高中语文原句对比改句-高中语文原句对比改句例子

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本文目录一览：

• 1、问题“原句与改句相比,表达效果有什么不同
• 2、高中语文论述类文本题型考点大汇总
• 3、原句与改句表达效果答题技巧
• 4、高中病句怎么学?
• 5、关于高考语文修改病句题!
• 6、改句和原句表达效果有什么区别?

问题“原句与改句相比,表达效果有什么不同

表达效果上的不同点：词语选择：改句中使用了更加形象生动的词语来描述天气和水藻，使用了晴朗代替晴，翠绿代替绿，使得句子更富有画面感和色彩感。

第一步：找不同。对***析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？第二步：定范围。

原句用双重否定的修辞手法，表达对“难过”之意的更加肯定，语气强烈；而改句则是一般的陈述句，语调平淡。

高中语文论述类文本题型考点大汇总

1、(六)议论文中代词的指代对象考点 这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况： ①需要联系上下文加以概括的。

2、精读文本：在阅读论述类文本时，考生应该精读文本，仔细理解文章的主旨和论点。可以通过标注关键词、划线重点句子等方式，帮助自己更好地理解文章。

3、理解：要珍惜自己生命，珍惜他人生命。反对崇尚武力.滥用暴力。李逵破坏性太大，有警醒作用。

原句与改句表达效果答题技巧

1、原句与改句表达效果答题技巧如下：将原句中的简单直接的表达方式改为更加形象生动或者修饰性更强的表达方式。在改句时可以考虑使用形容词、副词、比喻等修辞手法，以增强句子的表达效果。

2、从句式入手 疑问句，吸引读者，制造悬念 设问句，提醒注意，引发思考 反问句，加强语气 感叹句，抒情强烈。答题格式：这是个。。.句，表达了。..（作用）。从修辞角度入手 答题格式：运用。。

3、内容上：首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。（语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义）。有时要结合文章的具体内容补充说明。

4、解题钥匙 倒装句 原句与改句相比，句子内容没有多大变化，但是在句子内部结构上会有变化，多为倒装句，起强调突出作用。这类题目的倒装类型有两种：（1）将定语、状语等修改成份独立出来，单独形成一个个小分句。

5、人物描写表达效果的答题格式：***用了什么描写方法，准确传神地写出了人物什么情态，表现了人物什么心理，揭示了人物什么感情(或品质)。

高中病句怎么学?

1、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。

2、下列各句没有语病的一句是( ) A.屋里陈设着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。 B.过去在墨西哥和智利，流行***冒是致命的疾病，此类病例别国也不少。

3、对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。

4、横向总结，形成题感 熟练掌握病句类型是从纵的方向熟悉应***取怎样的办法判断一个句子是病句。但做题感觉的形成，还有赖于在做题的过程中，形成横向的总体判断。

关于高考语文修改病句题!

1、刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分***院参加高考的孤儿合影留念。 3成千上万的大运会志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令世界都瞩目的文明大运会的理想。

2、高考语文修改病句真题 1．【2017新课标Ⅰ卷】下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。

3、造产品”。(2)句用了“凡是……都”这个全称肯定判断，言过其实了，应将“凡是”改为“大多”，后边删去“都”字。

4、成分残缺（缺少主语、缺少宾语）①通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。改正：删去“通过”或者“使”，句子就有主语了。②这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。

5、高中语***病句题方法 了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。

改句和原句表达效果有什么区别?

原句：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些。改句：天气越晴朗，水藻越翠绿，就凭这些。

原句用双重否定的修辞手法，表达对“难过”之意的更加肯定，语气强烈；而改句则是一般的陈述句，语调平淡。

原句：我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。倒装效果分析：“心满意足地”作状语，原句把状语扣出来，放到后面，单独成为两个小分句，“又心满”“又心满”。

离开”，使句子读起来具有音律美。生动形象地刻画了奶奶目光慢慢移动的画面，使奶奶安详的模样跃然纸上。改句与原句相较而言，强调的画面不同。原句更强调奶奶目光的移动，而改句更强调奶奶最后的停留。

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