高中语文必修五病句(高中语文病句讲解)
bsmseo时间2023-12-19 02:54:29分类高中语文浏览52
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修五病句的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中语文必修五病句的解答，让我们一起看看吧。
五年级上册改病句和缩句？
小学五年级修改病句练习（含参考答案）
1大家讨论并听取了校长的报告。
2“六一”即将终于来临，我们真高兴。
3下课了，同学们一窝蜂似的有序地走出教室。
4大家要明确和端正学习态度。
5陈爷爷经常回忆过去的往事。
参考答案：
1去掉“听取了”
2去掉“终于”
3去掉“一窝蜂似的”
4去掉“明确和”
5去掉“往”
五年级上册语文缩句练习（含参考答案）
1我们班黎明同学认真地完成了当天的作业。
2书店里仍像往常一样挤满了顾客。
3伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
4奶奶在水井用水桶打水。
5夏天的天气热得像个蒸笼。
参考答案：
1黎明完成了作业。
2书店挤满了顾客。
3小燕子在休息。
4奶奶在打水。
5天气热。
5个病句类型？
病句的五种类型：
1.成分残缺：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。此句为主语残缺，应删去“通过”或“使”。
2.词序不当：数学对我不感兴趣。主体“我”，客体“数学”，应改为“我对数学不感兴趣。”
3.搭配不当：他那锐利的眼睛投向了人群。主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”。
4.重复罗嗦：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。“具体”与 “详”重复。
5.否定不当：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。
单招语文病句怎么判断？
判断语文病句需要注意以下几个方面：
1.主谓不一致：主语与谓语在人称、数等方面不相符合。
例如“我和他很好”应为“我和他很好”。
2.成分缺失：句子中必要的成分缺失，导致意思不完整或者不明确。
例如“昨天去了逛街”应为“昨天我去了逛街”。
3.结构紊乱：句子结构混乱，难以理解。
例如“骑车有时候很危险，要小心行驶的问题”应为“骑车有时很危险，要小心行驶”。
4.词语拼写错误：单词拼写不正确。
例如“它是才艺节目的公播节目”应为“它是才艺节目的公开赛事”。
5.用词不当：用词不当，导致表达含义与实际不符。
例如“你作为一个男人就该有担当”应为“你作为一个人就该有担当”。
判断语文病句需要综合考虑以上几个方面，同时也需要对汉字、词汇、语法等方面运用灵活并且深入掌握。
病句，就是有问题的句子。凡是 违反语法结构规律（ 语法错误）或 客观事理（ 逻辑错误）的句子都是病句。
比如①三年前，电脑上网对人们可能是陌生的。(谁对谁呢?颠倒了主客体。)
②为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(对于湮没了句子主语，应去掉)
③只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。(诸即之于，与于重复。)
高中语文病句修改的有效方法？
以下是高中语文病句修改的一些有效方法:
1. 划分句子成分法：通过划分句子成分，可以找出句子中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分，从而判断句子是否有成分残缺、搭配不当、语序不当等问题。
2. 语感审读法：通过反复朗读句子，凭借语感判断句子是否通顺、流畅，是否有逻辑错误等问题。
3. 类比法：通过与同类型的句子进行类比，判断句子是否符合语法规则和表达习惯。
4. 逻辑分析法：通过分析句子之间的逻辑关系，判断句子是否有逻辑错误等问题。
5. 排除法：通过逐一排除选项，找出最有可能的病句类型，然后进行修改。
到此，以上就是小编对于高中语文必修五病句的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修五病句的4点解答对大家有用。
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