必修5高中数学答案-高中数学必修5的答案

bsmseo时间2023-12-14 20:36:23分类高中数学浏览55

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所以得2bc-2bccosA=1/2bcsinA 即4-4cosA=sinA 由sinA^2+cosA^=1 j解得sinA=8/17 所以S=1/2bcsinA=4/17*bc≤ 4/17*[(b+c)/2]^2=64/17 所以当且仅当b=c=4时 = 成立 S取得最大值是64/17。

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由余弦定理，有：b^2＋c^2－2bccosA＝a^2，∴b^2＋c^2－（1/2）bc＝16。···② 由①、②，得：（5/2）bc＝20，∴bc＝8。∵b＋c＝bc＝8，∴由韦达定理可知，b、c是方程x^2－6x＋8＝0的根。

/(2bc)=-bc/2bc=-1/2 故A=120度。

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cosC=(BC^2+AC^2-AB^2）/（2BC*AC）余弦定理 3/4=(1+4-AB^2)/4，AB=根号2 cosC=3/4，则sinC=根号7/4 用正弦定理，BC/sinA=AB/sinC，解得sinA=根号14/8。

1、公式法公式法是最基本的求和方法，适用于等差数列和等比数列。

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2、一．公式法如果一个数列是等差数列或等比数列，则求和时直接利用等差、等比数列的前n项和公式。

3、等差数列求和公式等差数列是指数列中相邻两项之间的差值相等的数列。等差数列求和公式为：S=(a1+an)×n/2 其中，a1为等差数列的首项，an为等差数列的末项，n为等差数列的项数。

4、高中数列求和的方法有很多种，比如公式法、错位相减法、裂项相消法、倒序相加法和数学归纳法等。公式法。适用于最基本的等差、等比数列或可转化为等差、等比数列的数列。

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此题实际就是证明正弦定理在锐角△ABC中，设BC=a，AC=b，AB=c。

(1)由各个坐标可求出他们的毛长，再套用于玄定理即可求出M的值答案你自己去算了； |BC|2+|AC|2-|AB2/2|AC||BC|*cosC=-3/5 （2）正在更新中，请稍后…。（3）正加载先给分。

已知数列{An}的通项公式为An=q^n，且A4-A2=7（1）求实数q的值（2）判断-81是否为此数列中的项。

高中数学必修第五模块第二章第二节，等差数列，两课时内容，本节是第一课时，研究等差数列的定义、通项公式的推导，借助生活中丰富的典型实例，让学生通过分析、推理、归纳等活动过程，从中了解和体验等差数列的定义和通项公式。

1、当且仅当16kx=48400/kx时，面积最小。

2、，移项得：x^2+(2m-4)x0，所以2m-4=2，m=3 5，设裙子x，裤子y，总利益m x+y小于等于10，x+2y小于等于10，x+y小于等于6，m=40x+20y.线性规划，图，你自己画吧……6，你先根据三个条件，画出范围。

3、由正弦定理得 2/sinC = √6/sinB = a/sinA；由b=√6，c=2，C=45度得 sinB = √6sinC/2 = √3/2；所以角B=60度或角B=120度。

4、已知数列{An}的通项公式为An=q^n，且A4-A2=7（1）求实数q的值（2）判断-81是否为此数列中的项。

5、A 答案这个三角形只能是.等腰直角三角形 B答案这个三角形可以是等腰三角形，也可以是直角三角形，当然也可以是等腰直角三角形。

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