高中语文必修4人教版-高中语文必修人教版电子课本

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本文目录一览：

• 1、人教版语文必修四文言文理解性默写
• 2、高中语文人教版必修四文言文有哪些
• 3、人教版语文必修4文言文翻译
• 4、人教版高中语文必修四字词
• 5、人教版高中语文张衡传【高中语文必修4《张衡传》课文解读】

人教版语文必修四文言文理解性默写

1、求人教版高中语文必修四诗歌的理解性默写，一共要30个空 钱塘风景优美，柳永在《望海潮》中描写了茂密如云的树木，浪涛汹涌的海潮：“---，---，---。

2、略带寒意的春风将我的酒意吹醒，身上觉得微冷。山头初晴的斜阳却在这时温情地迎接着我。回头看看自己在雨中穿行的地方，回去的时候也不会因为风雨而受到任何影响。

3、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

4、《登飞来峰》中富有哲理的诗句是： 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 《论诗》中诗人主张诗歌创作要有时代精神，反对泥古不化的名句是：江山代有才人出，各领***数百年。

高中语文人教版必修四文言文有哪些

1、共有四篇，分别是：《廉颇蔺相如列传》；《苏武传》；《张衡传》；《李贺小传》。1，《廉颇蔺相如列传》廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上 卿，以勇气闻于诸侯。

2、必修一：1沁园春 长沙 ，2烛之武退秦师，3荆轲刺秦王，4鸿门宴。 必修二：1《诗经》两首：氓，***薇 。2离骚 ，3孔雀东南飞，4诗三首：涉江***芙蓉，短歌行，归园田居(其一)，5兰亭集序，6赤壁赋，7游褒禅山记。

3、雨霖铃 柳永（宋）寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。

4、伶官传序 作者欧阳修，本文是为《伶官传》所作的序言。《伶官传》是《新五代史》中的一篇合传。记伶人（古代音乐工作者和演员的称号）景修、史彦琼、郭门高等人的事迹。

人教版语文必修4文言文翻译

有人教版和苏教版，不知你是哪个的。 第一册文言文知识梳理 《烛之武退秦师》 通***字 今老矣，无能为也已 已，通“矣”，语气词，了。 共其乏困 共，通“供”，供给。 夫晋，何厌之有 厌，通“餍”，满足。

语文必修四文言文翻译 《窦娥冤》—关汉卿 (1)有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊：为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。

相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。释义：蔺相如知道秦昭襄王不是真心拿城来换璧。

高中语文必修四文言文重点句子和翻译，有哪些 计未定，求人可使报秦者，未得。 释义：主意还没有拿定，(赵王想要)寻找可以出使回复秦国的人，(但是)没有找到。 相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。

蔺相如说：秦王用城换璧而赵国不答应，理亏的是赵国；赵国给秦璧而它不给赵国城，理亏的是秦国。比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。

人教版高中语文必修四字词

1、高中语文必修四字词语一 开柙出虎：原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。 虎兕出柙：虎、兕从木笼中逃出。比喻恶人逃脱，主管者应负责任。 既来之，则安之：原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。

2、高中语文必修四必背知识点篇一 1)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

3、高中语文必修四文言知识归纳 《廉颇蔺相如列传》文言字词知识梳理 通***字 ⑴ 可予不：(不，通“否”。) ⑵ 臣愿奉璧西入秦：(奉，通“捧”，双手捧着。) ⑶ 拜送书于庭：(庭，通“廷”，朝廷，接受朝拜和处理政务的地方。

4、炙手可热：形容人很有权势，含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的... 这两个成语常被混用。

5、都一样。天伦叙乐 [ tiān lún xù lè ]【释义】叙天伦之乐，父子、兄弟的快乐。【出处】高中语文必修一《大堰河——我的保姆》中出现的词语，原句为：我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾。

人教版高中语文张衡传【高中语文必修4《张衡传》课文解读】

)[张衡虽然政绩卓著，却被降职调回朝廷。]年六十二，永和四年卒。(张衡活到六十二岁，永和四年与世长辞)[卒章交代张衡去世时间。] 第三部分即文章的第6段，介绍张衡在政治上的才干，同时也暗示了张衡晚年的悲剧结局。

张衡上任之后治理严厉，整饬[chi]法令制度，暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政事处理得好。(张衡)在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。张衡活了六十二岁，于永和四年去世。

张衡正由于潜心于学才达到“通五经，贯六艺”的境界，才使他具有了“善机巧”的知识与才干，也使他具有了“不慕当世”的胸襟。不去追名逐利，求官谋宦，才能居郎中的微职“积年不徙”，得“约己博学，无坚不钻”，有了创造发明。

张衡上任之后治理严厉，整饬法令制度，暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政事处理得好。(张衡)在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。

说教材 首先是《张衡传》的地位和作用，《张衡传》是人教版新课标高中语文必修4第13课，是第三单元的第三篇课文，单元目标是学习古代人物传记。而我将这篇课文进行了进一步定位。

高中语文《张衡传》原文 作者：范晔 【两汉】张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。

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