高中语文苏教版必修三-苏教版语文必修三目录
bsmseo时间2023-12-27 05:30:20分类高中语文浏览60
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求高一语文苏教版必修三《指南录后序》书中的课***释,最好发图,也...
1、第五段的 予之及于死者，不知其几矣：我濒临死亡的情况不知有多少次 抵：辱骂 曲直：是非 不测：意外，意想不到的事 自刭：*** 物色：访求，这里是盘查的意思 瓜洲扬子桥：瓜洲，在今江苏扬州城南长江之滨。
2、当初，使者奉命往来，并没有被扣留在北方的，我就更想察看一下元方的虚实，回来谋求救国的计策。于是，不接受丞相的印信，不就职。第二天，以资政殿学士的身份前往。
3、《指南录后序》简略概括地叙述了作者出使元营、面斥敌酋汉奸、被扣押冒死逃脱、颠沛流离、万死南归的冒险经历。反映了民族英雄文天祥坚定不移的战斗意志、忠贞不屈的民族气节和生死不渝的爱国***。
4、苏教版语文必修三必修四所有文言文原文 原文原文不要翻译 必修三《指南录》后序德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。 时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。
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苏教版必修3文言文原文
1、苏教版语文必修三必修四所有文言文原文 原文原文不要翻译 必修三《指南录》后序德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。 时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。
2、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。
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4、高一苏教版语文必修一中的必备文言文： 《烛之武退秦师》 先秦：左丘明 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。 晋军函陵，秦军泛南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。” 公从之。
5、高一语文必修3必背 的课文文言文 反正是背的都 要把 人教版的 必修三 课文后要求背诵的.《蜀道难》《杜甫诗三首》《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》后三段. 蜀道难 噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。
高二语文必修三《长江三峡》教案设计
1、《三峡》教案 篇1 教学目标： 朗读并背诵课文；积累文言词汇； 学习抓住特征描写景物的方法； 体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国***。 教学重点：朗读并背诵课文；积累文言词汇；学习抓特征写景的方法。
2、教学难点：体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国***。***教具：计算机(数量1) 液晶投影仪(数量1)投影屏幕(数量1) CAI课件 三峡风光片 教学时间：一课时 教学内容与过程：欣赏三峡风光片，导入新课。
3、文章的第二段与这首诗的四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿鸣；文章第一段则与诗中的万重山相应。 指导诵读：限时背诵比赛。
4、能用普通话正确流利、带有感情地朗读课文，学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。 激发学生热爱祖国大好河山的感情。
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