信息技术与高中英语-信息技术与高中英语教学融合教学案例
bsmseo时间2023-12-17 01:36:11分类高中英语浏览50
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信息技术能解决英语教学中什么问题
1、现代信息技术在初中英语教学应用中问题 因材施教方式不突出。
2、利用信息技术，培养学生的创新思维能力 在传统的英语教学中，教师要在黑板上呈现所有的重点单词、句型、语法等，密密麻麻的板书耗费了教师相当一部分的课堂教学时间，这就使教学低效、费力、耗时。
3、运用信息技术小学英语教学中的作用：一，运用信息技术可以激发小学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师。小学阶段，学生的兴趣以直接兴趣为主。
4、因此，在英语教学中强调信息技术要服务于课程；强调应用信息技术其出发点首先应当是教学，而不是技术；强调信息技术能在哪些地方增强学习效果，能使学生完成用其他方法做不到的事。
5、过去传统的英语教学模式是“一统式”，教学通常在课堂中进行，课堂教学显得单凋枯燥，教师面对的是全班学生，学生被动接受，缺少双向的沟通，很难激发学生的兴趣。
谈谈信息技术与英语课堂教学的融合有何意义
有利于实现教育教学的根本目的，信息技术与学科课程整合属于教育教学范畴之中的行为，教育教学的本质就是信息技术整合的本质，教育教学的目的就是信息技术整合的目的。
信息技术运用于课堂教学中能让学生形象生动的进入教学情境中，给学生提供充足的感性材料，让学生充分体会教学知道的发生、发展和延伸，远比教师用粉笔在黑板上点点画画来得直观，又易掌握。
学生是教学的中心，是学习的主体。在语言课堂中，学生利用英语学习环境，积极构建知识意义，进行语言运用练习。
要想让所有教师在教学中都能正确认识、理解和使用，确实还需要大量的工作要做。因此信息技术的应用要具前瞻性，尤其是理念更要适度超前。课堂教学仍然是信息技术应用的主战场，应该尽可能让信息技术在教学中真正发挥作用。
认识不足 有些英语教师简单地认为只要在英语教学中运用信息技术，就可以提高学生学习的兴趣和主动性，从而提高课堂教学效率。然而，这只是把信息技术当作展现知识内容的一种工具而已。
信息技术的运用在英语教学中有什么样的重要性
(1)多媒体技术的应用可以激发学生的学习兴趣。新课程理念要求英语新课程改革要有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习自信心，培养良好的学习习惯和形成有效的学习策略。
把信息技术应用于教学活动之中是推动中学英语教学改革的途径。 在传统的英语教学中，通常是一本书，一支粉笔，一盘磁带，一张挂图。
显然，信息技术在英语课堂教学的使用目的是使学生产生强烈的求知欲，并且为他们后期的学习提供平台。总之，信息技术与课程整合，是为达到提高教学效率、优化教学过程、增强能力培养的目的。
信息技术在英语教学中的方面有：提高课堂效率，充实课堂内容 多媒体为外语教学提供了极为有利的物质条件。
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