劳动主题高中语文-高一语文关于劳动的作文
bsmseo时间2023-12-16 20:36:14分类高中语文浏览66
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高中语文必修一《包身工》课文
1、“上午四点过一刻”，“鸽子笼一般”的住房里，包身工起床，开始了一天非人的生活。包身工都是新从乡下出来，而且她们大半都是老板娘的乡邻，这一点，在“管理”上是极有利的条件。
2、每间工房的楼上楼下，平均住着三十二三个“懒虫”和“猪猡”，所以，除了“带工”老板、老板娘、他们的家族亲戚和穿拷绸衣服的同一职务的打杂、***警之外，这工房区域的墙圈里面住着二千左右衣服褴褛而替别人制造衣料的“猪猡”。
3、即每部分都可以分为两层，一层主要说明包身工一天的生活，一层说明包身工制度。
4、人教版语文高中必修一《包身工》教学设计 《包身工》，中国现代作家 夏衍所著的 报告文学作品，写于1935年。今天我就给大家带来人教版语文高中必修一《包身工》教学设计，欢迎大家参考。 【教学目的】 理清文章脉络，概括课文的内容要点。
5、《包身工》是中国报告文学上具有划时代意义的一篇文章，作者以确凿的事实、精确的数据、精辟的评点，表现了苦难深重的包身工的不幸遭遇。
高一语文《包身工》教案
指出墨鸭养活船户，包身工养活船户，包身工养活带工老板，但船户对墨鸣没有怎么虐待，带工老板却残酷压迫包身工，连一点施与的温情也没有，强烈地揭示了包身工受压迫的惨重，人不如禽的命运。
同学们，上节课我们学了《奥斯维辛没有什么新闻》，我们知道奥斯维辛是一个人间地狱，***工场，在70年代的上海东洋纱厂也有这样一个人间地狱，在这里生存着一群女工，他们有一个共同的名字，包身工，今天我们就一起走进夏衍的《包身工》。
印发北京师范大学《高中语文选讲》中魏灏选辑的《夏衍谈〈包身工〉》，或现行通用高一语文《教学参考书》中夏衍的《从“包身工”引起的回忆》，指导学生自学。
以下是我为大家整理的高一语文必修一《包身工》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中语文必修一《包身工》教案设计
1、(24～25)在中国的纱厂因剥削包身工而飞跃膨大的趋势。 26～33：总结全文。概述包身工的悲惨命运，指出包身工制度必然灭亡。
2、印发北京师范大学《高中语文选讲》中魏灏选辑的《夏衍谈〈包身工〉》，或现行通用高一语文《教学参考书》中夏衍的《从“包身工”引起的回忆》，指导学生自学。
3、《包身工》这篇课文的教学要让同学们认识包身工制度的罪恶本质，激发学生憎恨旧社会，热爱新社会，热爱美好生活。
高一第二单元语文为什么写劳动两诗
需要，古诗《芣苢》选自部编版教材高中语文必修上册第二单元，要求学生背诵。这是一首描写劳动的故事，选自《诗经.周南》，具有鲜明的《诗经》回环反复的特征，章节之中有大量的重复，由六个动词的变换细腻的描绘劳动的过程。
春种一粒粟，秋收万颗子。劳动是生存和生活的需要，也是生命的需要，更是人类发展、成长和存在的需要。我们通过劳动改变自己，改善生活，改造世界。
③创作，撰写：自是指物做诗立就，又引申为著述，制造。如：常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。④劳动，劳作。如：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。⑤为，成为，引申为充当，充作。
有关劳动成语 诗句 有很多呀！例如： 【一日万几】 亦作“一日万机”。形容帝王每天处理政事极为繁忙。语本 《书·皋陶谟》：“兢兢业业，一日二日万几。”孔传：“几，微也。言当戒惧万事之微。
劳动光荣作文800字高中
劳动光荣作文800字高中1 “人有两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。”这是我国著名教育家陶行知爷爷对劳动的生活解说。是呀，我们应该学会用这两件宝，才能“开天辟地”。
高中劳动作文800字1 “哈哈哈……”从“大当家”米铺传来一阵笑声，那是我和几个好伙伴们在融侨城的“大当家”米铺进行实践活动呢！米铺并不大，一进门就可以看见一捆捆新鲜麦穗摆放在货柜上，是那么耀眼。
热爱劳动作文800字高中【一】 高尔基对他的友人说：“劳动是世界上一切快乐和一切美好事物的源泉。”这与我们先祖的想法不谋而合。
劳动最光荣话题作文800字1 当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予 生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。 劳动创造了历史，劳动创造了未来。
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