方程有三种解法：卡尔丹公式法、盛金公式法和因式分解法。其中，卡尔丹公式法适用于特殊型一元三次方程X^3+pX+q=0，而因式分解法一般只适用于存在有理数根的方程，可以通过因式分解将方程降次。

一元三次方程的标准形式是ax3+bx2+cx+d=0（a，b，c，d为常数，x为未知数，且a≠0）。一元三次方程的公式解法为卡尔丹公式法。

求关于高等数学知识应用于高中数学解题

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微积分。如果你将大学的微积分学得很好的话，你可以去解决很多问题的。例如应用于圆锥曲线，函数，数列等等 只要你真的好好看了大学的高等数学书的话就会深有体会的，不过不能学的半桶水。

我映像中的有：1利用积分定义求数列的和，2求曲线上某一点的切线方程，3求曲线的曲边梯形的面积。

可以是可以，但用处不是很大。大学数学包括高等数学（主要是微积分，为函数导数的深化），线性代数，概率论与数理统计，当然还有数学专业的相关课程；其中与高中联系相对紧密的也就是高等数学和概率论了。

最后再运用三角形面积的计算公式求出。以上就是在中学数学的解法，可想而知是非常复杂的。对比一下就可以知道运用高等数学中微积分的知识在计算直线所围成的图形面积（如三角形，梯形等）都是非常简单的。

首先，我是一名大一的大学生，我觉得高数用得最多的就是求导部分，因为在在求积分运算时，会运用到求导的逆运算，也即不定积分，还有就是多元函数的求导，也即求偏导等等。

用公式法解一元二次方程最后x1和x2怎么算的

1、x1x2=c/a。x1+x2的公式是韦达定理，即x1+x2=-b/a。韦达定理：设一元二次方程中，两根x、x有如下关系：x1+x2=-b/a，x1x2=c/a。

2、x1x2相乘的公式是：X1X2=c/a。一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0，且△=b^2-4ac≥0)中，设两个根为X1和X2则X1+X2=-b/a，X1X2=c/a。韦达定理说明了一元二次方程中根和系数之间的关系。

3、x2=(-b-√△)/(2×a)=(-b-√(b-4×a×c))/(2×a)；x1+x2=-b/a；x1×x2=c/a。

4、)/x1x2，x1+x2=(x1+x2)(x1-x1x2+x2)等。韦达定理：两根之和等于-b/a，两根之差等于c/a，x1*x2=c/a，x1+x2=-b/a。韦达定理说明了一元二次方程中根和系数之间的关系。

可不可以用大学数学公式解高考提吗?

1、绝对不可以，必须严守考纲，倒是可以利用大学的知识先猜出结论。况且高考题也没难到要用超纲的知识。

2、通常是可以的，但是有些特例，例如直接得出结果导致没有过程的，还有比较生僻的公式定理需要简易证明才能使用。批改高考卷的都是老师或大学生。

3、不可以 高考的数学题用大学的方法做属于超纲，这样可能会简便一些但是用了超纲的方法阅卷的老师会扣除相应的分数或者可能会不给分。为了保险起见建议还是按部就班的来做题，大学的方法都学会了何况是高中的方法呢。

4、我的建议是最好别用，首先，你对大学的一些方法不是特别的熟悉，应用不好容易出错。其次，高考的答案是按照高中知识编写的，你如果用大学的方***与答案的解题过程不一致，阅卷老师可能将你的答案判为错误。

5、当然可以了，只要是对的解题方法，都可以得分的。。

如何用大学知识解高中数学

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微积分。如果你将大学的微积分学得很好的话，你可以去解决很多问题的。例如应用于圆锥曲线，函数，数列等等 只要你真的好好看了大学的高等数学书的话就会深有体会的，不过不能学的半桶水。

你用微积分里面的知识去解高中的题只要解正确了那么在道理上是不能扣你分的。但就怕遇到变态老师不爽你这样，要扣你分也没办法。我以前就用大学的知识解过，还好老师人比较好，没说什么。

有一些题目没有别的方法，中学学的方法就是唯一的方法。有一些题目有中学不接触的方法，比如说向量的题目，中学好像只考虑内积，也就是点乘，大学会学叉乘。用叉乘求一个平面的法向量可以代替中学时使用的待定系数法。

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