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古今异义高中语文必修(高中语文必修古今异义词)

bsmseobsmseo时间2023-12-18 02:32:39分类高中语文浏览51
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于古今异义高中语文必修的问题,于是小编就整理了3个相关介绍古今异义高中语文必修的解答,让我们一起看看吧。古今异义的六种类型?高一语文必修一鸿门宴的古今异义有那些?古今异义是什么意思?古今异义的六种类型?古今异义词的⼏种类型 (1 词义扩⼤。 ⽂⾔⽂中,有些词语的本来意义⽐较狭⼩,后……...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于古今异义高中语文必修的问题,于是小编就整理了3个相关介绍古今异义高中语文必修的解答,让我们一起看看吧。

  1. 古今异义的六种类型?
  2. 高一语文必修一鸿门宴的古今异义有那些?
  3. 古今异义是什么意思?

古今异义的六种类型?

古今异义词的⼏种类型

古今异义高中语文必修(高中语文必修古今异义词)
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  (1)词义扩⼤。

  ⽂⾔⽂中,有些词语的本来意义⽐较狭⼩,后来它的意义有所发展,应⽤的范围⽐原来⼴泛了,这种现象叫词义的扩⼤。这种词义是今义⼤于古义,古义包含在今义之中。如“河”,古代仅仅指黄河(饮于河、渭);现在则是⼀个普通的名词,成为河流的通称。

古今异义高中语文必修(高中语文必修古今异义词)
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  (2)词义缩⼩。

  词义的缩⼩,是指词义随着时代的发展逐渐变得狭⼩。词义缩⼩主要有两类:

古今异义高中语文必修(高中语文必修古今异义词)
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  A.程度减弱。如“病”,古义指严重的疾病,已达到受死亡威胁的.程度(君之病在肠胃);⽽今天的“病”⼀般指所有疾病,程度减弱了。

  B.范围缩⼩。如“臭”,古代指⽓味(左佩⼑,右备容臭);现在则仅仅指臭味。

  (3)词义转移。

  古汉语中⼀些词义,随着历史的发展,由原来表⽰的对象转移为表⽰另外⼀种对象,这就叫词义的转移。主要有以下⼏种:

  A.由表⽰甲事物转化为表⽰⼄事物。如“颜⾊”,古义指容颜、脸⾊(颜⾊憔悴,形容枯槁);今义指⾊彩。

  B.由表⽰甲动作转化为表⽰⼄动作。如“去”,古义指离开、距离(西蜀之去南海,不知⼏千⾥也);今义是“到……地⽅”。

  C.由表⽰甲义的范围转化为表⽰⼄义的范围。如“鲜美”,古义有“鲜艳美丽”的意思(芳草鲜美);今义则是形容词,指⾷物味道好。它所表⽰的范围就由表⽰事物外在的颜⾊转化为表⽰事物的味道。

  D.由表⽰甲义转化为表⽰⼄义时,词性也发⽣了转移。如“烈⼠”,古义指有远⼤抱负的⼈(烈⼠暮年,壮⼼不已);今义指“为了正义事业⽽献出⾃⼰⽣命的⼈”。

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  (4)词义感情⾊彩的变化。

  古今词义在演变的历史过程中,褒贬义相互转化的现象,叫做词义感情⾊彩的变化。主要有三种情况:

  A.褒义词转化为贬义词或中性词。如“风流”,古义指杰出、英俊(⼤江东去,浪淘尽,千古风流⼈物);今义多指轻浮放荡,含贬义。

 B.贬义词转化为褒义词。如“乖”,原指偏执、不顺服(⾏为偏僻性乖张);现在是“听话”“安顺”之义。

  C.中性词变为褒义词或贬义词。如“鄙”,古义表⽰“见识短浅”,是⼀个中性词(⾁⾷者鄙,未能远谋);今义指品质恶劣,成为贬义词。

高一语文必修一鸿门宴的古今异义有那些?

①所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也

所以今义;表示因果关系的关联词.古义:缘故(名词)

②如今人方为刀俎,我为鱼肉

鱼肉 今义:鱼的肉;

古义:鱼和肉,意为被欺凌的对象(名词).

③沛公居山东时(山东 古义:崤山以东 今义:指山东省)

④约为婚姻

婚姻 今义:由结婚而形成的夫妻关系)

古义:由婚姻关系而形成的亲戚

⑤备他盗之出入与非常也

非常 今义:副词,很、非常

古义:不同一般的事

古今异义是什么意思?

一、古今异义 [gǔ jīn yì yì]古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词。把古文中的字词变成了现代的词语。

二、词语概述:

如:"太丘舍去"(《陈太丘与友期》)中的"去",古义是"离开",后来演变为"到某地去"。

这类词语在阅读文言文时要加以注意。

三、古今词义的差别,因其演变情形的不同,大致有如下几种:

词义扩大:指今义的范围大于古义,古义被包括在今义之中。词义的扩大是词义演变、造成词义古今差异的最常见的现象。

词义缩小:指今义的范围小于古义,今义被包括在古义之中。词义的缩小是词义演变、造成词义古今差异的最常见的现象。

词义转移:有的词古今词义差别很大,词义发生了转移,即由表示甲事物变为表示乙事物了。

感***彩变化:如,"先帝不以臣卑鄙"(《出师表》)中的"卑"是指地位低下,"鄙"是指知识浅陋,并没有贬义,当今的"卑鄙"则指品质恶劣,已变为贬义词。

名称说法改变:文言中某些事物的称呼,在现代汉语中已换成另一种说法。

词义弱化:如,"狠",古义是凶狠,表示的程度很高,很深,当今表示的程度不怎么高深。"怨",古义表示仇恨、怀恨,当今表示埋怨、责备。

词义强化:如,"恨",古代表示遗憾、不满的意思,今天表示仇恨、怀恨。"诛",最初只是责备之意,后来强化为"杀戮"的意思。

古褒今贬:如,"爪牙"古时指武臣或得力助手,属于褒义,如韩愈《与凤翔邢尚书书》:"今阁下为王爪牙,为国藩垣。"。而现代汉语中的"爪牙"则是"比喻坏人的党羽和帮凶",为贬义。

古贬今褒:如,"乖"古时指偏执,不驯顺,为贬义,如《林黛玉进贾府》:"行为偏僻性乖张。"而现代汉语中则用来形容人听话,安顺。

名称说法改变:如"市"古义:买。例:"愿为市鞍马"。

改音变意:如"臭"古义:臭味。例:朱门酒肉臭。

到此,以上就是小编对于古今异义高中语文必修的问题就介绍到这了,希望介绍关于古今异义高中语文必修的3点解答对大家有用。

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