高中英语状语从句讲解练习-高中状语从句专练

本篇文章给大家谈谈高中英语状语从句讲解练习，以及高中状语从句专练对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、悬赏!求英语状语从句习题解答!
• 2、一道高中关于让步状语从句的英语题,帮帮忙啊~~要有详解哦~
• 3、高考英语语法查漏---并列句和状语从句,题型全覆盖!
• 4、跪求中考英语复习八:状语从句的考点讲解和训练

悬赏!求英语状语从句习题解答!

我们来看答案，先不看句子意思，看结构，状语从句肯定要有引导词，引导词肯定是紧跟句子，那这里从句they前面一定不是before就是after，a mile前面不需要加for.now that 还有因为的意思。这里是考搭配。

She sings songs very well as if she (were) the famous singer Song Zuying.这就是虚拟语气。as if从句后可以用虚拟语气，也可以用陈述语气，由句子意义决定。

as if/though引导的方式状语从句需用陈述语气形式。 但表示所叙述的情况与事实相反时as if从句中应使用虚拟语气。

一道高中关于让步状语从句的英语题,帮帮忙啊~~要有详解哦~

首先，从句中已经用了过去式的动词 turned 和***oked，这个就表示已经发生了。

no matter how = however 注意：no matter 不能引导主语从句和宾语从句。(错)No matter what you say is of no use now.(对)Whatever you say is of no use now.你现在说什么也没用了。

这是一个让步状语从句，however 引导的让步状语从句，语序与how一样，是，however+adj+a/an+单数可数名词，而whatever引导的让步状语从句，语序则是whatever a/an+adj+单数可数名词。B，错在what不能引导让步状语从句。

Whoever comes will be welcome. （Whoever 引导主语从句） 不管谁来都受到欢迎。此外，有时while也可以引导让步状语从句，但一般要位于句首。

状语从句是每年高考单项填空部分必考的题目之一，而让步状语从句又是其考查的重点之一。高考中涉及到的让步状语从句有以下几种类型： whatever， whoever， wherever， whenever， however等引导的让步状语从句。

高考英语语法查漏---并列句和状语从句,题型全覆盖!

1、在if引导的条件状语从句中，如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果，主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。此句中的whos to say that another person will用的是将来时，故if引导的条件状语从句要用一般现在时。

2、高考对简单句、并列句和各种复合句的考查常表现在对连词的选择和使用上。如：and， but， or， while，以及其它连接名词性从句、定语从句和状语从句的连接词、关联词。

3、(1) as引导方式状语从句句型：“按照……；正如……” 例：As(it is)in your country， we grow wheat in the north and rice in the south. 正如(像) 你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。

4、高中语法主要有主谓一致、冠词、代词、连词、介词、动词短语、情态动词、时态语态、虚拟语气、非谓语动词、形容词、副词、名词、动词、从句等。

跪求中考英语复习八:状语从句的考点讲解和训练

1、方式状语从句as， as if， as though， etc.【名师点睛】用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句叫状语从句。

2、时间状语从句，由when， whenever， while，as，before，after，as soon as， until， since等引导从句。例如，When he was young， he couldnot go to school. （当）他年轻的时候没能上学。

3、(3) even though引导的让步状语从句 even though虽然，尽管，从句所表示的是已经发生的动作或存在的情况，通常可以和although/though换用。

4、(2)so that既可引导目的状语从句，又可引导结果状语从句。区别这两种从句的办法有两个：1)目的状语从句里往往带有情态动词can， could， may， might等。2)从意思上看，目的状语从句往往表示的目的很明确。

5、状语从句是指用来修饰主句中动词、形容词、副词等的从句，在从句中，常由连接词引导，用来说明时间、原因、条件、结果、方式、让步等情况。

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