高中理综学史总结(高中理综学史总结大全)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中理综学史总结的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中理综学史总结的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么文科生要学生物概论？
2. 什么科目的老师当班主任比较好？

为什么文科生要学生物概论？

文科生学生物概论有它的价值。生物之于文科生，无论是哪一门课。但我想说的是，仍有余力去阅读学习其他方面的东西。他们在完成了自己目前的工作后。但事实恰恰相反，这样改变后的问题是困扰了当时我们无数理科生，我的同学有从来没学过文科的。

当时，“生物”换成“史地政”，我也有过与楼主类似的想法，人文地理和自然地理应该是一个很正常的事情，但作为一个自然人。我想楼主应该是刚经历完文理分班吧，他们便已经不知道如何继续交流下去了。如果你提升了自己的效率我想先说的是。而且也是一个很必要的事情，了解我们的生活环境？

把楼主所问的问题中的“文综”二字换成“理综”，我是一名理科生，只是因为他们在同样的时间中做了更多的事，必然觉得所有事情那么多，为什么我们理科生要学史地政？曾经。一个人生活上的知识面就这样被限制住了（毕竟他们少比别人学了三年的人文知识），今年刚参加完高考，或许平常不觉得他们有什么？但是要面临生物会考，文综亦然，你会觉得这样的人在他们理科领域会更好，不仅生物对你不是问题，你或许觉得你以后参加的高考不会考到它。

文科生需要学习一些生物概论，我觉得最主要的原因就是为了提高自身的素质。而且一般来说，文科生学习的生物都还只是生物的一些皮毛，只是对我们日常生活中的一些现象，进行生物方向的解释，我觉得是有助于扩展我视野的。

就像一些理科生，他们同样要学习历史，跟地理是一样的道理。

什么科目的老师当班主任比较好？

语、数、外三科的老师当班主任必较合适。因这三科的教师科时多，与学生接触的机会比较多，比较了解学生，便于进行学生管理。当然，这也不是绝对的，其它学科教师做班主任，做的比较成功的也不少，这主要是看其是不是具备做班主任的能力。

有带班管理水平和经验的老师，大多数的学科老师都可以当班主任。比较普遍的是数学、语文、英语学科老师当班主任的比较多。

语文是基础的工具学科，对学好其他学科有至关重要的作用。我觉得最适合的是语文老师做班主任。

因为语文是需要长期积累的学科，班主任老师跟学生在一起的时间比较多，对学生的影响比较大，会潜移默化地影响着学生的。而且，学生比较愿意学自己喜欢的老师的课，跟班主任的磨合多，班主任老师又盯得紧，对学生学好语文也有很大关系。

我觉得历史老师最适合，本人就是深受学生及家长一致好评，多次论文及实战表现优异的历史老师任班主任，真正有说服力的一个明证。

通常大部分的历史老师都能比较稳重，有智慧（经验及教训），会辩证思维，口才较好，能深入浅出的做好学生心理疏导工作。历史老师还是非常通人性的好老师，因为班主任工作无非就是相当于部队的政委。她们要懂得人心，擅长鼓舞人，还要明白方向，懂得指引人；最好还要口才好，能感染人！

有些其他学科教师任班主任要么表现出来过于严格，显得凶神恶煞，学生非常怕他。因此学生往往就不跟他交心，可能阳奉阴违，噤若寒蝉。这样的表现其实是非常不好的，禁锢了学生的表现欲及胆量。而人们都需要有学生时代充分锻炼，甚至是失败的经历，要能敢说话，且失败不可怕，失败是成功之母！

而还有些其他学科教师班主任可能不太通人性，或者表现出来要么过于软弱，要么过于焦虑等，其实所有这些情形都是不好的。爱人要讲究春风化雨，以情感人。且中学生是未成年人，历史老师通常太懂得古今中外各式人等的青少年表现，往往淡定，沉稳，非常有主见，见过大风大浪能稳坐***。

此外，历史老师一般还擅长给家长做家庭教育的指导工作，她们通常口才好，方法好，自身没有明显的缺点弱点示人，更能获得家长的喜欢和信赖。因为，学史使人明智。除非那个人学历史没有贯彻到其本身的为人上。反正我这个历史班主任非常谨小慎微，特别受家长及校领导爱戴，没有任何明显把柄及缺点被人嫌弃。

总之，历史老师任班主任的确可能是最合适的学科教师。希望抛砖引玉。

到此，以上就是小编对于高中理综学史总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中理综学史总结的2点解答对大家有用。

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