高中理综做题顺序口诀表(高中理综做题顺序口诀表图片)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中理综做题顺序口诀表的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中理综做题顺序口诀表的解答，让我们一起看看吧。

1. 教学评价原则口诀？
2. 答辩7个技巧口诀？

教学评价原则口诀？

教学评价原则记忆口诀：

理科耿直启因亮剑！

直——1.直观性教学原则：根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。这一原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。

一般地说，直观的具体手段有以下三种：实物直观;模像直观;语言直观。

直观性教学原则的分类以及运用的注意注意事项在讲解时要突出。

启——2.启发性教学原则：指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。

耿——3.巩固性教学原则：指在教学中要不断地安排和进行专门的复习，使学生对所学的知识牢固地掌握和保存。这一原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。旧知识是新知识的基础。人类早已注意到巩固对于学习的价值，孔子就说过“学而时习之”，“温故而知新”。

亮——4.量力性教学原则(可接受性原则)：指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。结合维果斯基的最近发展讲解

剑——5.循序渐进教学原则(系统性原则)：指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。这一原则是为了处理好教学活动的顺序、学科课程的体系、科学理论的体系、学生发展规律之间错综复杂的关系而提出的。

因——6.因材施教原则：因材施教原则要求教师在教学活动中，从学生的实际出发，根据不同教学对象的具体情况，***取不同的方式和方法，进行差异性的教育，使每个学生都能在各自原有的基础上得到自己充分的，最好的发展。

理——7.理论联系实际原则：这一教学原则是指教学活动必须坚持理论与实际的结合和统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使学生从理论和实际的结合中理解、掌握知识，并在这个结合的过程中学会运用知识。

科——8.科学性与教育性相结合原则：指教学要在科学的方***的指导下进行。这一原则是为了将教学中科学知识的传授学习与思想品德教育统一起来而提出的。

答辩7个技巧口诀？

1.了解答辩流程

论文答辩的总体时长一般控制在15分钟内，自述5分钟左右即可。流程是“抽签决定顺序—自我介绍—论文自述—提问与答辩—结束致谢”。

2.熟悉论文内容

毫无疑问，这是最重要的一点。熟悉论文需要做到对其框架结构、主要内容、涉及概念、理论方法等通通了然于心。同时，尽可能对论文可延伸的理论概念、相关的时事热点进行提前梳理了解，保证万无一失。

3.利用PPT加分

PPT制作应该是大学生的必备技能，细节就不过多谈论了。核心要义就是重点突出、简洁美观。应尽量避免大段的文字描述、或过多的表格数据，字号大一些保证观看清晰，通过图文总结把结论讲述清楚。特别注意，不要试图用花哨的动画特效炫技，容易喧宾夺主，同时动画设置要考虑回放追述是否方便。

4.突出自身创新，避免陈述细节

论文的最大价值就是在以往研究基础上的创新性贡献，这一点在答辩中也要着重体现。即使创新不够明显、不够突出，也一定要在自述中阐明与以往研究的差异之处。陈述主要是让听众了解为什么做这项研究、具体是怎么研究的、得出了什么结论、有什么新发现等。要在有限的时间里进行概括性的叙述，一些细节的解释既无暇也没必要顾及。

5.预设漏洞，控制提问

很多人在答辩时力求完美，一点漏洞都不允许存在，这样老师反而容易问出一些刁钻的大难题。为了控制提问的范围和方向，可以在汇报时有意预设漏洞，故意将某个问题不讲清楚，或强调某些重点，引导提问，然后用准备充分的知识予以解答。但这招并不保证一定有用，因为老师的提问有时候也是针对论文提前准备好的。

6.做好记录，力避争辩

在老师提问时，最好用纸笔做好简要记录，一方面是避免紧张忘记问题，另一方面利于思考回答。回答要实事求是，答不上来也不要避重就轻或含糊其辞，切忌无理的红眼争辩，大胆承认不足更让老师欣赏。如果是老师提问的疏漏，礼貌解释，尤其是老师的提问在文中已经写出来了时，不要只是简单“xx页有答案”式指明位置，正确做法是指明后再复述一遍内容。

7.注意仪表，表现交流感，把握时间

仪表不需要过度追求庄重，干净整洁即可。在答辩的过程中，要表现出交流感，脊背挺直，可略微欠身表示谦虚，语速适中，说话时与老师进行目光接触，适当的演讲手势***放松。对时间的调控可以提前进行演练。

到此，以上就是小编对于高中理综做题顺序口诀表的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中理综做题顺序口诀表的2点解答对大家有用。

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